39 resultados para . Espaço de estadosfinito
Resumo:
Conjecturas sobre os processos ecolgicos que formaram no Planalto Meridional Brasileiro o mosaico vegetacional de Floresta com Araucria e Campos tm sido postuladas. Estudos paleopalinolgicos recentes confirmam a hiptese de expanso florestal sobre as reas campestres, em virtude de alteraes climticas ocorridas no Holoceno. Por outro lado, os regimes de queima e de pastejo, provavelmente, tm retardado o estabelecimento arbreo em reas campestres. Portanto, os padres vegetacionais tm resultado de processos ocorrendo em diferentes escalas espao-temporais. Esta dissertao objetiva investigar padres e processos espao-temporais da vegetao atual em ectonos entre Campos e Floresta com Araucria. Para tanto, estudos foram conduzidos no Centro de Pesquisas e Conservao da Natureza (CPCN) Pr-Mata, em So Francisco de Paula, RS, uma rea de encontro de formaes campestre e florestais, destinada conservao desde 1994. Primeiramente, estudou-se a dinmica vegetacional na escala de paisagem, por meio da comparao de registros aerofotogrficos de 1974 e 1999 analisados num sistema de informaes geogrficas. Nesse perodo foram registradas intensas alteraes na vegetao campestre adjacente s manchas de floresta, especialmente um pronunciado estabelecimento de arbustos. Alm disso, foi evidenciado um padro direcional de alterao nas comunidades campestres, indicado pelo estabelecimento de arbustos e posterior ocupao arbrea. Baseado em observaes in situ , conjetura-se que as alteraes foram muito mais pronunciadas a partir da criao do CPCN Pr-Mata, quando a rea foi protegida de queima e pastejo. Em seguida, investigaram-se padres e processos vegetacionais pela descrio da composio florstica e das condies do solo em transeces localizadas na transio campo-floresta. Foram utilizados mtodos de anlise exploratria multivariada, considerando vrias escalas de observao. Os resultados evidenciaram padres vegetacionais consistentes, e associao destes com variveis de solo. Pelos resultados infere-se que o processo de avano florestal sobre os campos tm produzido alteraes edficas, como evidenciado pela relao Mg K-1, pH e teores de alumnio trocvel. Os resultados de ambos os estudos sobre transies campo-floresta no nvel da paisagem e no das comunidades corroboram a teoria de expanso florestal sobre os campos, bem como, ressaltam a influncia de fatores de distrbio atuando localmente no processo.
Resumo:
O comportamento antagnico dos deslocamentos anuais da linha de costa coincide com os eventos de ENSO. Foi observado tambm que a linha de costa tende a retornar a sua forma e posio anteriores, sazonalmente no litoral sul, anualmente no litoral mdio e a cada 19 meses no litoral norte. A variabilidade espacial na resposta da linha de costa s mudanas sazonais e interanuais deve-se a uma combinao de fatores, incluindo granulometria, orientao da linha de costa e transporte sedimentar ao longo da costa. A anlise regional da costa do RS permitiu classific-la em quatro classes de manejo: (1) reas de manejo crtico, ocorrem em 177 km ou 29% da costa do RS e consistem basicamente nas reas urbanizadas, concentradas principalmente no litoral norte, (2) reas prioritrias, ocorrem em 198 km ao longo do litoral mdio, ocupando 32% da costa do RS, (3) reas latentes ocorrem em 65 km ou 10% da costa, localizados no litoral sul entre o Hermenegildo e o Albardo e (4) reas naturais, ao longo de 178 km ou 29% da costa gacha, encontradas no litoral central e sul.
