29 resultados para Barra Mansa (RJ) História Século XIX
em Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Resumo:
O presente Estudo apresenta as discusses tecidas ao longo de uma pesquisa de doutorado na qual examinaram-se os relatos de viagem feitos por quatro viajantes-naturalistas franceses Auguste de Saint-Hilaire, Arsene Isabelle, Nicolaus Dreys e Aim Bompland -, que estiveram no Rio Grande do Sul na primeira metade do século XIX. A pesquisa inscreve-se no campo terico dos Estudos Culturais e nela investigou-se a produo cultural da natureza engendrada nas formas como esses naturalistas narraram as diferentes paisagens do Rio Grande do Sul, naquele tempo. Neste trabalho, buscou-se mostrar que em diferentes tempos histricos produziram-se diferentes formas de falar, de narrar e, neste processo, de constituir discursivamente a natureza. E tambm destacar como a nossa percepo daquilo que consideramos como natureza est profundamente marcada por construes estticas e culturais que estabelecem o que se deve ver, admirar, conservar e proteger no mundo dito natural. E nesse sentido que se colocou em destaque, que a configurao da natureza como selvagem`, bela`,inspita`,extica, sublime`, primitiva,oupitoresca, sempre resultado de experincias arbitrrias constitudas histrica e culturalmente e processadas em meio a intensas negociaes e disputas. Ainda, o presente estudo esteve atento para a diversidade inerente complexa experincia cultural da viagem; ou seja, as viagens, embora inscritas e comprometidas com um projeto colonizador, abrigavam tambm, projetos particulares. Assim, os relatos dos viajantes aqui estudados, foram olhados na sua diversidade: diferentes modos de se deslocar pela regio e de permanecer nos lugares, diversas formas de narrar, de compor a paisagem e de olhar o outro. Ao longo dessa pesquisa uma das questes norteadoras do trabalho foi investigar como, diante de uma paisagem desconhecida, os viajantes franceses transculturaram a paisagem natural do Rio Grande do Sul, na primeira metade do século XIX.
Resumo:
Este trabalho uma leitura interpretativa do ltimo livro de contos de Machado de Assis, Relquias de Casa Velha (1905). Em nossa anlise, procuramos observar o olhar do escritor sobre a cidade do Rio de Janeiro do século XIX, que serve de cenrio para a obra machadiana, e sobre as transformaes urbanas que ocorreram na cidade no incio do século XX. Alm disso h nesse trabalho, uma tentativa de identificar algumas relaes entre a temtica dos contos e as atividades desenvolvidas por Machado de Assis como funcionrio pblico do Governo Federal. Numa leitura histrica, geogrfica e literria, procura-se entender a tica do escritor sobre a História do Brasil e analisar sua qualidade contstica.
Resumo:
Este trabalho trata das dificuldades de formao do campo artstico no Rio Grande do Sul, Brasil, desde o final do século XIX at meados do século XX, articulando perspectivas econmicas e sociais com aes pontuais de indivduos e de grupos que tiveram participao na construo de uma história regional, segmentada e descontnua, que ainda no foi incorporada a uma narrativa geral da arte brasileira. A pesquisa, que, alm de envolver levantamento emprico e historiogrfico, tambm inclui anlise formal de obras produzidas em diferentes perodos, procurou estabelecer nexos entre fenmenos que, at o presente momento, tinham sido tratados de maneira isolada. Independentemente do potencial artstico, da capacidade intelectual, ou da disposio para trabalhar em prol da coletividade, todos os indivduos estudados se defrontaram com resistncias e desafios, que variaram em grau e intensidade, por parte do conjunto da sociedade gacha, e o reconhecimento social s aconteceu depois de encontrarem aceitao em centros artsticos mais tradicionais. Assim, a despeito da existncia de artistas e de agentes culturais bastante ativos, o campo artstico, propriamente dito, no encontrou formas concretas de existncia no Rio Grande do Sul, pelo menos at o final dos anos de 1950, pela ausncia de outros elementos necessrios para sua estruturao.
