1 resultado para Prática cultural
em Repositório Digital da Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS
Filtro por publicador
- Aberystwyth University Repository - Reino Unido (1)
- Adam Mickiewicz University Repository (3)
- Aquatic Commons (17)
- Archivo Digital para la Docencia y la Investigación - Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco (37)
- B-Digital - Universidade Fernando Pessoa - Portugal (2)
- Biblioteca Digital da Câmara dos Deputados (9)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (1)
- Biblioteca Digital de la Universidad Católica Argentina (4)
- Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Eletrônicas da UERJ (151)
- Boston University Digital Common (2)
- Cambridge University Engineering Department Publications Database (8)
- Center for Jewish History Digital Collections (1)
- Chinese Academy of Sciences Institutional Repositories Grid Portal (3)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (7)
- DI-fusion - The institutional repository of Université Libre de Bruxelles (3)
- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (1)
- Duke University (8)
- eResearch Archive - Queensland Department of Agriculture; Fisheries and Forestry (2)
- Funes: Repositorio digital de documentos en Educación Matemática - Colombia (3)
- Greenwich Academic Literature Archive - UK (13)
- Helda - Digital Repository of University of Helsinki (16)
- Indian Institute of Science - Bangalore - Índia (7)
- Infoteca EMBRAPA (24)
- Instituto Politécnico de Bragança (2)
- Instituto Politécnico de Leiria (3)
- Instituto Politécnico de Santarém (3)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (2)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (9)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (3)
- Ministerio de Cultura, Spain (1)
- Plymouth Marine Science Electronic Archive (PlyMSEA) (3)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (3)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (24)
- Queensland University of Technology - ePrints Archive (398)
- RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (1)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (3)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (3)
- Repositório Alice (Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa / Repository Open Access to Scientific Information from Embrapa) (5)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (5)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (2)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém - Portugal (4)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (11)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (4)
- Repositório Digital da Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS (1)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (2)
- Repositório Institucional da Universidade Estadual de São Paulo - UNESP (1)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (1)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (5)
- Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT) (1)
- Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra - Espanha (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (70)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (3)
- SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal (3)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (2)
- Universidade de Madeira (1)
- Universidade Federal de Uberlândia (2)
- Universidade Federal do Pará (15)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (31)
- Universidade Metodista de São Paulo (8)
Relevância:
Resumo:
Após décadas de rejeição por parte dos educadores, no final dos anos 1990 as histórias em quadrinhos começaram a conquistar seu espaço nas salas de aula brasileiras. No entanto, apesar dos avanços conseguidos, ainda é preciso adequar as aplicações possíveis deste produto cultural às necessidades do processo de aprendizado. Nesse sentido, neste artigo temos por objetivo fomentar e nortear o uso apropriado das narrativas sequenciais nas práticas educativas, discutindo os possíveis caminhos para sua implementação.