Resumo:
Este trabalho aborda o estudo de gerenciamento costeiro feito na rea do Manguezal do Itacorubi, na Ilha de Santa Catarina, Estado de Santa Catarina, sul do Brasil. So apresentados dois enfoques, o primeiro discute o comportamento do ecossistema ao longo do sculo XX diante de diferentes fatores de estresse, concluindo que o manguezal, em 1998, havia perdido 13,32% de rea em relao a 1938, porm, nesse mesmo perodo, progradou aproximadamente 80 m sobre a plataforma continental adjacente, o que indica que o manguezal, apesar de sitiado por uma vizinhana densamente povoada, tem capacidade regenerativa e de avanar em direo do oceano. O segundo enfoque aborda os aspectos geolgicos, relacionando os depsitos sedimentares encontrados nesse embaiamento costeiro e as variaes holocnicas do nvel do mar, constatando que o mar j cobriu essa rea em tempos recentes, deixando como testemunho espessos pacotes sedimentares que se apiam diretamente sobre o embasamento cristalino da regio. Dados de testemunhos de sondagem auxiliaram no mapeamento de subsuperfcie, indicando a ocorrncia de um vale inciso no embasamento, o qual teria servido de acesso preferencial durante o evento transgressivo, guardando os sedimentos de maior granulometria, associados a uma regio de maior dinmica, enquanto nas reas adjacentes, mais rasas, as granulometrias tendem para as fraes mais finas. Sobre esse pacote essencialmente clstico estabeleceu-se a sedimentao carbonosa do manguezal. As variaes sedimentares laterais so muito notveis mesmo naqueles furos relativamente prximos (menos de 20 m), evidenciando a dificuldade que seria a construo de um mapa defcies de uma rea de pntano parlico. O bosque de mangue existe nessa rea h pelo menos 4,5 Ka, afirmao apoiada sobre os resultados obtidos com a datao de 14C sobre amostra de sedimentos carbonosos.
Resumo:
A presente pesquisa um estudo de caso de natureza qualitativa, com apoio nos pressupostos tericos do materialismo histrico. Tem por objetivo compreender como o trabalho acadmico (o ensino, a pesquisa e a extenso) se manifesta no processo de organizao, desorganizao e de desenvolvimento do espao pblico na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), nos ltimos dez anos, com o avano do neoliberalismo que incide sobre as Universidades, enfraquecendo os seus espaos pblicos, e diante das relaes vivenciadas pelo professor no processo de execuo desse trabalho. Com base nas analises dos documentos pertinentes (leis, decretos, regimentos e outros), na literatura pesquisada, na experincia da investigadora e como profissional vinculada UFSC, e nas entrevistas semi-estruturadas realizadas com os professores dessas Universidades, com respaldo nas distintas reas de conhecimentos da CAPES, esta pesquisa se desenvolve a partir da tese de que, no exerccio do trabalho acadmico, o professor universitrio tem possibilidades de, atravs das relaes que estabelece com o seu trabalho, organizar, desorganizar, na perspectiva de desenvolvimento, diante das condies atuais de realizao do trabalho, o espao pblico na UFSC e na UFRGS. A partir dos resultados da pesquisa, analisando o exerccio do trabalho acadmico, no processo de desenvolvimento do espao pblico, h evidncias concretas de que esse processo se manifesta na Universidade, atendendo as necessidades estabelecidas pelo professor na interao com as condies de realizao do trabalho acadmico. Esse trabalho desenvolvido pelo professor um trabalho consciente, no sentido de que determinado pelas suas condies de vida e de trabalho. Neste contexto, o espao pblico vem se degradando diante do processo de manifestao do trabalho acadmico, porque tem se enfraquecido o processo de liberdade acadmica diante das exigncias do Estado, segundo as quais a Universidade necessita produzir competitiva e lucrativamente para se manter. Com a omisso do financiamento do Estado, os professores so compelidos a constituir parcerias com setores privados e, com isto, h um cerceamento da liberdade acadmica, por exemplo, no processo de produo, de maturao e de desenvolvimento das pesquisas. H uma tendncia de enfraquecimento dos espaos pblicos diante do enfraquecimento da liberdade acadmica, na universidade pblica. Com isto, h um fortalecimento do espao privado e da legitimao das aes neoliberais. O professor vive essencialmente a necessidade de constituir e desconstituir, de organizar e desorganizar, de fortalecer e enfraquecer o processo de desenvolvimento do espao pblico na Universidade. A universidade pblica constituda de antagonismos; isso que a faz uma instituio instigante para quem com ela interage. Viver a universidade pblica desafiar o lgico, viver entre a utopia e a realidade cada vez mais estreita e sufocante, e tambm entre o elitismo e o antielitismo, entre o que necessrio fazer e o que verdadeiramente se faz no desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da extenso.
Resumo:
Esta tese trata da formao de uma poltica pblica dentro do novo contexto no qual o espao pblico brasileiro organizado no final do sculo XX, incio do sculo XIX. Para tanto, analisada a formao da poltica de erradicao do trabalho infantil, um problema que adentrou a agenda pblica mobilizando as foras de atores pertencentes ao Estado, ao mercado e a sociedade nesse espao pblico em transformao. Seu objetivo analisar a formao dessa poltica a partir de uma perspectiva processual na qual atores situados ordenam uma rede para a sua materializao. Esta pesquisa se fundamenta na Actor-Network Theory e no mtodo interpretativo, com base na hermenutica, para analisar essa rede de poltica em formao, como um discurso em ao, atravs da anlise crtica de discurso. Como resultado, conclui-se que a poltica de erradicao do trabalho infantil no Brasil foi formada atravs das estratgias discursivas de integrao, responsabilizao e enfrentamento, dando continuidade ao seu processo de ordenao a partir do indicativo da intersetorialidade.