Resumo:
O presente trabalho um estudo da evoluo da configurao espacial do Centro da Cidade do Rio de Janeiro, feita a partir da metodologia da sintaxe espacial. O objetivo da pesquisa analisar, ao longo de quatro séculos (XVII, XVIII, XIX e XX), as transformaes morfolgicas que ocorreram na estrutura urbana da rea central de uma das cidades do Brasil que viveu mais intensamente as mudanas polticas e econmicas que ocorreram na formao nacional; e avaliar, no presente, em que medida as expectativas de co-presena, o movimento de pedestres e a disperso de usos econmicos do solo, em 4 fraes representativas do Centro (morro de Conceio, Lapa, Central do Brasil e centro de negcios) avaliadas empiricamente, esto correlacionadas com as medidas sintticas obtidas a partir da descrio de seus padres espaciais. O foco da descrio e das correlaes, discutir o processo de formao e consolidao da centralidade urbana, e a dinmica de apropriao social do espao, vinculada s expectativas das possibilidades e tipos de encontros entre as diferentes categorias sociais, que reconhecem ali, o centro simblico e funcional de suas vidas social e espacial.
Resumo:
A presente dissertao tem por objetivo desenvolver uma reflexo sobre a relao entre mtodo e escrita da história a partir da anlise dos escritos de Joo Capistrano de Abreu. A hiptese que orienta a leitura de sua obra a de que os dispositivos da crtica documental, praticada pelos historiadores do século XIX, ao mesmo tempo em que conferem as marcas de credibilidade ao texto histrico, tambm impem coeres e limites incontornveis sua construo. O estudo do caso Capistrano oferece a possibilidade de investigar alguns desdobramentos epistemolgicos desta questo, sobretudo em um momento em que a história nacional investiu-se de pretenses cientficas, com diretrizes tericas e temticas prprias. A história em captulos do historiador corresponderia instaurao de um novo regime de escrita cujos dispositivos de validao no se encontrariam exclusivamente na explicitao do aparato crtico utilizado, mas na coerncia explicativa prpria do texto que ele elaborou.
Resumo:
Os fenmenos convulsivos despertaram o interesse de estudiosos e pensadores j na Antigidade, quando aspectos mgicos e sobrenaturais eram a eles associados. No século XIX foram lanadas as bases dos conceitos atuais sobre a desestruturao funcional cerebral na epilepsia, e Berger, em 1929, marcou definitivamente a história com a descoberta dos ritmos cerebrais. Crise epilptica e epilepsia no so sinnimos, j que o ltimo termo refere-se a crises recorrentes espontneas. Ela costuma iniciar na infncia, da a preocupao com o risco de repetio do primeiro episdio e com a deciso de instituir tratamento medicamentoso. Fatores prognsticos so apontados, mas no h consenso. No Brasil existem poucas pesquisas nesta linha, tanto de prevalncia da epilepsia como de fatores envolvidos na recorrncia de crises. Este estudo teve como objetivo geral avaliar aspectos clinicoeletrogrficos capazes de auxiliar no prognstico e no manejo da epilepsia da criana e do adolescente. Foram objetivos especficos determinar a incidncia de crise epilptica no provocada recorrente; identificar fatores remotos implicados na ocorrncia de crise epilptica; relacionar tipo de crise com achados eletrencefalogrficos; relacionar tipo de crise, durao da crise, estado viglia/sono no momento da crise e achados eletrencefalogrficos com possibilidade de recorrncia; e identificar os fatores de risco para epilepsia. Foram acompanhados 109 pacientes com idades entre 1 ms e 16 anos, com primeira crise no-provocada, em mdia por 24 meses, a intervalos trimestrais, no Hospital de Clnicas de Porto Alegre (HCPA). Foram realizados eletrencefalogramas (EEG) aps a primeira crise; depois, solicitados anualmente. No foram includos casos com epilepsia ou sndrome epilptica bem definida, ou que fizeram uso prvio de drogas antiepilpticas. A mdia de idade foi 6 anos, com predomnio da faixa etria de 6 a 12 anos. Setenta eram meninos e 39, meninas. Os indivduos brancos eram 92, e os no-brancos, 17. O nvel de escolaridade dos casos esteve de acordo com a distribuio da idade