1 resultado para Camponeses - Goiás (GO)
em Digital Commons @ Winthrop University
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- Academic Research Repository at Institute of Developing Economies (1)
- AMS Tesi di Laurea - Alm@DL - Università di Bologna (3)
- Archive of European Integration (12)
- Biblioteca de Teses e Dissertações da USP (4)
- Biblioteca Digital | Sistema Integrado de Documentación | UNCuyo - UNCUYO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. (1)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (6)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (7)
- Biblioteca Digital Loyola - Universidad de Deusto (1)
- Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (BV-SSPA), Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social, Spain (1)
- Bibloteca do Senado Federal do Brasil (145)
- Biodiversity Heritage Library, United States (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (25)
- Brock University, Canada (3)
- Cámara de Comercio de Bogotá, Colombia (1)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (12)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (1)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (5)
- Dalarna University College Electronic Archive (1)
- Digital Archives@Colby (1)
- Digital Commons @ DU | University of Denver Research (1)
- Digital Commons @ Winthrop University (1)
- Digital Peer Publishing (1)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (1)
- DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln (1)
- Digitale Sammlungen - Goethe-Universität Frankfurt am Main (15)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (6)
- Gallica, Bibliotheque Numerique - Bibliothèque nationale de France (French National Library) (BnF), France (9)
- Harvard University (1)
- Institute of Public Health in Ireland, Ireland (4)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (5)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (6)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (12)
- Ministerio de Cultura, Spain (20)
- National Center for Biotechnology Information - NCBI (7)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (1)
- Publishing Network for Geoscientific & Environmental Data (59)
- RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos (13)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (5)
- Repositório Alice (Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa / Repository Open Access to Scientific Information from Embrapa) (6)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (1)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (3)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (14)
- Repositório Institucional da Universidade de Brasília (7)
- Repositório Institucional da Universidade Estadual de São Paulo - UNESP (1)
- Repositório Institucional da Universidade Federal de Goiás - UFG (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (138)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (6)
- School of Medicine, Washington University, United States (2)
- Scielo Saúde Pública - SP (206)
- Sistema UNA-SUS (11)
- Universidad de Alicante (2)
- Universidad del Rosario, Colombia (1)
- Universidad Politécnica de Madrid (6)
- Universidade do Minho (2)
- Universidade Federal do Pará (9)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (1)
- Universidade Metodista de São Paulo (3)
- Université de Lausanne, Switzerland (30)
- Université de Montréal, Canada (3)
- University of Connecticut - USA (2)
- University of Michigan (75)
- University of Queensland eSpace - Australia (6)
- University of Southampton, United Kingdom (4)
Resumo:
The Ithaka US Faculty Survey 2012 (http://bit.ly/10NnQw9) is out, and by the time you read my blurb, it will have cobwebs on it, and the 2013 will be well on the way. So, why write about it at all? It’s always important to find out what people think of you, in this case libraries and their main clientele, faculty, even if what you find out may have to have a dozen qualifications surrounding it. Libraries and librarians are either on the cusp of something new and exciting, or on the edge of the abyss, soon to fall into oblivion, so finding out what people think should be important to us. So why not take a peek?