Resumo:
Esta dissertao trata da relao entre espao e memria, investigando como um capaz de modificar nossa percepo sobre o outro e at que ponto a relao entre memria e espao capaz de construir novas narrativas, posteriormente incorporadas nossa experincia como novos pontos de vista. A pesquisa reconhece um espao fsico, geometricamente mapevel e definido por balizas construdas, a partir do qual estabeleceramos relaes com outros espaos lembrados e atualizados no presente. As questes que propuseram esta investigao partiram de trabalhos desenvolvidos entre 2000 e 2001 e originaram os trabalhos diretamente envolvidos na pesquisa, desenvolvidos entre 2002 e 2004.
Resumo:
Os impactos associados ao crescimento e transformao urbana ampliaramse nesse ltimo sculo, nas cidades brasileiras. O processo de degradao e a desequilibrada ocupao do espao perifrico constituem problemas urbanos marcantes, onde conflitos de interesses diversos so materializados no espao por acentuadas desigualdades sociais. Nesse contexto, so identificadas deficincias no sistema de planejamento tradicional em tratar o processo de produo e uso do espao urbano relacionado problemtica socioespacial e ambiental. Considerando as reas protegidas inseridas nas cidades, esse trabalho busca relacionar urbanizao e meio ambiente atravs do estudo do impacto e avaliao de desempenho da lei 6525/80, II Plano Diretor de desenvolvimento urbano da cidade de Pelotas no perodo 80/2000 em zonas de preservao ambiental, na busca de alternativas aplicveis ao planejamento urbano, examinando os processos mais gerais de produo do espao e a estrutura fundiria. Foram selecionadas variveis relativas problemtica ambiental e espacial, relacionadas com a regulamentao vigente, Lei 6525/80 e com aspectos socioeconmicos a fim de proporcionar o monitoramento da informao do desenvolvimento urbano. Prope-se, na anlise, a classificao das zonas de preservao em Unidades Espaciais de Planejamento-UEPs, as glebas assentamentos, em Unidades Espaciais de Desempenho-UEDs, e o ambiente natural em Unidades Geomorfolgicas-UGs, cujos dados relativos aos aspectos ambientais, espaciais e socioeconmicos so identificados, descritos e analisados posteriormente atravs de procedimentos estatsticos multivariados. As concluses desse trabalho mostram a inadequao da regulamentao, lei 6525/80, no que se refere aos mecanismos de controle da dinmica de uso do solo, quanto qualidade do espao produzido e proteo do meio ambiente, assim como a validao da metodologia aplicada na anlise. A utilizao de instrumentos de planejamento e gesto mais dinmicos se faz necessrio, assim como a utilizao de novas metodologias, considerando os processos naturais relacionados ao meio ambiente no qual a cidade est inserida.
Resumo:
O presente estudo trata dos movimentos de ao e reflexo de um grupo de professores, tendo como proposta a apropriao de ferramentas tecnolgicas e metodolgicas na busca de novas prticas educativas. O estudo visa a contribuir para a formao continuada dos professores no desenvolvimento de um conhecimento sobre o fazer pedaggico, permitindo a experimentao de metodologias de trabalho que integrem tecnologias e didticas inovadoras. A fundamentao conceitual de como a reflexo sobre a ao possibilita a constituio de nveis mais organizados de construo de conhecimento e esta ltima retroage sobre a prpria prtica, ressignificando-a, foi baseada na teoria psicogentica. O estudo configura-se como uma pesquisa-ao, da qual participaram 7 professores durante um ano letivo, perfazendo um total de 26 encontros. Buscou-se ampliar o espao coletivo de trocas, tomando-se como foco de reflexo a descrio problematizadora de suas respectivas prticas pedaggicas. A anlise da experincia foi dividida em trs temas: educao e mudana; relao professor-aluno; e grupalidade. Os temas emergiram na interao do grupo, procurando-se compreender o encadeamento da ao-reflexo-ao na identificao dos processos de assimilao, acomodao, tomada de conscincia e ampliao da narratividade. Relacionando teoria e prtica, foi possvel aos professores, numa abordagem construtivista, aprender sobre e como usar o computador na resoluo de possveis problemas e desafios no domnio das tecnologias da informao e comunicao nas atividades pedaggicas das escolas. Os resultados da experincia revelam a relevncia da proposio de espaos coletivos de ao-reflexo para professores como dispositivos de aprendizagem e de tomada de conscincia dos saberes e prticas docentes.
