39 resultados para Relações de gênero Aspectos sociais
em Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Resumo:
Esta pesquisa tem como sujeito de investigao o MST, mais especificamente as mulheres e homens do Assentamento guas Claras, localizado no municpio de Viamo, RS. O objetivo foi conhecer o cotidiano das pessoas assentadas e pensar como a articulao das relações de gênero com o uso do tempo nos mbitos de trabalho e lazer funcionaria como princpio educativo, entendendo a Educao como algo mais amplo que a escola. A pesquisa de campo foi um estudo de caso. As tcnicas de coleta de dados foram 24 entrevistas semi-estruturadas, observao participante e anlise documental. O referencial terico usado baseado nas teorias marxista e feminista. Procurei seguir uma abordagem de pesquisa qualitativa. A teoria aparece mesclada com questes histricas e dados coletados para uma maior compreenso da realidade. Os dados encontrados levantam alguns problemas que essas pessoas tm em relao falta de recursos, distncia da lavoura, falta de opes de lazer. O educativo das relações de gênero neste mbito aparece como um processo que existe, mas ocorre de forma lenta e cheio de contradies. Por um lado os sujeitos reconhecem que as mulheres, na sua maioria, trabalham mais que os homens e tm menos tempo livre. No entanto, pouca coisa feita para mudar essa realidade.
Resumo:
Proponho, com este trabalho, uma anlise da variao da manuteno da marca de concordncia verbal de segunda pessoa do singular em Pelotas (RS). Considero, para tanto, os aspectos lingsticos e, sobretudo, os aspectos sociais dessa variao. Almejo, assim, auxiliar na descrio de fenmenos de concordncia verbal. Apio esta anlise na Teoria da Variao Laboviana e em vises de classes sociais que levam em conta princpios socioeconomicistas, marxistas, econolingsticos, ocupacionais e das condies estruturais de manuteno das desigualdades sociais. Analisei dados de concordncia de segunda pessoa do singular em noventa entrevistas do Banco de Dados Sociolingsticos Variveis por Classe Social VarX que foram realizadas em Pelotas (RS) em 2000 e 2001. O VarX possui uma diviso equilibrada de informantes por gênero, faixa etria e classe social. Das entrevistas realizadas na casa do informante, afloram falas espontneas sobre histrias familiares, peripcias do passado. Utilizei, para a anlise dos dados, metodologia quantitativa com base na interface Windows para o Varbrul e em formulrio de codificao de dados. Alm dos dados de fala do VarX, utilizei como fonte de pesquisa o Questionrio do VarX e os resultados do Censo 2000 do IBGE. Os resultados, com relao concordncia de segunda pessoa do singular em Pelotas, apontam na direo de que: ocorra apagamento varivel da desinncia nmero-pessoal em virtude de uma regularizao do paradigma verbal em que so privilegiadas formas neutras; o apagamento da marca de segunda pessoa do singular sofra influncia de condicionadores lingsticos (salincia fnica, interlocuo entrevistado/entrevistador, ausncia do pronome-sujeito e tipo de frase) e sociais (h indcios de que: a utilizao de marca tenha prestgio, mas sua no-utilizao no sofra estigma; o fenmeno esteja em fase de consolidao e se configure como uma mudana lingstica quase completada; as mulheres resistam ao processo de apagamento da marca de concordncia mais do que homens).
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o tema desta pesquisa so concepes e prticas de iniciao sexual-afetiva de jovens moradores de Porto Alegre, Rio de Janeiro e Salvador (Brasil). O meu objeto de anlise so representaes sociais destes jovens entrevistados acerca de suas experincias afetivas, amorosas e/ou sexuais, a partir de suas narrativas sobre sua primeira experincia amorosa. Entendendo que os significados que estruturam e so atualizados nas relações afetivas e nas prticas sexuais dos jovens so fornecidos pela cultura, investiguei em que medida as relações de gênero e os diferenciais dados pelo pertencimento a diferentes segmentos sociais (popular ou mdio/alto) determinam diferenas nas representaes destes jovens acerca da sexualidade. As principais concluses apontam para a existncia de sistemas de significados sexuais diferenciados, em primeiro lugar, pelas relações de gênero e, em segundo, pelo segmento social. Mulheres e homens falam de suas relações amorosas e de sexo de maneiras distintas: os discursos femininos centram-se na contextualizao afetivo-romntica de suas relações, enquanto os discursos masculinos enfocam a capacidade tcnica-corporal para o desempenho do ato sexual. O material aqui analisado constitui uma parte dos dados oriundos de uma etapa qualitativa de um projeto de pesquisa intitulado "Gravidez na Adolescncia: Estudo Multicntrico sobre Jovens, Sexualidade e Reproduo no Brasil" (G,RAVAD) desenvolvido pelo IMS-UERJ, MUSA-UFBA e NUPACS-UFRGS.
