1 resultado para 1995_08080129 CTD-112 4902719
em Applied Math and Science Education Repository - Washington - USA
Filtro por publicador
-
Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España
(1)
-
Adam Mickiewicz University Repository (1)
-
Applied Math and Science Education Repository - Washington - USA
(1)
-
Aquatic Commons
(3)
-
Archive of European Integration (1)
-
Archivo Digital para la Docencia y la Investigación - Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco
(2)
-
Biblioteca Digital | Sistema Integrado de Documentación | UNCuyo - UNCUYO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. (2)
-
Biblioteca Digital da Câmara dos Deputados
(3)
-
Biblioteca Digital de la Universidad Católica Argentina
(1)
-
BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (15)
-
Brock University, Canada (1)
-
Cámara de Comercio de Bogotá, Colombia (1)
-
Cambridge University Engineering Department Publications Database (1)
-
CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (2)
-
Chinese Academy of Sciences Institutional Repositories Grid Portal (17)
-
Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (5)
-
Digital Commons @ Winthrop University
(1)
-
Digitale Sammlungen - Goethe-Universität Frankfurt am Main (13)
-
Duke University (1)
-
Gallica, Bibliotheque Numerique - Bibliothèque nationale de France (French National Library) (BnF), France (2)
-
Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1)
-
Plymouth Marine Science Electronic Archive (PlyMSEA)
(3)
-
Publishing Network for Geoscientific & Environmental Data (911)
-
QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (2)
-
Queensland University of Technology - ePrints Archive
(1)
-
Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (1)
-
Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (1)
-
Universidad del Rosario, Colombia (1)
-
Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (1)
-
Université de Montréal, Canada (2)
-
University of Southampton, United Kingdom (1)
Relevância:
20.00%
20.00%
Publicador: