1 resultado para School Integration
em CentAUR: Central Archive University of Reading - UK
Filtro por publicador
- Abertay Research Collections - Abertay University’s repository (1)
- Academic Archive On-line (Jönköping University; Sweden) (1)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (2)
- ArchiMeD - Elektronische Publikationen der Universität Mainz - Alemanha (1)
- Archive of European Integration (2)
- Aston University Research Archive (2)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (43)
- Biblioteca Digital de la Universidad del Valle - Colombia (1)
- Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (BV-SSPA), Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social, Spain (1)
- Biodiversity Heritage Library, United States (3)
- Blue Tiger Commons - Lincoln University - USA (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (8)
- Brock University, Canada (5)
- Bucknell University Digital Commons - Pensilvania - USA (1)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (1)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (9)
- Coffee Science - Universidade Federal de Lavras (1)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (91)
- Cor-Ciencia - Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC), Argentina (4)
- Dalarna University College Electronic Archive (1)
- Digital Commons at Florida International University (4)
- Digital Peer Publishing (2)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (8)
- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (1)
- Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (1)
- Fachlicher Dokumentenserver Paedagogik/Erziehungswissenschaften (3)
- FUNDAJ - Fundação Joaquim Nabuco (1)
- Institute of Public Health in Ireland, Ireland (43)
- Instituto Politécnico de Viseu (1)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (51)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (191)
- Laboratório Nacional de Energia e Geologia - Portugal (1)
- Martin Luther Universitat Halle Wittenberg, Germany (9)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (3)
- Ministerio de Cultura, Spain (2)
- Open Access Repository of Association for Learning Technology (ALT) (1)
- Open University Netherlands (1)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (1)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (15)
- QSpace: Queen's University - Canada (1)
- RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos (1)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (2)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (2)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (2)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (35)
- Repositório da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) (1)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (13)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (6)
- Repositório do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE - Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE, Portugal (2)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (2)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (53)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (1)
- School of Medicine, Washington University, United States (1)
- Scielo Saúde Pública - SP (45)
- Scottish Institute for Research in Economics (SIRE) (SIRE), United Kingdom (7)
- Universidad de Alicante (1)
- Universidad Politécnica de Madrid (2)
- Universidade do Minho (27)
- Universidade dos Açores - Portugal (9)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (1)
- Universidade Técnica de Lisboa (2)
- Universitat de Girona, Spain (2)
- Université de Lausanne, Switzerland (90)
- Université de Montréal, Canada (7)
- University of Connecticut - USA (2)
- University of Michigan (31)
- University of Queensland eSpace - Australia (113)
- Worcester Research and Publications - Worcester Research and Publications - UK (1)
Resumo:
We investigate for 26 OECD economies whether their current account imbalances to GDP are driven by stochastic trends. Regarding bounded stationarity as the more natural counterpart of sustainability, results from Phillips–Perron tests for unit root and bounded unit root processes are contrasted. While the former hint at stationarity of current account imbalances for 12 economies, the latter indicate bounded stationarity for only six economies. Through panel-based test statistics, current account imbalances are diagnosed as bounded non-stationary. Thus, (spurious) rejections of the unit root hypothesis might be due to the existence of bounds reflecting hidden policy controls or financial crises.