31 resultados para Finanças públicas
Resumo:
Este estudo tem como propsito refletir acerca da prtica docente dos professores de educao fsica do ensino mdio das escolas públicas de Caxias do Sul. A bibliografia sobre o ensino da educao fsica tende a tratar essa disciplina, enfocando que o professor deve possibilitar a seus alunos conhecimentos que compem a cultura corporal do movimento humano, sob uma metodologia de ensino alternativa. Nela, os alunos constroem seu prprio conhecimento, e o professor atua como mediador e orientador, observando os alunos seguirem seus prprios passos dentro do processo ensino-aprendizagem. Durante muitos anos de prtica docente desenvolveram-se aulas dentro de uma determinada perspectiva, cujos conhecimentos tinham sido adquiridos durante a formao inicial e permanente. Devido insatisfao com o desenvolvimento das minhas aulas e, principalmente, com a performance apresentada pelos alunos no decorrer das aulas, resolveu-se buscar respostas na investigao cientfica para entender o porqu dessa insatisfao. Participaram deste estudo dez professores do gnero feminino, e sobre elas recai a descrio e a anlise das informaes, visando compreender a construo da prtica docente do professor de Educao Fsica. A investigao de carter qualitativo, pelo fato do interesse centrar-se na prtica do professor de Educao Fsica do Ensino Mdio, no seu local de trabalho, e nas condies que o rodeiam. Assim, a etnografia se constituiu na abordagem mais adequada aos propsitos previstos. Optou-se pela entrevista semi-estruturada (1), observao das aulas (2), pelo dirio de campo (3) e pela anlise de documentos (4), a partir de programas e/ou mapeamentos dos contedos do Ensino Mdio nas escolas investigadas. Pensou-se que atravs dessas estratgias seria possvel reunir informaes satisfatrias e, por meio de um trabalho interpretativo, compreender o significado da prtica docente cotidiana dos professores de Educao Fsica do Ensino Mdio em Escolas Pblica de Caxias do Sul. A anlise e interpretao das informaes foram realizadas a partir da construo de quatro blocos temticos, que surgiram das dez categorias efetivadas, a partir das entrevistas realizadas com os atores da investigao. So eles: o fazer docente (1), as condies de trabalho e o ensino da Educao Fsica (2), a formao do professor e os efeitos na sua prtica pedaggica (3) e relao do professor de Educao Fsica na comunidade escolar (4). O estudo pe em evidncia uma prtica docente na qual as professoras possuem um mapeamento de contedos, mas no planejam as aulas. Os objetivos para as aulas no so claros; selecionam preferencialmente os desportos como contedos; utilizam apenas o jogo dos desportos como estratgia para o desenvolvimento dos contedos; a avaliao realizada, principalmente, sobre a participao do aluno em aula. Deve-se este fato ao aumento do nmero de turmas e alunos nas escolas, inadequao do espao fsico, aos materiais insuficientes e s dificuldades de manter uma formao permanente adequada. Em contrapartida, alm de gostar de ser professor de Educao Fsica, o relacionamento com os alunos e com os demais segmentos da escola o que faz valer a pena ensinar.
Resumo:
O estudo um contraponto e uma contribuio Audincia Pblica sobre a Reorientao Estratgica das Instituies Financeiras Públicas Federais IFPFs proposta pelo Ministrio da Fazenda, em junho de 2000, aps diagnstico da participao da Estado no Sistema Financeiro Nacional pelo consrcio Booz- Allen & Hamilton Fundao Instituto de Pesquisas Econmicas da Universidade de So Paulo (FIPE). A pesquisa qualitativa, tipo estudo de caso explanatrio, insere, a princpio, os aspectos tericos e a evoluo dos Sistemas Financeiros como fundamentos s participaes histricas do Estado e das IFPFs na economia. A partir da resenha do trabalho em Audincia Pblica faz-se um embate das idias dos economistas defensores do Estado mnimo e daqueles economistas favorveis e simpatizantes continuidade das IFPFs sob domnio pblico. Centrando-se a discusso em argumentos histricos, econmicofinanceiros e organizacionais, conclui-se o estudo com a apresentao de uma agenda alternativa, s propostas contidas no relatrio em Audincia Pblica, sugerindo a permanncia do Estado na economia, ajustes patrimoniais, ampliao da rede de varejo das IFPFs, incentivo e incremento em operaes de Project Finance e, principalmente, uma gesto pblica para estatais residuais que minimize a ao do fisiologismo neocorporativista mediante governana corporativa socialmente responsvel.