e, entre os responsveis, predominaram 8 anos de escolaridade. Foi possvel concluir que as crises nicas no-provocadas mais freqentes foram generalizadas, e sem predomnio significativo do tipo de EEG. A incidncia de crise no-provocada recorrente foi 51,4%. História de intercorrncias pr-natais maternas aumentou em 2 vezes o risco de repetio de crises. Via de nascimento, escore de Apgar no 5 minuto, relao peso ao nascer/idade gestacional, intercorrncias no perodo ps-natal imediato e desenvolvimento neuropsicomotor no tiveram influncia na recorrncia. História familiar de crises mostrou tendncia significncia estatstica para repetio dos episdios, com risco de 1,7. No foi encontrada associao entre tipo de crise e achado eletrencefalogrfico. A maioria das crises foi de curta durao (at 5 minutos), mas este dado no esteve relacionado com a recorrncia. Estado de viglia teve efeito protetor na recorrncia. Se a primeira crise foi parcial, o risco de repetio foi 1,62, com tendncia significncia. Quando o primeiro EEG foi alterado, houve relao significativa com primeira crise tanto generalizada como parcial. O primeiro EEG com alteraes paroxsticas focais apontou risco de repetio de 2,90. Quando as variveis envolvidas na repetio de crises foram ajustadas pelo modelo de regresso de Cox, EEG alterado mostrou risco de 2,48, com riscos acumulados de 50%, 60%, 62% e 68%; com EEG normal, os riscos foram 26%, 32%, 34% e 36% em 6, 12, 18 e 24 meses respectivamente.
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o objetivodeste trabalho identificaros procedimentosadotados para a arquitetura do Ecletismo.So investigados os conceitos e os fundamentos culturais dessa linguagemarquitetnicaque encontrou ampla ressonncia em termos geogrficos e temporais. Na primeiraparte estuda-se a origemdo esprito ecltico moderno na arquitetura a partir do Iluminismo. montado um panorama da arquitetura do século XVIIIe inciodo século XIXna tica da investigaodo esprito ecltico na arquitetura do historicismoclssico,do historicismogtico, do pitoresco e da arquitetura revolucionria. A segunda parte do trabalho consiste numa reviso bibliogrficasobre o Ecletismo na arquitetura do séculoXIXe uma anlise de seus procedimentos.So estudadas as mudanas no pensamento arquitetnicono inciodo século XIXe o conceitode historicismo,a filosofiado Ecletismoe a escola do Ecletismo.Emseguida sero analisados os procedimentosalusivos refernciahistrica, composiocomo mtodo, ao racionalismoe ao ecletismotcnico,finalizandocoma questo da crticae dos debates de arquitetura.
Resumo:
Este trabalho tem como objetivo a anlise de um conjunto de obras de filiao modernista brasileira, que tm como elemento comum a estrutura exposta. O perodo delimitado inicia em 1941 e termina em 1957, antes de Braslia, sempre considerando as datas dos projetos. Este um perodo de afirmao da arquitetura brasileira. Situando os exemplares neste contexto, foram formuladas as hipteses de vnculos conceituais com os movimentos artsticos e vertentes arquitetnicas da poca no panorama internacional, da mesma forma que foram investigadas, internamente, no pas, como se articularam as novas idias. Num quadro amplo, a valorizada produo arquitetnica nacional destas dcadas, repercutiu em todo o mundo. Fartamente publicada por revistas estrangeiras, no incio dos anos 50, a arquitetura brasileira passa a gerar influncia nos rumos do modernismo internacional. Afirmando-se atravs de uma linha tectnica do modernismo, com origem no racionalismo estrutural e eminentemente corbusiana, toma seu prprio caminho com base na cultura e possibilidades tecnolgicas locais. Os edifcios com estruturas externas, como um exoesqueleto, contribuem para a consolidao da identidade arquitetnica brasileira. Nos exemplos aqui apresentados, de autoria de Oscar Niemeyer, Affonso Eduardo Reidy e Lina Bo Bardi, de temas diversos, foram investigados os dbitos e contribuies de cada projeto aos seus referenciais e produo subseqente. O texto escrito est acompanhado de muitas ilustraes, que so parte importante do trabalho, integram o todo e material fundamental para o entendimento e concluses do leitor.
