259 resultados para Rio de Janeiro Carnaval História 1930-1940
Resumo:
O foco deste trabalho o projeto de criao e desenvolvimento do prottipo de um espao virtual que rene e organiza informaes sobre o Carnaval de rua carioca. A celebrao do Carnaval nas ruas do Rio de Janeiro, apesar de ser uma antiga tradio da cidade, passou, nos ltimos vinte anos, por um processo de expanso e reestruturao, chegando aos dias atuais, em que a festa mobiliza milhes de folies. Os blocos fundados em meados de 1980, e principalmente nos anos 1990 compartilharam smbolos e valores ligados identidade carioca, brasilidade e resistncia cultural, lidando com um universo de enorme riqueza, que dialoga com a evoluo urbana, o contexto poltico, alm de questes como globalizao, consumo, circulao, incluso, cidadania, memria, entre outros. Registrar a memria desse momento de redescoberta e contribuir para o levantamento de fontes de pesquisa ligadas a esse novo Carnaval de rua, foram as principais motivaes que levaram investigao.
Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo a implantao de um Programa de História Oral na Cmara Municipal do Rio de Janeiro, com a constituio de um acervo de entrevistas gravadas sobre a história do Legislativo do novo municpio formado com a fuso dos antigos estados da Guanabara e Rio de Janeiro, em 1975.Esse acervo servir no s como fonte de informao sobre o papel da Cmara Municipal na história da cidade, a trajetria de seus vereadores e a lgica do processo legislativo, mas tambm como importante ferramenta de preservao e divulgao do passado e da memria da instituio.
Resumo:
An increasing interest in society towards a tourist questions inspire studies for the new city plans. The objective of this plans is development the structure for attract more tourists. The objective of the present study is to investigate the impact of the new carnival street groups in South Zone in Rio de Janeiro. The study was based on quality data - two focus group one of them is a young person who lived in South Zone and the other with young person who lived in North Zone. Both groups has experience which street carnival. The focus groups agree with the idea of the South Zone street carnival is happiness, used of different fantasy, security and freedom, but disagree about the choice of many groups and the responsibility of organization. Both groups said the main problem is de size of groups and in the future this group limits the popular participation.
Resumo:
A prtica educativa protestante no Brasi I se ex pressou principalmente atravs de colgios destinados as camadas dominantes da sociedade. No entanto, existiram tambm outras escolas, para atendimento a alunos provenientes das classes populares. No caso especfico dos metodistas, foram cria - das escolas paroquiais e, no Rio de Janeiro, na zona porturia, surgiu o Instituto Central do Povo, com ativida - des ligadas a educao, sade e higiene, trabalho, lazer, alm da pregao religiosa. Este tipo de proposta de trabalho foi liderado por setores da igreja metodista que revelavam especial in teresse pelas questes sociais. De fato, desde sua origem na Inglaterra existem evidncias de que os metodistas se preocupavam com as condies sociais a que o povo da epoca estava submetido, como se pode ver nos discursos de seus lderes e mesmo na sua prtica. Posteriormente, ao transplantar-se o meto - dismo para a Amrica, persistiram as discusses acerca des sas questoes, inclusive provocando divises internas. Embora a orientao predominante, trazida para o Brasil pelos missionrios, tenha sido a influenciada p~ 10 pietismo e pela fi losofia 1 iberal, em ntima relao com o processo de consolidao do capitalismo na sociedade norte-americana durante o Sculo XIX, necessrio reconhecer entre os metodistas a existncia de grupos que defenderam o envolvimento dos cristos e da igreja nas lu tas sociais, em defesa dos setores populares. Dentro do quadro do protestantismo norte-americano esses grupos se fil iam corrente conhecida como Evangelho Social.A tentativa de atuao dos missionrios metodis tas, 1 igados a esta tendncia, que vieram ao Brasil teve, porem, alcance limitado na medida em que esbarrou em di - versos obstculos: nos fundamentos tericos sobre os quais as atividades foram concebidas, nas dificuldades de inser o num contexto social diferente e na prpria situao de inferioridade numrica dessa corrente dentro da Igreja.