Resumo:
O objeto deste estudo analisar os resultados do Plano Nacional de Formao Profissional (PLANFOR), com sua forma no Rio Grande do Sul o Qualificar no perodo de 2000 a 2002, envolvendo os gestores das polticas e os alunos adultos dos cursos, conformando um estudo de caso na cidade de Pelotas. A metodologia qualitativa implementada de carter etnogrfico, atravs da conformao de uma amostra com alunos e alunas egressos do curso Integrar, realizado pelo Sindicato dos Trabalhadores da Alimentao, e do programa Coletivos de Trabalho, executado pelo prprio governo estadual, registrando, em dirios de campo, as visitas aos alunos e s alunas nos seus locais de moradia, e a participao de algumas de suas atividades pedaggicas, organizativas. Tambm so realizadas entrevistas com os gestores estaduais, municipais e instituies executoras dos cursos, e aplicados questionrios nos integrantes dos Coletivos de Trabalho, considerando a concepo e a efetivao das polticas pelos gestores e os efeitos dessas na vida dos desempregados, alunos dos cursos. O levantamento emprico orientou a escolha dos ordenadores tericos, transitando por autores do campo da Educao, Antropologia, Filosofia, Histria e Sociologia, tais como: Georges Balandier, Norbert Elias, Alberto Melucci, Rodolfo Kusch, Robert Castel, respeitando as especificidades das contribuies tericas para o objeto de estudo. Os direitos trabalhistas, a carteira de trabalho enquanto constructos modernos de nosso idiossincrtico Estado de bem estar social representavam uma certa seguridade para o trabalhador, que atualmente se encontra de luto pela perversidade da perda de tal condio, de luto pela carteira de trabalho no- assinada O desempregado, a desempregada, ao participarem dos cursos do Qualificar, vivenciam um processo de fagocitao do estar desempregado, enquanto figura de desordem na ordem do emprego, de luto pela carteira de trabalho - no assinada, para o estar desempregado na luta cotidiana pela garantia de sua sobrevivncia. A condio do ser e do estar mulher representa um agravante da desordem, estando ela potencialmente aberta para alternativas cooperativas, associativas de gerao de trabalho e renda. O ser e o estar pentecostal, umbandista, e, a partir desses credos religiosos, a constituio de ticas religiosas que corroboram com os resultados das polticas públicas; o ser e o estar negro em uma regio de herana escravista, aristocrtica, com a presena marcante do latifndio pastoril; dormir para vencer refeies; participar do Movimento dos Trabalhadores Desempregados na busca de linguagens e smbolos prprios em funo de seu carter indito, tudo isso se constitui como possibilidade de produo e reproduo do ser e do estar desempregado, na perspectiva da tica do cuidado ou na sua ausncia. A efetivao de polticas públicas estatais em Educao Profissional, enquanto uma procura incessante da ordem presente na desordem do desemprego, ocorre em uma conjuntura histrica em que, paradoxalmente, o xito do capital, a complexidade e gravidade dos problemas sociais parecem inibir superaes, reconhecendo a possibilidade de novas relaes de trabalho que privilegiem o cuidado, a solidariedade, novas formas do ser e do estar no mundo.
Resumo:
H diferenas significativas nos nveis de fluncia digital entre os alunos da Rede Pblica de Ensino de Porto Alegre em funo de suas diferentes condies de acesso e utilizao de computadores, conectividade e sociabilidade. Utilizamos uma amostra de 430 casos obtidos em 19 escolas da Rede Pblica de Ensino com o objetivo de mapear as relaes tecidas na rede de interaes entre agentes humanos e no-humanos que compem o entorno das Escolas Estaduais de Ensino Mdio. Para reconstituirmos as mltiplas relaes que se estabelecem no processo de produo do conhecimento, utilizamos a idia de rede sociotcnica, principalmente, no que se refere a interesses polticos, econmicos e sociais dos grupos envolvidos, evitando, sobretudo, luz de tal abordagem, a dimenso meramente instrumental da cincia. Trabalhamos com mtodos estatsticos para o estabelecimento de indicadores de acessibilidade, usabilidade, interconectividade, sociabilidade e fluncia no uso do suporte informtico. O conceito weberiano de tipo ideal serviu de subsdio construo de parmetros de anlise. Com o uso deste aporte metodolgico-conceitual estabelecemos distncias existentes entre os diferentes pontos dessa rede de interaes. Os indicadores permitiram identificar sete nveis distintos de fluncia digital entre os alunos, sendo dois relacionados acessibilidade (No Fluentes I e II), dois usabilidade do suporte e da Internet (No Fluentes III e IV) e trs relativos ao nvel de domnio que estes possuem com relao utilizao do suporte informtico (Fluente no Suporte Informtico; Fluente Potencial; Fluente no Uso do Suporte Informtico e das Tecnologias da Informao e Comunicao).
