21 resultados para Professor teletrabalhador UFMS
em Universitat de Girona, Spain
Resumo:
Ernst Tugendhat ha estat el professor convidat per la Ctedra ferrater Mora per dirigir el seminari Cinco Conferencias dobre temas de Antropologa Filosfica que s'ha impartit entre els dies 28 de maig i 1 de juny
Resumo:
Entrevista a Joan Manuel del Pozo, conseller d'Educaci i Universitats (maig 2006- novembre 2006): l'opini d'un poltic i professor universitari sobre algunes qestions candents del mn educatiu actual
Resumo:
Perfil biogrfic de Javier Cercas
Resumo:
Discurs pronunciat pel Dr. Miquel Duran per presentar el Dr. Joan Bertran Rusca, un dels doctors investits com honoris causa el dia 21 d'octubre de 2004, a la Universitat de Girona. En aquesta breu presentaci fa un reps per la vida professional del prof. Bertran
Resumo:
En el discurs de concessi del doctorat honoris causa de la Universitat de Girona, la Dra. M Vilallonga glossa la lli d'histria raonada i el llegat de Robert Brian Tate
Resumo:
El Dr. Ferrer presenta i glossa la ingent tasca docent i cientfica del professor Gil Aluja, en la presentaci a doctor honoris causa. Exposa un breu reps de la trajectria i la petja que el professor Jaume Gil ha exercit en la vida universitria
Resumo:
Eric J. Hobsbawm, lhistoriador ms conegut i reconegut del segle XX i un dels ms grans de tots els temps. Fill de pare britnic i mare austraca, jueus tots dos, Eric John Ernest Hobsbawm va nixer a Alexandria dEgipte el 1917, lany de la revoluci russa
Resumo:
Raimon Panikkar, nascut a Barcelona el 1918, es va doctorar en Filosofia (1946) i en Cincies (1958) a la Universitat de Madrid, i en Teologia a la Universitat Laterana de Roma (1961)
Resumo:
Joan Rods, nascut a Barcelona el 1938 es va doctorar en Medicina el 1967 a la Universitat de Barcelona. s director de lInstitut dInvestigacions Biomdiques August Pi i Sunyer; president del Consell dAdministraci de lAgncia dAvaluaci de Tecnologia i Recerca Mdiques; president del Consell Assessor del Ministeri de Sanitat i Consum; director general de lHospital Clnic; i president de la Comissi dAvaluaci de la Recerca de lAgncia per a la Qualitat del Sistema Universitari a Catalunya (AQU)
Resumo:
Comentaris a la videoconferncia de Kenneth Bain sobre l'aprenentatge universitari
Resumo:
El treball discuteix per una banda com incrementar el treball personal i la responsabilitat dels estudiants en les classes prctiques de laboratori i per altra banda quins problemes nous representa aquest treball pels professors i quines competncies que es requeririen, amb la finalitat de moure lactivitat ms cap a un procs daprenentatge de lestudiant i reduint la funci promotora i de lideratge del professor. A part dels continguts, es fomenta la participaci activa i sincrementa el treball de competncies transversals dels estudiants: aprendre per ensenyar, planificaci, tasques de supervisi, capacitat de negociaci, treball en grup, comunicaci oral, argumentaci i per sobre de tot responsabilitat. Valorar els resultats resulta de moment difcil i contradictori. Per una banda la taxa dxit i de rendiment de lassignatura ha tendit a la baixa, tot i que la valoraci de lassignatura depn no noms daquesta activitat, i en aquesta en concret el rendiment s alt. Per laltre, la valoraci que fan els estudiants de lassignatura s molt positiva, de manera que lexigncia i el sistema davaluaci continuada, fora estricte, no ha comportat una prdua dinters per la matria. Per part dels professors hi ha un sobreesfor de preparaci de les prctiques perqu shan hagut de modificar els guions i el material, i un sobreesfor davaluaci, ats que es fa una avaluaci qualitativa i la seva justificaci resulta particularment difcil per falta dexperincia. En general aquest tipus davaluaci no s acceptada fcilment i genera molta discussi sobre quina ha de ser la manera de fer-ho per no caure en la subjectivitat. El debat avui dia hauria de ser, tamb, com sha de produir la formaci del professorat. Finalment, sembla haver-hi una millora en el rendiment dels estudiants que han participat en el pla dacci tutorial de la facultat de cincies
Resumo:
Article de comiat al matemtic giron Llus Antoni Santal i Sors, que va morir a Buenos Aires el 22 de novembre de 2001
Resumo:
Homenatge a la figura, ms aviat desconeguda, del filsof giron Joaquim Carreras i Artau, autor dun treball de qualitat, silencis i constant, til, intellectual i pedaggic, segons lautor de larticle
Resumo:
Joan Teixid i Saballs, professor titular de l'rea de Didctica i Organitzaci Escolar del Departament de Pedagogia de la Universitat de Girona, s investigador responsable del Grup de Recerca Col.laborativa per a la millora de l'Educaci (Bitcola). Tamb dirigeix el grup GROC (Grup de Recerca en Organitzaci de Centres) a travs del qual procura dur a la prctica la recerca basada en la collaboraci entre universitaris i professionals de l'educaci (docents i directius) en exercici, tot reflexionant i efectuant propostes de millora referides a problemes i dilemes de la feina quotidiana de docents, directius i altres professionals
Resumo:
L' Estadstica en el vostre mn consta de 27 unitats didctiques dirigides als alumnes, independents unes de les altres, i estructurades en quatre nivells de dificultat, de l'1 al 4. Cada unitat consta del material per l'alumne i del material pel docent. El material pel docent cont un recull exhaustiu d'orientacions adreades als professors pel desenvolupament de la unitat a l' aula i amb les solucions dels exercicis proposats als alumnes. Aquest correspon al material pel docent de la unitat didctica amb nivell de dificultat 1