Resumo:
Esta dissertao aborda as construes sociocognitivas de sujeitos adultos durante o processo de alfabetizao, em ambiente alfabetizador, entendido como espao fsico e social que promove interaes. A proposta pedaggica desenvolvida buscou aliar tecnologia e alfabetizao como desencadeadores de aprendizagem dos sujeitos. Nesse sentido, o conceito de alfabetizao equivale ao conceito de letramento, porque busca aproximar os sujeitos do mundo no qual esto inseridos, podendo assim moverem-se numa sociedade letrada e permeada por tecnologias. Os fundamentos tericos que respaldam as anlises dos dados encontram-se na proposta freireana de alfabetizao de adultos, assumida pelo Movimento de Alfabetizao de Jovens e Adultos, que concebe o ato educativo como resultante do dilogo estabelecido entre os sujeitos portadores de conhecimento. Referenda tambm nosso estudo a concepo piagetiana de construo de conhecimento voltada, principalmente, para os Estados de Tomada de Conscincia como reveladores dos movimentos cognitivos dos sujeitos. Funda-se teoria de Piaget, o exposto por Freire quanto passagem da conscincia intransitiva para a conscientizao. Na perspectiva dos autores, so analisadas as falas e posturas dos sujeitos frente ao mundo, tendo como parmetro temporal o ponto de vista revelado na incurso e no distanciamento do Mova. O laboratrio de informtica, onde se desenvolveu boa parte da pesquisa, constitui a primeira experincia para todos os sujeitos estudados, o que consiste numa fonte em potencial de desequilbrios que foram o sujeito mobilizao de suas estruturas cognitivas. A permanncia e as intervenes ocorridas no ambiente alfabetizador possibilitam que os mesmos ultrapassem a condio do fazer mecanizado e avancem para um fazer mais reflexivo, extensivo inclusive a outros contextos que integram. A pesquisa valida a aproximao entre tecnologia e alfabetizao de adultos, enfatizando que esse campo rico em possibilidades pedaggicas geradoras de aprendizagem.
Resumo:
O presente trabalho de pesquisa tem como eixos de reflexo a infncia contempornea, o brincar, a cultura e seus espaos na cidade. A partir da investigao acerca do brincar hoje, onde os jogos artificiais so considerados hegemnicos, realiza-se uma travessia por espaos da cidade reservados s crianas, onde mltiplas configuraes revelam a diversidade que marca a infncia hoje. A anlise do lugar da cultura na transmisso do brincar revela-se nos temas referentes ao teatro de rua e as crianas, a infncia e a arte circense e cantigas, histrias e brincadeiras infantis no Brasil. A posio que a infncia ocupa no discurso social apontada em referncia utopia, situada em um campo onde a criao persiste.
Resumo:
O presente trabalho investiga o funcionamento do discurso de Divulgao Cientfica, tomando como corpus de anlise as revistas Superinteressante e Cincia Hoje. Partindo da concepo de cincia enquanto prtica social e ideolgica e tendo como referencial terico a Anlise de Discurso de linha francesa, a preocupao central dessa investigao est pautada no modo como os diferentes sujeitos - o cientista, o jornalista e o leitor - se movimentam, isto , se constituem no discurso de Divulgao Cientfica, sendo interpelados tanto pelo poder/verdade da cincia quanto pelo poder/verdade da mdia. Para investigar, ento, o funcionamento de tal discurso, a tese est dividida em seis captulos. O primeiro captulo aborda a concepo de cincia, de forma a marcar os limites entre a cincia e a no-cincia, bem como trata dos deslocamentos sociais produzidos a partir do conhecimento cientfico. Entre esses deslocamentos, est o Jornalismo Cientfico e, por sua vez, o discurso de Divulgao Cientfica, que tambm caracterizado nesse primeiro captulo. No segundo captulo, trava-se um dilogo entre trs autores: Mikail Bakhtin, Michel Foucault e Michel Pcheux, havendo um destaque para Pcheux, que o fundador da Anlise do Discurso. A partir desse dilogo, so apresentadas as principais noes da teoria do discurso que sustentaro as anlises sobre o funcionamento discursivo da Divulgao Cientfica. O terceiro captulo trata da constituio do corpus e da explicitao da metodologia a ser adotada durante as anlises. No quarto captulo, so apresentadas as primeiras anlises sobre o modo como so representadas as imagens da cincia e do cientista no discurso de Divulgao Cientfica. O quinto captulo privilegia a discusso acerca do lugar discursivo em que se inscrevem tanto o jornalista quanto o cientista no discurso de Divulgao Cientfica. Ainda so analisadas as posies-sujeito que operam nesse discurso, a partir da inscrio do jornalista e/ou do cientista em um determinado lugar discursivo. No sexto e ltimo captulo da tese, as anlises esto centradas no sujeito-leitor, enfocando a construo do efeito-leitor e da imagem projetada cincia, a partir de seqncias selecionadas das Cartas de Leitores de ambas as revistas - Superinteressante e Cincia Hoje. Tais anlises focalizam a distino entre leitor real e leitor virtual. Dessa forma, essa tese enfoca a caracterizao do discurso de Divulgao Cientfica como um espao discursivo intervalar, no qual se entrecruzam diferentes sujeitos, mas tambm as diferentes ordens de saberes/as diferentes vozes que esses sujeitos mobilizam, bem como as instituies que eles representam, o que atesta a constituio eminentemente heterognea desse discurso.