Resumo:
A presente dissertao tem como objeto estudar as relaes que foram estabelecidas entre arquitetura e as artes plsticas no perodo brasileiro do Século XX, compreendido desde a dcada de 30 com a construo do antigo Ministrio da Educao e Sade, hoje Palcio Gustavo Capanema, at a dcada de 60, com a fundao da cidade de Braslia em 1961. A dissertao consta de duas partes, complementares entre-si. Na primeira, so realizados ensaios de cunho bibliogrfico e abordagens crticas reexaminando questes relativas introduo da arte e arquitetura modernas no Brasil, visando buscar as conexes existentes entre as obras arquitetnicas das dcadas de 30 e 40 e os artistas que se destacaram neste perodo. abordado o Ministrio da Educao e Sade como elemento precursor da incorporao de obras de arte na arquitetura moderna brasileira e as obras subsequentes ele que deram continuidade a essa suposta integrao artstica. Investiga-se tambm a obra de Cndido Portinari, e Roberto Burle Marx e suas colaboraes nos paradigmas arquitetnicos do perodo, discutindo a pintura mural e o paisagismo como as principais formas de incorporao do modelo artstico ao objeto arquitetnico. Na segunda parte, so abordados os aspectos que predominavam na arquitetura moderna brasileira a partir da dcada de 50, dando destaque para o Brutalismo Paulista, que atravs da obra de Vilanova Artigas passou a figurar como uma tendncia expressiva no contexto brasileiro. So investigadas tambm questes relativas s vanguardas construtivas e sua influncia na arquitetura. Por fim, a dissertao avalia o conceito de sntese-integrao das artes na escala urbanstica e nos edifcios de Braslia.
Resumo:
Este trabalho consiste em um estudo sobre a arquitetura religiosa produzida no século XX na Amrica Latina, enfocando a interpretao deste tema no perodo compreendido entre 1930 e 1960. Primeiramente, discorre-se sobre a tradio na arquitetura eclesistica, abordando aspectos histricos e projetuais, desde a origem das primitivas baslicas crists at s igrejas modernas; aps, trata-se sobre o movimento de renovao litrgica, iniciado no final do século XIX, e as transformaes decorrentes do mesmo; e, concluindo esta primeira parte, aborda-se o surgimento da arquitetura moderna na Amrica Latina, bem como suas caractersticas e particularidades. Na segunda parte, tendo como casos, relevantes edificaes sacras da Amrica Latina, realiza-se, inicialmente, a descrio caso a caso e, aps, a anlise da interpretao sacra, atravs de temas arquitetnicos, quais sejam: organizao planimtrica e espacial, tratamento de superfcies, configurao volumtrica, propores e escala, aberturas e uso da luz.
Resumo:
A tese tem por objetivo analisar o processo de construo identitria dos operrios porto-alegrenses no final do século XIX e primeiras dcadas do século XX, no qual a interao das vivncias pessoais e sociais considerada de forma relacional, engajando-se, assim, em uma opo historiogrfica na qual a anlise das experincias constitutivas dos sujeitos sociais vm ocupando um espao cada vez maior. Parte-se de trs hipteses norteadoras: 1) A construo da identidade operria tem como um de seus fundamentos a busca de reconhecimento atravs do orgulho de sua capacidade produtiva. Isto implica que os operrios se distingam tanto dos exploradores capitalistas e das classes perigosas quanto da imagem construda pelo discurso dominante, que os associa ao vcio, preguia e indisciplina sempre que eles ameaam sair do controle e/ou reivindicam melhores condies de vida e trabalho; 2) As identidades sociais existem sempre em relao umas com as outras, influenciando-se mutuamente e contribuindo para que ocorram permanentes transformaes identitrias. Optou-se, na tese devido importncia percebida ao longo do trabalho com as fontes por analisar as interfaces entre as identidades operria, tnicas e de gnero; 3) A identidade operria construda no apenas a partir das peculiaridades do local e do contexto em que se encontram os trabalhadores, mas tambm da conjugao dessas peculiaridades com idias, smbolos e caractersticas que aparecem em diversos lugares e circulavam em diferentes pases, possibilitando aos operrios manter contato com as mltiplas dimenses dessa realidade, auxiliando na formao de uma identidade coletiva que ultrapassa barreiras geogrficas. No Primeiro Captulo, foi analisado o processo de construo da identidade operria atravs das operaes de reconhecimento dadas pela aproximao aos iguais e pela valorizao do trabalho, transformado em emblema, bem como pela oposio aos outros, atravs tanto da denncia