Resumo:
Este trabalho tem por finalidade apresentar um resumo sobre a problemtica da economia informal e as polticas para a gerao de emprego no Brasil, nos anos 90. Como o governo, por meio de polticas públicas de desenvolvimento econmico, pode minimizar o problema do desemprego, assim, reduzindo a parcela de pessoas que trabalham no setor informal: caracterizar o mercado de trabalho; descrever o mercado informal brasileiro, relacionar e discutir possveis solues, particularmente, pelas polticas públicas. O universo da pesquisa passa pelo setor informal da economia, sua definio e seu comportamento, sua viabilidade e a posio do governo em relao situao. A metodologia na anlise do estudo de caso mercado informal no Brasil nos anos 90 enquadra-se em uma anlise descritiva e exploratria, e quanto aos meios considerada uma pesquisa bibliogrfica. Este trabalho tem, tambm, por objetivo apresentar algumas polticas que influenciam o setor informal da economia, apresentando quais so elas e abrindo uma discusso sobre o assunto, suas vantagens e desvantagens, bem como quais as mudanas necessrias para uma melhor eficcia. O resultado obtido foi um levantamento do mercado de trabalho no Brasil nos anos 90, sua composio, a situao desse mercado e as polticas empregadas pelo governo durante o perodo para resolver o problema do desemprego e da informalidade. Na concluso, sugerem-se possveis solues para o mercado de trabalho informal no Brasil.
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Esta dissertao analisa o papel da produo para autoconsumo na agricultura familiar e as polticas públicas e iniciativas locais no territrio do Alto Uruguai do Rio Grande do Sul. Desde a dcada de 1970, a agricultura familiar deste territrio vem passando por transformaes profundas desde o incio da modernizao da agricultura devido a sua crescente insero mercantil. A partir deste perodo, a agricultura familiar se torna uma forma de produo e trabalho marcada pela mercantilizao social, econmica e financeira. Neste contexto, a produo de alimentos para consumo que era uma caracterstica tpica destas unidades de produo sofreu um processo de mercantilizao. Este estudo procura demonstrar que isto decorreu, em grande parte, devido aos processos de especializao produtiva via plantio de gros e commodities agrcolas, do uso cada vez mais intenso de tecnologias em larga escala e da perda do conhecimento acumulado pelos agricultores. Com a mercantilizao da produo de alimentos que se destina ao consumo, as famlias se tornam vulnerveis em relao produo de alimentos bsicos e o abastecimento alimentar passa a ocorrer mediante compras nos mercados locais. Este processo de mercantilizao e vulnerabilizao do consumo fez com que no Alto Uruguai aparecessem situaes de pobreza e de insegurana alimentar entre os agricultores familiares. Em face desta situao, a dissertao busca analisar em que medida as polticas públicas destinadas a fortalecer a agricultura familiar, esto contemplando aes de reforo a produo para autoconsumo. Atravs de pesquisa de campo e entrevistas semidiretivas realizadas no Alto Uruguai, estuda-se o Pronaf e um conjunto de iniciativas locais que operam com a agricultura familiar. A concluso que, em grande medida, o Pronaf e, em menor escala, as iniciativas locais, no esto conseguindo intervir e estimular os agricultores familiares a retomar a produo para autoconsumo. Neste sentido, o trabalho mostra que as polticas públicas e as iniciativas locais acabam reforando o padro produtivista e no permitem que os agricultores familiares possam diversificar as suas estratgias de vivncia e de desenvolvimento rural no Alto Uruguai.