Resumo:
Este estudo partiu da prtica psicolgica no atendimento de adolescentes em um servio de sade mental coletiva na cidade de Porto Alegre. O tema investigado o processo da adolescncia em sua multiplicidade e abrangncia, considerando as experincias de engravidar, a construo da sexualidade e os contextos sociais populares. Alm disso, o campo da Sade Pblica, as polticas pblicas e o lugar ocupado pela sade mental, constituem os eixos de abordagem. Destacou-se a importncia das relações de gênero sob o vis da teoria psicanaltica, redefinindo o lugar e a posio subjetiva do(a) adolescente, onde a recapitulao da diferena sexual anatmica produz novos efeitos imaginrios para o masculino e o feminino. H um conjunto de situaes e acontecimentos que so prprios tanto da maturao pubertria e das transformaes biolgicas, quanto dos novos modos de viver essas transformaes, estabelecer parmetros de gênero e habitar um corpo sexualmente maduro com relao aptido reprodutiva. Para a coleta de dados, utilizou-se a descrio de carter etnogrfico como forma de circunscrever os domnios para a observao de campo e, partindo da tcnica do estudo de caso, onde o servio de atendimento psicolgico para adolescentes em uma equipe de sade mental foi o foco, estabeleceu-se uma triangulao entre diferentes fontes de evidncia, tais como: as narrativas individuais, a atividade nos grupos e a anlise documental. A anlise de contedo tornou-se a estratgia para identificar as categorias emergentes e interpret-las luz da psicanlise. Enfatiza-se os aspectos subjetivos e inconscientes que envolvem a procriao humana, sugerindo o neologismo "engravidamento" como um processo psquico na adolescncia. Como resultado, prope-se a constituio de intervalos temporais (ato, dvida, cogitao e certeza) para o processo de engravidamento e problematiza-se o tratamento do problema como epidemia, principalmente quando o foco volta-se para os bairros populares do meio urbano e para a Sade Pblica. Discute-se o paradoxo da condio adolescente, quando a adolescente "antecipa-se" a concluir, sem a "verificao" e "precipita-se" na experincia sem "se previnir", revelando-se duas inadequaes nas prticas de sade: o ideal higienista com a vigilncia do corpo feminino, por um lado e a fragmentao das polticas de sade, por outro.
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Esta dissertao aborda implicaes das alternativas de comunicao oferecidas pela Internet na sociabilidade contempornea. Para este estudo, foi desenvolvida pesquisa junto a usurios da Rede. A pesquisa Rotinas Digitais de Comunicao Pessoal buscou identificar alteraes nas formas de comunicao interpessoal e mudanas nas rotinas comunicacionais do sujeito propiciadas por estas novas formas de comunicao, alm de verificar implicaes destas mudanas nas relações interpessoais. O suporte terico da dissertao abordou aspectos referentes a tecnologia, informao, comunicao e sociabilidade, buscando subsdios terico-metodolgicos para a compreenso de caractersticas da sociabilidade contempornea importantes para o alcance dos objetivos estabelecidos. Os resultados da investigao indicam que as novas alternativas para comunicao disponibilizadas pela Internet esto alterando as prticas comunicacionais dos indivduos, incluindo no seu cotidiano rotinas digitais para o acesso informao e aos meios de comunicao, para trabalho e para relacionamento social.