Resumo:
Teorias de calibre formuladas em um espao-tempo no cumulativo tm sido intensamente estudadas nos ltimos anos. O interesse nesse assunto possui motivaes provenientes da teoria de cordas. Uma das propriedades mais notveis das teorias das no-cumulativas consiste de uma estrutura no usual de divergncias,a chamada mistura UV/IR, que pode levar ao aparecimento de divergncias infravermelhas no integrveis. A eliminao de tais divergncias crucial j que elas podem provocar o colapso da srie pertubativa. Modelos no- cumulativos supersimtricos tem um lugar proeminente entre as teorias de campo fisicamente interessantes, uma vez que a supersimetria favorece o cancelamento das divergncias perigosas. Eles so os melhores candidatos num programa para definir teorias de campo no-cumulativas consistentes. Neste trabalho investigamos a QED e Yang-Mills no-cumulativos supersimtricos em trs dimenses usando o formalismo de supercampos. Para o caso abeliano provamos que a mistura UV/IR no fonte de divergncias infravermelhas no integrveis. Alm disso, o modelo resulta ser finito na aproximao de um lao. O mesmo se aplica ao caso abeliano porm apenas na representao fundamental do grupo de calibre.
Resumo:
O presente ensaio clnico comparou clinicamente, a resposta periodontal em humanos a procedimentos restauradores com invaso do espao biolgico do periodonto, restaurados transcirurgicamente ou aps aumento de coroa clnica em 10 pacientes com idade entre 19 e 35 anos. Os exames inicial, 45, 90 e 180 dias, foram realizados por um examinador calibrado, que avaliou ndice de Placa Visvel (IPV) e de Sangramento Gengival (ISG), Profundidade de Sondagem (PS), Perda de Insero Clnica (PIC). Tambm foi registrada, a medida da distncia da parede cervical da restaurao at a crista ssea; aps a concluso das restauraes e ao final de 6 meses. Foram utilizadas resinas compostas tipo Filtek Flow (3M-ESPE) e Charisma (Hareuas-Kulser). Generalized Estimating Equations, Teste de Wald e Teste t foram utilizados para anlise estatstica (p 0,05). IPV e ISG mantiveram-se abaixo dos 10% ao final do estudo. Aos 180 dias a PS retornou a valores semelhantes do nvel inicial para ambos os grupos, de 2,5 mm para 2,4 mm nos stios tratados. Os stios tratados com restaurao transcirrgica, a perda de insero clnica manteve-se estvel ao longo do estudo, de 0,8 mm no nicio para 0,6 mm ao final; Enquanto que nos locais onde foi realizado aumento de coroa clnica a perda de insero clnica foi significativa, de 0,6 mm para 2,2 mm nos stios tratados, de 0,5 mm para 1,7 mm nos stios contguos e de 0,7 mm para 1,1 mm nos stios opostos. Com relao margem gengival, a posio da parede cervical da restaurao aps 180 dias, ficou mais freqentemente localizada subgengivalmente para os locais onde foram realizadas restauraes transcirrgicas. A distncia da parede cervical da restaurao crista ssea se manteve inalteralda nos locais onde foram realizadas restauraes transcirrgicas, enquanto que nos locais onde foram feitos aumentos de coroa clnica, a distncia diminuiu de 3,0 mm para 2,2 mm, sendo esta diferena significativa. A resposta periodontal associada a restauraes adesivas realizadas transcirurgicamente com invaso do espao biolgico do periodonto foi semelhante aquela observada em locais onde as restauraes foram realizadas aps procedimentos de aumento de coroa clnica e respeitando o espao biolgico do periodonto.