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A Poltica Nacional do Meio Ambiente, atravs da Lei Federal n 6.938/81, tem por objetivo a preservao, melhoria e recuperao da qualidade ambiental do pas. Nesse cenrio, fundamental que o setor pblico considere, alm da questo econmica e tcnica, a questo ambiental na aquisio de bens. Atualmente, o critrio de menor preo o mais utilizado para escolher o vencedor de uma licitao, muitas vezes no beneficiando as empresas ambientalmente corretas. Assim, o presente trabalho realizou um levantamento dos fabricantes que ganharam a concorrncia no Departamento Municipal de gua e Esgotos (DMAE) de Porto Alegre pelo critrio menor preo nos anos 2000, 2001 e 2002 e, posteriormente, avaliado o percentual de fornecedores que apresentaram a varivel ambiental em seu processo e/ou produto. O critrio utilizado para mensurar a varivel foi a certificao ISO 14000 e/ou ISO 9000. Os resultados demonstram que no parece haver uma tendncia dos vencedores das licitaes apresentarem sistemas de gesto ambiental ou de qualidade. Em muitos casos, os custos da implantao acabam sendo transferidos ao produto, prejudicando a empresa nas licitaes. Assim, o critrio nico de menor preo, geralmente empregado nas licitaes do setor pblico, deve ser revisado. Sugere-se, neste trabalho, a incluso do critrio de responsabilidade ambiental nas licitaes públicas para aquisio de bens.
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Resumo no disponvel
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Objetivos: A evaso escolar um importante problema social, educacional e de sade nos pases em desenvolvimento. Este estudo tem como objetivos: a) realizar uma reviso sistemtica da literatura mundial sobre evaso escolar, focalizando em fatores de risco e possveis intervenes; b) avaliar a efetividade de uma interveno abrangente planejada para reduzir a evaso de escolas públicas em uma cidade no Brasil; c) descrever as barreiras encontradas na implementao dessa interveno; e d) comparar os estudantes em risco para evaso escolar que responderam a essa interveno com os que abandonaram a escola. Mtodos: 1) Para a reviso, foram acessadas as bases de dados computadorizadas mais importantes para a psiquiatria, psicologia e pesquisa comunitria. Os estudos relevantes publicados em revistas cientficas so descritos; 2) duas escolas públicas com taxas similares de evaso nas sries fundamentais foram selecionadas. Em uma delas, um programa de intervenes universais de preveno em diferentes nveis foi implementado durante um ano letivo. Para os alunos que permaneceram ausentes durante dez dias consecutivos sem justificativa, foram oferecidos avaliao de sade mental e encaminhamento para servios de sade mental disponveis na comunidade. Na segunda escola, no foi implementado nenhum tipo de interveno As variveis de desfecho eram as taxas de evaso escolar e de abstenes no ltimo trimestre; e 3) as barreiras implementao da interveno so descritas. Os estudantes que responderam interveno retornando para a escola e aqueles que evadiram so comparados quanto a variveis demogrficas, QI, transtornos mentais, psicopatologia materna e funcionamento familiar. Resultados: Na reviso sistemtica da literatura, 37 estudos realizados em cinco pases so descritos. Aps a interveno, houve diferenas significativas entre as duas escolas nas taxas de evaso escolar (p < 0,001) e de absteno no ltimo trimestre (p < 0,05). De 40 alunos em risco para evaso, 18 (45%) retornaram para a escola aps a interveno. O principal problema na implementao da interveno foi o pequeno comprometimento da equipe escolar. Na regresso logstica multivariada, apenas uma tendncia para diferena entre os grupos nos escores de hierarquia familiar do FAST foi detectada (p = 0,06). ). Concluses: Nossos achados sugerem a eficcia de uma interveno abrangente, que combina aspectos de preveno primria com outros focados em estudantes em risco para evaso escolar, em pases em desenvolvimento. necessria a preparao intensiva da equipe escolar antes da implementao da interveno. Intervenes abordando aspectos do funcionamento familiar devem ser includas no programa. So necessrios mais estudos envolvendo a populao dos pases em desenvolvimento.
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Esta dissertao estuda as possibilidades do uso da vegetao nos projetos paisagsticos para reas verdes públicas da cidade de Porto Alegre. Aps um breve histrico do uso da vegetao nos centros urbanos, o trabalho conduzido inicialmente para a definio dos elementos vegetais sob o olhar do arquiteto. So ento formuladas diretrizes tcnicas para orientao na execuo dos projetos paisagsticos, embasadas na legislao municipal pertinente. A vegetao ento avaliada, do ponto de vista de suas caractersticas compositivas, relacionadas ao projeto, definidas a partir de uma anlise formal das espcies escolhidas alm do aproveitamento destas caractersticas nos projetos das reas verdes públicas que so: os parques , as praas, e os verdes complementares, definidos como canteiros centrais e sobras de arruamento, pertencentes ao patrimnio da Prefeitura Municipal de Porto Alegre.