Resumo:
Estamos diante de um cenrio de transformaes sociais, cientficas, tecnolgicas e econmicas. No espao produtivo, tais transformaes tm recebido a denominao genrica de reestruturao produtiva, processo que compatibiliza alteraes institucionais e organizacionais nas relações de produo e de trabalho com implicaes nas experincias e vivncias dos trabalhadores. O objetivo desta pesquisa o de conhecer essas experincias e vivncias durante a implementao de transformaes no processo de trabalho, representadas, principalmente, pela introduo de inovaes tecnolgicas no cotidiano laboral. Os fundamentos tericos foram compostos por estudos que analisam as implicaes das mudanas tecnolgicas introduzidas nos locais de trabalho sobre a subjetividade dos trabalhadores, especialmente os estudos de Chanlat (1995), Dejours (1999), e, no Brasil, Leite (1994), Lima (1995), Merlo (1999), Tittoni (1999) e Grisci (2001). Utilizam-se entrevistas individuais semi-estruturadas e grupos focais com nove supervisores operacionais de uma empresa pblica de capital misto do setor de servios, categoria funcional diretamente implicada nas transformaes que esto sendo introduzidas nessa organizao empresarial. Os relatos das entrevistas e dos grupos focais so analisados a partir de uma abordagem qualitativa, com a construo de categorias analticas com base nas questes norteadoras, no referencial terico e nos contedos emergentes dos depoimentos. Constata-se entre os supervisores operacionais uma expectativa de extino da funo e uma auto-valorizao do saber que construram sobre gesto de pessoas, saber este no substituvel pela mquina. O processo de modernizao tecnolgica avaliado como positivo e inevitvel, sem um engajamento de participao efetivo. Seus cotidianos de vida esto alterados pela necessidade de escolarizao e atualizao, atravs de cursos em horrios antes ocupados com lazer e convivncia familiar. Segundo esses supervisores operacionais, a reestruturao produtiva representada pela presena da mquina no processo produtivo e pela exigncia de uma qualificao para manuse-la.
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As novas tecnologias de comunicao digital tm possibilitado aos seus usurios espaos diversificados para experienciar o cotidiano das relações sociais. Partindo desse pressuposto, este trabalho pretende analisar uma nova forma de sociabilidade que surge na contemporaneidade: a sociabilidade mediada por computador. Para tanto, estuda-se um chat da Internet denominado CpdeeMOO (um tipo de MUD). A proposta investigar as implicaes de um novo modelo de comunicao na constituio de identidades, na noo de individualismo, e configurao de uma forma especfica de sociabilidade, num espao diferenciado, o ciberespao, bem como sua importncia no processo de subjetivao do sujeito. Os conceitos de sociabilidade e performance aparecem como conceitos centrais para analisar esta nova forma de interao. Trata-se de um trabalho de cunho qualitativo, baseado na teoria e metodologia da antropologia da performance e antropologia urbana. Os dados foram adquiridos atravs de etnografia virtual, pesquisa de campo, entrevista aberta e uso de arquivos log. A pesquisa analisa algumas caractersticas particulares deste tipo de sociabilidade como, as mltiplas identidades, a rede social, o discurso da comunidade, performance atravs da interface textual, o anonimato, dentre outras.
Resumo:
Trata-se de um estudo de caso descritivo-qualitativo sobre o ensino de ingls como lngua estrangeira para estudantes de meia-idade. O objetivo apontar as peculiaridades desses aprendizes com relao ao domnio afetivo (crenas, emoes e atitudes), que devem ser levados em conta pelo professor para um melhor aproveitamento em aula. Os estudantes observados nesta pesquisa so alunos da escola EnglishTech Tecnologia em Aprendizagem Acelerada, cuja metodologia se diferencia pela utilizao de alguns conceitos da Programao Neurolingstica aliados a Estratgias de Aprendizagem de Lnguas. Alunos, professores e coordenadora pedaggica da escola foram observados e/ou entrevistados As informaes obtidas entre junho de 2002 e novembro de 2004 foram analisadas qualitativamente e revelaram que esses estudantes, entre 45 e 68 anos, no devem ser inseridos em turmas de adultos jovens, nem de terceira idade, pois tm um perfil especfico, embora compartilhem caractersticas de ambos os grupos. Seus propsitos com as aulas incluem razes prticas (como cinema, computador e viagens), aspectos sociais (convvio com os colegas) e a utilidade do estudo para a mente e a memria. Em comparao com os jovens, os alunos de meia-idade tm menos medo de errar frente aos colegas, so mais perseverantes diante das dificuldades, no se importam de praticar bastante, mas so menos confiantes, apresentam mais crenas negativas e respeito de si mesmos e de sua capacidade de aprendizado, alm de experimentarem mais emoes negativas, como inibio, ansiedade e frustrao. Um anexo com propostas de atividades didticas de ingls adequadas para essa faixa etria conclui a tese.
