2 resultados para Public school managers
em CentAUR: Central Archive University of Reading - UK
Filtro por publicador
- Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España (1)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (2)
- Aston University Research Archive (2)
- B-Digital - Universidade Fernando Pessoa - Portugal (1)
- Biblioteca de Teses e Dissertações da USP (3)
- Biblioteca Digital | Sistema Integrado de Documentación | UNCuyo - UNCUYO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. (1)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (10)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (24)
- Biblioteca Digital de la Universidad del Valle - Colombia (1)
- Bioline International (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (1)
- Brock University, Canada (19)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (2)
- Clark Digital Commons--knowledge; creativity; research; and innovation of Clark University (1)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (2)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (7)
- Cor-Ciencia - Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC), Argentina (1)
- Digital Archives@Colby (2)
- Digital Commons - Montana Tech (1)
- Digital Commons @ DU | University of Denver Research (3)
- Digital Commons @ Winthrop University (2)
- Digital Commons at Florida International University (18)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (4)
- DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln (2)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (2)
- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (3)
- Instituto Politécnico de Bragança (2)
- Instituto Politécnico de Santarém (1)
- Instituto Politécnico de Viseu (3)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (3)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (1)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (3)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (3)
- Ministerio de Cultura, Spain (1)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (1)
- QSpace: Queen's University - Canada (1)
- RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos (6)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (12)
- Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal (1)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (9)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém - Portugal (1)
- Repositório da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) (1)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (21)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (14)
- Repositorio de la Universidad de Cuenca (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (20)
- Repositório Institucional da Universidade Estadual de São Paulo - UNESP (7)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (443)
- Repositorio Institucional UNISALLE - Colombia (2)
- Repositorio Institucional Universidad EAFIT - Medelin - Colombia (1)
- School of Medicine, Washington University, United States (2)
- Scielo Saúde Pública - SP (21)
- Universidad del Rosario, Colombia (5)
- Universidad Politécnica de Madrid (8)
- Universidade do Minho (9)
- Universidade dos Açores - Portugal (1)
- Universidade Federal do Pará (50)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (71)
- Universidade Metodista de São Paulo (36)
- Universidade Técnica de Lisboa (1)
- Universitat de Girona, Spain (2)
- Université de Lausanne, Switzerland (2)
- Université de Montréal, Canada (8)
- University of Connecticut - USA (3)
- University of Michigan (80)
- University of Queensland eSpace - Australia (2)
Relevância:
Relevância:
Resumo:
Staff reform can mean improved outcomes, but only if school managers plan carefully. Brian Fidler and Tessa Atton introduce a major new series for MST on workforce remodelling. This is the first of four articles studying workforce remodelling and teaching and learning responsibilities (TLRs).