Resumo:
Este trabalho consiste em reunir idias, dados e informaes atravs de pesquisa bibliogrfica, para que atravs da reflexo, tragam mais luz sobre as relaes das pessoas com as organizaes, uma vez que comprovadamente no ambiente coletivo que se materializam as aspiraes individuais. O enfoque das interaes aprofundado especificamente na rea financeira, pessoal e empresarial, considerada varivel de suma importncia no rol de causas que levam as pequenas empresas ao declnio e desaparecimento involuntrio do mercado brasileiro. Ressalta a importncia da qualificao individual, em busca do profissionalismo pela educao financeira, que se refere ao trato com as finanças pessoais, tendo em vista que a intimidade com a moeda no mbito individual o elo que gera conforto e segurana no mbito das firmas, proporcionando-lhes garantias para que a trajetria seja duradoura, baseada em arquitetura slida para vencer e durar So apontadas ferramentas como sugesto para o levantamento, anlise e avaliao de dados financeiros pessoais, tais como controle de receitas e gastos atravs do oramento pessoal; demonstrao de resultado para apurao de sobras a serem aplicadas em investimentos, ou no caso de faltas, reeducao oramentria. Os resultados que podero ser incorporados ao patrimnio j previamente mensurado em balano patrimonial. O equilbrio financeiro pessoal conquistado custa de constante aprimoramento apontado como alternativa vlida para que ocorra mudana no atual quadro que representa o curto tempo de vida a que esto submetidas as pequenas pessoas jurdicas no Brasil.
Resumo:
Este estudo ocupou-se da avaliao dos impactos socioambientais gerados pela implementao de polticas públicas de cunho ambiental como o caso do Subprograma Manejo e Controle da Contaminao por Agrotxicos, inserido no Programa para o Desenvolvimento Racional, Recuperao e Gerenciamento Ambiental da Bacia Hidrogrfica do Guaba Pr-Guaba. A proposio metodolgica de um estudo analtico comparativo, considerando o espao temporal entre dois momentos distintos do subprograma, valendo-se da construo de ndices de sustentabilidade para as dimenses ambiental e social. A determinao dos indicadores de sustentabilidade usados como instrumentos de avaliao quantitativa e qualitativa, respeitadas as limitaes impostas pelo estudo e pelo objeto de anlise, demonstrou ser pertinente, mesmo que no tenha permitido uma anlise das mltiplas dimenses de sustentabilidade passveis de considerao em estudos deste tipo. No transcorrer da anlise pde-se identificar elementos que apontam para a priorizao das aes do subprograma no componente conservao de solo e a opo por prticas que podem garantir incrementos de produtividade, refletindo o carter produtivista da proposta, estabelecendo-se uma viso dicotmica entre sociedade e natureza, sem o devido estabelecimento de relaes de interdependncia entre os problemas sociais e ambientais. Considerando os aspectos socioambientais, a educao ambiental surgiu como um elemento de destaque na percepo dos atores envolvidos, mesmo diante dos escassos recursos financeiros destinados a este componente. A anlise evidencia a necessidade de incorporao de alguns pressupostos inovadores no sentido de tornar o programa mais eficiente, para que possa desempenhar adequadamente os objetivos que lhe foram atribudos enquanto poltica pblica.