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A tese apresenta um estudo do trabalho policial, tendo por referncia emprica a Polcia Civil do Estado do Rio Grande do Sul. O trabalho policial analisado a partir das relações sociais no campo de poder jurdico, que engloba, alm da Polcia Civil, a Polcia Militar, o Ministrio Pblico e o Poder Judicirio. Apresenta-se e analisa-se o processo de mudana quanto aos mtodos de recrutamento e de formao dos novos policiais. Apresenta-se tambm uma anlise das mudanas ocorridas no perfil scio-demogrfico dos policiais civis ao longo do perodo entre 1970 e 2004. Detalham-se as atividades desenvolvidas nas delegacias de polcia, apresentando os seguintes setores: o planto, a investigao, o cartrio e a secretaria. Discutem-se as formas atravs das quais, no desempenho das atividades policiais, ocorrem lutas pela classificao e pelo reconhecimento, que constituem mltiplas oposies, tais como entre "operacional" e "burocrata" e agente e delegado, entre outras. A abordagem das conexes entre trabalho policial e relações de gênero se faz presente ao longo do desenvolvimento da anlise Considera-se que no estudo do trabalho policial civil, as questes de gênero remetem s representaes e prticas de violncia policial. Em outros termos, argumenta-se acerca da importncia das relações de gênero na anlise do trabalho policial, especialmente no que diz respeito s concepes de masculinidade, constitutivas classicamente da cultura policial, e s novas formas de expresso dessas relações sociais a partir da crescente presena feminina nos quadros da Polcia Civil do Estado do Rio Grande do Sul. A tese propicia a reflexo sobre as formas que assumem, hoje, as carreiras na Polcia Civil do Rio Grande do Sul, apontando avanos, embora em ritmo que inclui tempos de parada e espera, em direo ao uso de critrios pblicos abrangentes na conduo de seu agir.
Resumo:
O principal objetivo da pesquisa Programa Nacional de Educao na Reforma Agrria: o caso do curso Pedagogia da Terra da UNEMAT analisar a experincia do convnio do curso Pedagogia da Terra, realizado no perodo de julho de 1999 a julho de 2003, focalizando as relações entre os sujeitos sociais envolvidos, principalmente entre a UNEMAT e o MST, tambm incluindo instituies e rgos governamentais. A pesquisa de abordagem qualitativa e faz uma anlise histrica das lutas de resistncia camponesa no Brasil e das mais recentes aes do MST na luta por terra e por Reforma Agrria. Analisa articulaes com outros sujeitos sociais e entidades da sociedade civil em busca de polticas pblicas de educao do campo, resultando no Programa Nacional de Educao na Reforma Agrria em 1998 e na possibilidade de se desenvolverem aes nessa rea, em parcerias com universidades, instituies e rgos governamentais. A pesquisa, que levou em conta o contexto de crise do capitalismo e de reforma do Estado no Brasil a partir dos anos de 1990, foi conduzida atravs de anlise documental e bibliogrfica e entrevistas semi-estruturadas. Os resultados apontaram para alguns avanos, limites e contradies relacionados com os aspectos metodolgicos, de gesto e de financiamento, tambm indicando relações entre as tendncias terico-metodolgicas do Projeto Poltico Pedaggico do curso e aquelas que influenciam os trabalhos educativos do MST. Este estudo pode contribuir para subsidiar polticas educacionais resultantes de projetos em parcerias hoje no pas.
