1 resultado para 315-C0001H
em University of Southampton, United Kingdom
Filtro por publicador
- Aberystwyth University Repository - Reino Unido (3)
- Aquatic Commons (12)
- Archive of European Integration (23)
- Archivo Digital para la Docencia y la Investigación - Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco (8)
- Biblioteca Digital | Sistema Integrado de Documentación | UNCuyo - UNCUYO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. (1)
- Biblioteca Digital da Câmara dos Deputados (4)
- Biblioteca Digital de Artesanías de Colombia (1)
- Biblioteca Digital de la Universidad Católica Argentina (1)
- Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Eletrônicas da UERJ (5)
- Bibloteca do Senado Federal do Brasil (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (3)
- Brock University, Canada (4)
- CaltechTHESIS (3)
- Cámara de Comercio de Bogotá, Colombia (1)
- Cambridge University Engineering Department Publications Database (25)
- Chinese Academy of Sciences Institutional Repositories Grid Portal (205)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (4)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (2)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (1)
- Digital Commons @ DU | University of Denver Research (1)
- Digitale Sammlungen - Goethe-Universität Frankfurt am Main (7)
- Diposit Digital de la UB - Universidade de Barcelona (1)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (1)
- Duke University (1)
- eResearch Archive - Queensland Department of Agriculture; Fisheries and Forestry (11)
- FAUBA DIGITAL: Repositorio institucional científico y académico de la Facultad de Agronomia de la Universidad de Buenos Aires (1)
- Funes: Repositorio digital de documentos en Educación Matemática - Colombia (3)
- Gallica, Bibliotheque Numerique - Bibliothèque nationale de France (French National Library) (BnF), France (73)
- Greenwich Academic Literature Archive - UK (5)
- Helda - Digital Repository of University of Helsinki (10)
- Indian Institute of Science - Bangalore - Índia (61)
- Infoteca EMBRAPA (2)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (2)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (3)
- Ministerio de Cultura, Spain (31)
- Plymouth Marine Science Electronic Archive (PlyMSEA) (14)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (18)
- Publishing Network for Geoscientific & Environmental Data (132)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (109)
- Queensland University of Technology - ePrints Archive (89)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (1)
- REPOSITORIO DIGITAL IMARPE - INSTITUTO DEL MAR DEL PERÚ, Peru (1)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (2)
- Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Agraria (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (2)
- Research Open Access Repository of the University of East London. (1)
- RU-FFYL. Repositorio de la Facultad de Filosofiía y Letras. UNAM. - Mexico (1)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (4)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (1)
- SerWisS - Server für Wissenschaftliche Schriften der Fachhochschule Hannover (5)
- Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico (11)
- Universidad de Alicante (1)
- Universidad del Rosario, Colombia (55)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (1)
- Universidade dos Açores - Portugal (1)
- Universitat de Girona, Spain (4)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (3)
- Université de Lausanne, Switzerland (5)
- Université de Montréal, Canada (5)
- University of Canberra Research Repository - Australia (1)
- University of Michigan (6)
- University of Southampton, United Kingdom (1)
- WestminsterResearch - UK (2)
Relevância:
Resumo:
Windows offers several high contrast colour schemes which may be useful for users with vision impairments or specific learning difficulties such as dyslexia.
