1 resultado para stabilization plans
em Digital Commons @ Winthrop University
Filtro por publicador
- Academic Research Repository at Institute of Developing Economies (2)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (1)
- AMS Tesi di Laurea - Alm@DL - Università di Bologna (4)
- Applied Math and Science Education Repository - Washington - USA (1)
- ArchiMeD - Elektronische Publikationen der Universität Mainz - Alemanha (1)
- Archive of European Integration (36)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (13)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (14)
- Biblioteca Digital Loyola - Universidad de Deusto (1)
- Biblioteca Valenciana Digital - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Valencia - Espanha (1)
- Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (BV-SSPA), Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social, Spain (1)
- Biodiversity Heritage Library, United States (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (51)
- Brock University, Canada (11)
- Bucknell University Digital Commons - Pensilvania - USA (1)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (24)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (1)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (2)
- Coffee Science - Universidade Federal de Lavras (1)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (31)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (33)
- CUNY Academic Works (1)
- Department of Computer Science E-Repository - King's College London, Strand, London (5)
- Digital Commons - Michigan Tech (3)
- Digital Commons @ DU | University of Denver Research (2)
- Digital Commons @ Winthrop University (1)
- Digital Peer Publishing (1)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (11)
- DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln (3)
- Digitale Sammlungen - Goethe-Universität Frankfurt am Main (2)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (9)
- Gallica, Bibliotheque Numerique - Bibliothèque nationale de France (French National Library) (BnF), France (58)
- Harvard University (4)
- Institute of Public Health in Ireland, Ireland (1)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (3)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (27)
- Massachusetts Institute of Technology (1)
- Ministerio de Cultura, Spain (22)
- National Center for Biotechnology Information - NCBI (18)
- Publishing Network for Geoscientific & Environmental Data (1)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (1)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (14)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (41)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (3)
- School of Medicine, Washington University, United States (3)
- Scielo Saúde Pública - SP (8)
- Scottish Institute for Research in Economics (SIRE) (SIRE), United Kingdom (1)
- Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico (2)
- Universidad de Alicante (3)
- Universidad Politécnica de Madrid (19)
- Universidade do Minho (2)
- Universidade Federal do Pará (1)
- Universita di Parma (1)
- Universitat de Girona, Spain (7)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (3)
- Université de Lausanne, Switzerland (26)
- Université de Montréal, Canada (11)
- University of Connecticut - USA (3)
- University of Michigan (377)
- University of Queensland eSpace - Australia (14)
Relevância:
Resumo:
Institutions engage in academic planning to supplement strategic planning processes and guide future academic direction. This report profiles the processes seven public research institutions undertook to develop comprehensive academic plans and to identify opportunities to create signature “programs of tomorrow.