Resumo:
Dispositivos microeletrnicos como clulas solares e circuitos integrados MOS em satlites, esto sujeitos ao bombardeamento de partculas de alta energia, especialmente os uxos de prtons. Os danos causados pela irradiao de prtons podem ser facilmente simulados usando as tcnicas implantao inica, uma vez que os estudos de con abilidade dos dispositivos em condies reais (no espao) so despendiosos. A proposta deste trabalho usar capacitores MOS para estudar a in uncia do bombardeamento de prtons na degradao do tempo de vida de portadores minoritrios, na mudana de corrente de fuga atravs do SiO2 e na mudana da carga efetiva na interface SiO2/Si. Assim como o tempo de vida est relacionado aos defeitos criados na estrutura cristalina devido s colises das partculas com os tomos de Si, a corrente de fuga caracteriza a estabilidade do dieltrico e a carga efetiva mostra o quanto a tenso de limiar dos transistores MOS (VT) afetada. Uma combinao de formao de zona desnuda na regio de depleo e gettering por implanta o inica na face inferior das lminas garantiu o melhoramento do tempo de vida nos capacitores MOS. Os aceleradores de ons do Laboratrio de Implantao Inica da UFRGS foram usados para produzir bombardeamentos de prtons com energias de 100keV , 200keV , 600keV e 2MeV , e doses no intervalo de 1x10 9 cm-2 a 3x10 12 cm-2 O tempo de vida de gerao foi obtido atravs do mtodo C-t (Zerbst modificado), a corrente de fuga atravs do mtodo I-V e a carga criada no xido atravs do mtodo C-V de alta freqncia. A literatura apresenta dados de uxos de prtons no espao possibilitando a conexo entre os efeitos simulados por implantao inica e o espectro solar real. Como eventos solares apresentam variabilidade, alguns casos de atividade solar proeminente foram estudados. Foi de nida a funo (x) que relaciona a concentrao defeitos eletricamente ativos com a profundidade e foi feito um clculo para estimar as conseqncias sobre o tempo de vida dos portadores minorit rios. Os resultados mostram que um dia de atividade solar expressiva su ciente para degradar o tempo de vida intensamente, tendo como conseqncia a destruio de uma clula solar sem blindagem.
Resumo:
Esta uma pesquisa sobre mdia e poltica que aborda o uso do rdio pelo governo da Frente Popular em Porto Alegre, no perodo entre abril de 1989 e setembro de 1990. um estudo de caso que trata do sistema de monitorao de rdio adotado pelo governo da Frente Popular em seis emissoras de rdio ( Gacha, Guaba, Farroupilha, Princesa, Bandeirantes e Pampa) durante 24 horas. Defende-se a tese de que o governo da Frente Popular, em Porto Alegre, ao responder aos ouvintes, apropriou-se de um lugar especfico da mdia para dar visibilidade ao seu projeto poltico de esquerda constituindo um novo cenrio da disputa poltica. Com esta estratgia de responder a interpelao dos ouvintes, a Frente Popular pautou a mdia e provocou uma alterao nos critrios de noticiabilidade no rdio ao mesmo tempo em que estabeleceu um controle da programao das emissoras. Os objetivos do estudo so verificar se a estratgia de Comunicao da Prefeitura Municipal de Porto Alegre de controlar as demandas dos cidados, atravs do rdio, resulta em crditos poltico; entender como, em uma sociedade dominada pela informao, produto de grandes empresas de comunicao, consegue ser seduzida pela estratgia poltica de um governo; compreender a eficcia do rdio como instrumento de uso poltico de governos democrticos; reafirmar que a pesquisa de campo, que leva em conta a prtica e a observao dos cidados comuns e seu cotidiano, a base para todo e qualquer estudo sobre a ao da comunicao, especialmente, do jornalismo na sociedade. O governo da Frente Popular atravs das diferentes secretarias e autarquias respondia aos ouvintes, prometendo executar o servio no espao da prpria emissora que havia veiculado a reclamao. Esta trama entre rdio, ouvinte e governo resulta no fortalecimento do projeto poltico da Frente Popular.