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Os pesquisadores e profissionais da rea de marketing conhecem, desde muito, a importncia da influncia pessoal no processo de deciso do consumidor. No entanto, a teoria sobre grupos de referncia remonta s dcadas de 60 e 70, quando foi elaborada grande parte das definies e classificaes utilizadas at hoje. Considerando o surgimento da internet como novo meio de interao e socializao, este estudo se prope a investigar as comunidades on-line como grupos de referncia para os consumidores que delas participam. A pesquisa foi realizada em uma comunidade on-line cujos temas so a gravidez e a maternidade utilizando a netnografia, um mtodo qualitativo que adapta as tcnicas de pesquisa etnogrfica para o estudo de comunidades virtuais e permite que acadmicos e profissionais de marketing investiguem o comportamento do consumidor em seu ambiente natural. Os dados coletados foram analisados com a ajuda da anlise de discurso mediado por computador (ADMC) e os resultados mostraram que a troca de informaes e de experincias relacionadas a produtos e marcas freqente na comunidade. Os participantes tambm utilizam os fruns e debates para manifestar suas preferncias e valores, exercer presso para a conformidade e publicar mensagens de aquiescncia e reciprocidade. A criao de laos afetivos entre os participantes, bem como suas demonstraes de confiana nos membros mais experientes podem ser indicativos de fortes relações de influncia na comunidade.
Resumo:
A presente pesquisa foi realizada em uma escola particular de Educao Infantil, no municpio de Porto Alegre, com um grupo de crianas na faixa etria entre quatro e cinco anos de idade, com o objetivo de discutir questes em torno da sexualidade e das identidades de gênero. As discusses advindas dos Estudos Feministas e dos Estudos Culturais, numa perspectiva ps-estruturalista de anlise, possibilitaram compreender de forma mais ampla os processos de formao das feminilidades e das masculinidades na infncia, bem como as estratgias de disciplinamento dos corpos infantis no espao escolar. A partir das observaes feitas, em vrios momentos da rotina escolar, analisando as falas, os gestos, os movimentos, as manifestaes, os comportamentos e os silncios das crianas, principalmente nos momentos de brinquedos e de brincadeiras livres na escola, sem a interferncia direta dos adultos e, a partir das entrevistas realizadas com as crianas e com a professora, foi possvel perceber recorrncias, rupturas e deslocamentos no que se refere aos discursos hegemnicos quanto sexualidade e s relações de gênero na infncia. Os resultados da investigao mostraram o quanto as crianas, no contexto escolar, utilizam determinadas estratgias para experimentar e descobrir seus prazeres e seus desejos em torno da sexualidade, uma vez que esse tema tratado, muitas vezes, como um segredo, que s deve ser revelado em momento oportuno, ou seja, quando elas forem maiores. No entanto, apesar das interdies da cultura ao saber infantil sobre o tema, cada vez maior o contato que elas tm com diversos artefatos culturais, que promovem, a seu modo, muitos conhecimentos sobre a sexualidade, aguando ainda mais a curiosidade infantil. Em todo o fazer das crianas est o olhar vigilante do adulto: nos locais de atividades, nos espaos destinados s brincadeiras e nos brinquedos disponveis para elas.
Resumo:
Esta Tese se props descrever o Cotidiano de um galpo de separao de resduos slidos urbanos, apresentando as aes e as relações entre os sujeitos, compreendidas como atitudes de Cuidado. A investigao foi desenvolvida em uma perspectiva qualitativa, descrevendo como o grupo investigado estabelece em seu interior relações sociais, relações de trabalho e relações de gênero. A descrio do Cotidiano do Galpo Rubem Berta mostrou como este grupo se organiza, mostrou como se manifestam as atitudes de Cuidado entre as mulheres e de que modo esta dimenso pode ser percebida na atividade que realizam. Como resultado, foi possvel afirmar que a Educao Popular uma interface do universo do Galpo, um espao mediador de aprendizagens e de construo de saberes, sistematizados a partir da convivncia e visibilizados nas relações e nas aes das mulheres recicladoras. Para fundamentar teoricamente esta Tese, recorri s contribuies de Michel Maffesoli, Georg Simmel, Martin Heidegger, Carlos Rodrigues Brando, dentre outros autores, que favoreceram a compreenso desse grupo desde uma perspectiva que valoriza a efervescncia e a vitalidade nas relações sociais. Trata-se, portanto, de uma abordagem terica que se aproxima e se reconcilia com a vida, tendo-a como uma obra de arte em criao permanente.