Resumo:
O presente trabalho trata do processo de formao poltica do professor da escola pblica do Rio de Janeiro na sua prtica poltico-sindical, a partir de 1979. Representa uma tentativa de apreender o processo de emergncia do professor, enquanto cidado que se organiza na sociedade civil em contraposio ao trabalho de conformao que a ideologia dominante busca, historicamente, solidificar. Partindo-se de categorias gramscianas, busca-se o entendimento do processo de constituio da conscincia crtica. A seguir, numa retrospectiva do processo de construo histrico-social brasileiro desde 1930, procura-se estabelecer a relao entre a conjuntura econmica, poltica e social das ltimas dcadas e a constituio da categoria do professor, enquanto trabalhador assalariado. Posteriormente, aps a reconstruo crtica da história do Centro Estadual dos Professores do Rio de Janeiro CEP/RJ, analisa-se o processo de formao poltica das lideranas, destacando-se a avaliao que elas fazem sobre os rumos desse movimento sindical, bem como as suas representaes sobre os conformismos de que so conformistas os professores da escola pblica do Rio de Janeiro. Conclui-se apontando para algumas das sobredeterminaes que interagem no processo de superao da conscincia ingnua e a emergncia da conscincia crtica, no horizonte da conscincia de classe, destacando-se a importncia das relaes sociais enquanto relaes pedaggicas.
Resumo:
o objetivo do presente artigo analisar a atuao das diversas fraes da classe dominante fluminense no perodo compreendido entre 1889 e 1930, visando o controle do - ou a participao no - poder estadual, bem Como suas propostas polticas e econmicas de reorganizao do Estado, e o contedo das relaes desses grupos com as demais unidades da federao e com o poder central. "A implantao da Repblica federativa no Brasil coincidiu, no Estado do Rio, com srias dificuldades econmicas e financeiras que, em fins da dcada de 1890, chegaram a uma situao-limite, muito embora esse quadro de crise tenha sido entremeado por breves conjunturas de recuperao". A elaborao do artigo tem por base o conjunto de trabalhos produzidos pela equipe do Programa de Pesquisa de História do Estado do Rio de Janeiro, do CPDOC/FGV. A equipe do programa composta pelos pesquisadores Mnica Komis, Paulo Brandi, Renato Lemos, Srgio Lamaro, Silvia Pantoja, Vera Teixeira da Silva .
Resumo:
A presente dissertao prope-se a trazer algumas reflexes sobre o turismo cultural no Rio de Janeiro atravs da criao de um guia de viagem com rotas temticas baseadas na história da cidade. Este guia proporia novas formas de leitura da paisagem urbana carioca a partir do papel central que a cidade teve na história brasileira enquanto capital poltica e cultural da nao. O foco principal dos itinerrios seria a fase republicana no Brasil entre o final do sculo XIX at os anos 1970. Nesse perodo, o Rio passou por uma srie de reformas urbanas que seriam tambm analisadas atravs de uma srie de caminhadas temticas descritas no guia. A partir dessa abordagem, o trabalho analisa as possibilidades de formatao desse produto turstico atravs da interlocuo entre referenciais tericos de Memria Coletiva, Lugar de Memria, Identidade Cultural e Interpretao de Patrimnio. Tirando proveito desses conceitos, o estudo procura justificar esse estilo emergente de turismo cultural como um incentivo para o morador do Rio tornar-se viajante em sua prpria cidade, enquanto turista-cidado.
Resumo:
Esta dissertao analisa um evento da história recente do pas - o processo deprivatizao do sistema TELEBRS - atravs do resgate da memria de alguns dosseus atores, os empregados das operadoras de telefonia. Para tanto, privilegiou-se oestudo de caso de uma empresa privatizada em julho de 1998 a Telecomunicaesdo Rio de Janeiro S.A. (TELERJ).O setor de telecomunicaes de grande relevncia para o desenvolvimentoeconmico e social na era contempornea e o presente trabalho acompanha a históriada empresa desde a sua formao em 1923, transformao em empresa estatal e suaprivatizao. A partir do processo de preparao para venda, que foi operado desde aquebra do monoplio das telecomunicaes em 1995, e, de forma mais radical, desdesua privatizao, analisou-se o processo de