Resumo:
Esta dissertao trata inicialmente de questes relativas ao papel das polticas públicas voltadas modernizao da agricultura nos contextos internacional e brasileiro. Com efeito, procurou-se evidenciar como foram concebidos os processos de modernizao agrcola assentados no produtivismo. A propsito, os problemas scio-ambientais gerados por estas polticas propiciaram o incio do debate sobre a multifuncionalidade da agricultura. No caso brasileiro, a contestao das polticas de modernizao conservadora da agricultura chegando levou ao Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (PRONAF), cujo pblico-alvo, os agricultores familiares, estiveram, em grande medida, alijados at ento das polticas públicas modernizantes. Num segundo momento, chamou-se a ateno para a emergncia da noo de multifuncionalidade da agricultura, particularmente no que ela pode vir a transformar os rumos do desenvolvimento rural brasileiro, alm da questo da produo. Traando paralelos com o debate da multifuncionalidade, dedicou-se um captulo sobre a evoluo das concepes em torno da propriedade fundiria: de um direito irrestrito sua funo scio-ambiental. Na atualidade, a incorporao de demandas ambientais reorientaram essa discusso. Por outro lado, a dissertao permite tambm discutir o lugar do Conselho de Desenvolvimento Rural (CMDR) de Roca Sales, a partir de uma interpretao fundada nas lgicas de seu funcionamento. Destacou-se a dependncia do conselho em relao a programas estaduais e federais cuja alocao de recursos exige a cauo dos conselheiros do desenvolvimento rural. Enfim, procurou-se discutir as representaes sociais dos atores locais, de alguma maneira implicados no conselho, sobre a agricultura e o mundo rural. Notadamente, tentou-se examinar em qual medida as preocupaes com o desenvolvimento rural consideram funes no produtivas da agricultura, principalmente nas dimenses da: reproduo socioeconmica das famlias; promoo da segurana alimentar da sociedade e das prprias famlias rurais; manuteno do tecido social e cultural e preservao dos recursos naturais e da paisagem rural. Nesse sentido, puderam-se apreender nas vises dos atores locais percepes que se aproximam dos fundamentos da noo de multifuncionalidade da agricultura, principalmente quando relacionados temas como: agroindustrializao familiar, diversificao, profissionalizao do agricultor, segurana alimentar, autoconsumo e turismo rural. Com efeito, as preocupaes com o desenvolvimento rural revelam propenses dos atores locais em considerar as funes no mercantis da agricultura.
Resumo:
Esta dissertao tem como foco a anlise das polticas habitacionais durante o governo Olvio Dutra (PT) no Rio Grande do Sul (1999-2002). Partindo da reconstituio dos procedimentos adotados pelo governo em questo para lidar com o "problema habitacional", foi possvel identificar aspectos importantes do processo decisrio - a influncias dos diversos atores sociais, suas estratgias e possibilidades de participao na formao das polticas e seus padres de relao com o Estado. Considerando que subjacente a qualquer poltica pblica encontra-se um conjunto de valores, crenas e concepes especficas, os programas e planos de ao formulados carregam um sentido anlogo s representaes sociais dos seus formuladores. A partir dos interesses dos diferentes segmentos no setor da habitao, surge como ponto central a disputa pela criao ou ampliao de espaos de "participao poltica", ou seja, de canais de acesso influncia efetiva nas decises governamentais.
Resumo:
A presente dissertao aborda as concepes sobre o sujeito professor/a evidenciadas nas falas dos sujeitos da pesquisa, alunos e alunas que freqentam a 6 srie do ensino fundamental em escolas públicas municipais e estaduais de Porto Alegre. Atravs da constituio de um grupo de conversao, metodologia de pesquisa qualitativa, oito participantes puderam interagir em encontros presenciais, mediados por dinmicas que provocaram-nos a falar e expressar suas concepes e vivncias sobre professores/as, interagindo entre si, confrontando argumentos e posies. Optou-se pela metodologia do grupo de conversao, atendendo s intenes da pesquisa, no sentido de possibilitar a escuta e registro das falas dos prprios alunos e alunas. O termo concepo entendido como o conjunto de conhecimentos, explicaes e idias dos/as alunos relativos experincia de vida, adquiridos na escola e em outros meios sociais, sendo expressos aqui atravs de suas falas sobre o sujeito professor/a. Autores como Miguel Arroyo, Gimeno Sacristn, Philippe Perrenoud, Antnio Nvoa e Paulo Freire constituram o repertrio de questes que problematizaram as falas e possibilitaram descrev-las e analis-las. Os integrantes do grupo de conversao expressaram suas concepes, desde o lugar ocupado por eles/as como alunos e alunas, e das experincias vivenciadas, expressando, ainda, diferentes discursos que circulam fora da escola sobre professores/as. Suas falas se referiram s vivncias escolares e ao convvio com professores/as que tm ou tiveram, do sujeito professor concreto e de suas aes. Estabeleceram relaes entre estes sujeitos reais com os possveis, aquilo que gostariam de encontrar nas relaes com seus professores/as, usando a imaginao e expressando seus desejos. Demonstraram a necessidade e a importncia da relao positiva com o adulto de referncia, atravs da amizade e ateno que esperam tambm dos professores/as. Apontaram o desejo de mais momentos de proximidade com o professor/a, atravs do dilogo e indicaram rejeitar no a figura que impe limites, mas a autoridade que vem revestida de intransigncia, falta de dilogo, completamente alheia ou distante de seus interesses.