dos exploradores capitalistas, quanto pela demonstrao das diferenas em relao s classes perigosas. O Segundo Captulo analisou as transformaes identitrias motivadas pela convivncia de novos contingentes populacionais que, chegados cidade a partir da segunda metade do século XIX, trouxeram novas caractersticas tnicas e/ou nacionais, que foram redimensionadas e/ou transformadas a partir da convivncia no mundo produtivo. Tambm se analisou as relaes estabelecidas entre as caractersticas identitrias de gnero e operrias, ocasionadas pela crescente entrada do elemento feminino no mercado de trabalho da cidade. No Terceiro Captulo buscou-se compreender as relaes identitrias estabelecidas entre o movimento operrio porto-alegrense com os de outras partes do Brasil e do exterior, observando, para isso, tanto a circulao de militantes locais em outras cidades do interior do Estado e do centro do pas, quanto os textos de autores nacionais e estrangeiros, publicados nos jornais locais, bem como as influncias de militantes que, vindos do centro do pas, aqui residiram. Analisou-se ainda as comemoraes do Primeiro de Maio, observando-se como sua memria e simbologia foram apropriadas e permitiram diferentes vises da data entre o operariado local, transformando-a tanto em momento de festa e confraternizao, quanto em ritual de reconhecimento, distino e luta.
Resumo:
Esta Tese apresenta um estudo sobre o tema da formao continuada de professores. Inspirado principalmente na arqueologia e na genealogia de Michel Foucault, utilizo o conceito alforria enfatizando o duplo movimento articulado que esse conceito encerra, enquanto uma liberdade que dada, de romper grilhes e de arremeter o alforriado situao de permanecer girando em rbita, sob controle como uma ferramenta para questionar, pensar e problematizar a emergncia da formao continuada de professores no Brasil. O estudo desenvolve-se, basicamente, em trs grandes movimentos. O primeiro, compreende uma leitura mais ou menos sistemtica da obra de Foucault, que me permitiu propor e desenvolver uma investigao inspirada no pensamento ps-estruturalista. Essa inspirao reflete-se, principalmente, na abordagem genealgica do tema, na escolha das ferramentas tericas e no modo peculiar de analisar os discursos. O segundo movimento compreende uma caracterizao genrica da passagem da sociedade de disciplinas para a sociedade de normalizao. Descrevo algumas transformaes ocorridas nos modos de perceber, significar e usar o espao e o tempo e, tambm nas relaes de poder. Fao essa descrio relacionando essas transformaes com a Escola inserida na Modernidade. Com essa caracterizao, em que a alforria desenha-se em cada um desses conjuntos de transformaes, teo uma espcie de pano de fundo sobre o qual possvel tomar a formao continuada enquanto um imperativo, enquanto uma ordem para que haja uma continuidade, em consonncia com as transformaes espaciotemporais e polticas. Estabelecendo uma ponte com o prximo movimento apresento alguns aspectos das sociedades de soberania, de disciplinas e de normalizao, ressaltando os interstcios em que emerge a formao de professores e em que se inicia a formao das condies polticas que tornaram possvel a formao continuada de professores. E, no terceiro movimento, problematizo especialmente a emergncia da formao continuada de professores no Brasil. Em primeiro lugar, abordo a emergncia da formao de professores, na Frana do século XVII/XVIII e sua chegada ao Brasil, no século XIX. Em segundo lugar, a partir de enunciados garimpados na Revista Brasileira de Estudos Pedaggicos (RBEP), editada pelo Instituto Nacional de Estudos Pedaggicos (INEP), do Ministrio da Educao e Cultura (MEC), descrevo algumas problematizaes espaciotemporais da educao escolar e da formao de professores, que se desenvolveram na primeira metade do século XX, pelo funcionamento de alguns discursos constitutivos da poltica educacional brasileira. Ao descrever esses enunciados, implicados na crise moderna da Escola e envolvidos em relaes de poder, eu argumento que eles contriburam para compor as condies polticas para a emergncia da formao continuada no Brasil. E, por ltimo, questiono essa emergncia na virada da Modernidade para a Contemporaneidade, apresentando e discutindo alguns dos seus aspectos. Em suma: este trabalho apresenta a Tese de que a emergncia da formao continuada de professores no Brasil produziu-se no interstcio que se formou na virada do modo de vida moderno para o modo de vida contemporneo, na ordem da biopoltica e nos moldes da alforria.
Resumo:
Este trabalho verifica a viabilidade da utilizao de ferramentas de apoio deciso no mbito das dimenses tecnolgica e ambiental como mecanismo de gerao de conhecimento para o arquiteto durante a fase de projeto. A verificao apresentada atravs da criao de um modelo de apoio deciso, vinculado a aspectos tecnolgicos e ambientais, para a escolha de uma cobertura de um edifcio industrial. Os critrios de avaliao utilizados no desenvolvimento do modelo so oriundos da norma ISO DP 6241. Buscando resgatar a importncia da tecnologia na projetualidade da arquitetura em geral, num primeiro momento analisado o papel da dimenso tecnolgica a partir do entendimento dos ltimos 200 anos da produo arquitetnica mundial. Posteriormente, apresentada a contribuio da tipologia edifcio industrial como tambm do elemento de arquitetura cobertura na projetualidade em geral, atravs da anlise da produo mundial no referido perodo. Essas anlises permitem a gerao de uma nova classificao da presena da tecnologia em edificaes a partir do entendimento do grau de intensidade da valorizao dessa dimenso Essa verificao histrica permitiu, tambm, caracterizar uma estreita relao entre o edifcio industrial, a tecnologia e a cobertura, a qual determinada pela incorporao das conquistas tecnolgicas nos edifcios de produo ao longo da história, como tambm marcada pela importncia do elemento de arquitetura cobertura no ecletismo tecnicista da produo da arquitetura do ferro da segunda metade do século XIX. A partir da anlise histrica e da definio das variveis importantes para a escolha de uma cobertura industrial, criado e testado o modelo atravs do desenvolvimento de um estudo de caso de um edifcio industrial em Passo Fundo, RS. Atravs desse estudo, possvel verificar a viabilidade da utilizao de uma ferramenta de apoio deciso como dispositivo de gerao de conhecimento durante a fase de desenvolvimento do projeto.
Resumo:
Este trabalho trata de analisar o modo como aconteceu, no processo de ocupao e povoamento do espao na regio do Planalto do Rio Grande do Sul durante a segunda metade do século XIX, o encontro entre imigrantes europeus e lavradores nacionais, principais agentes envolvidos no processo de povoamento. Para realizar a pesquisa foram utilizados pressupostos tericos relacionados as questes ligadas etnicidade, ao campesinato e aos estudos de história agrria. O objetivo foi compreender o encontro entre caboclos e imigrantes, no sentido de especificar aspectos gerais vinculados ao modo de vida de cada grupo, assim como as alteraes provocadas nos mesmos a partir do encontro e da insero do Rio Grande do Sul no processo de constituio do capitalismo.
Resumo:
Este trabalho tem como objetivo a anlise de um conjunto de obras que pertence ao grupo da vertente modernista brasileira, parte da escola carioca e parte da escola paulista. O fator comum entre elas a independncia dos elementos estruturais em relao aos demais que compem os edifcios. O perodo delimitado para este estudo comea em 1936 e vai at 1961, de acordo com as datas dos projetos analisados. Como os momentos de consolidao das duas escolas no so coincidentes, o perodo entre essas datas o maior, de acordo com o panorama nacional e internacional, que no deve ser considerado isoladamente em relao a cada escola. A Arquitetura Moderna Brasileira, tendo por base os princpios do racionalisma estutural, sob forte influncia corbusiana, trilha o caminho de uma produo prpria, valendo-se da cultura e tecnologia locais. Utilizando-se os exemplos de Lcio Costa, Affonso Eduardo Reidy e Vilanova Artigas, de temas diversos, puderam ser analisadas as influncias internacionais recebidas e o legado deixado por eles produo arquitetnica brasileira desde ento. Acompanham o texto escrito ilustraes que, alm de seu carter complementar, so imprescindveis para a compreenso deste trabalho.
