48 resultados para Literatura catalana -- S.XVII

em Universitat de Girona, Spain


Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Comentari del llibre Cancionero del Barón de Claret, compilat a Catalunya. El comentari es centra en la influència de Lope de Vega i de Calderón de la Barca sobre aquesta obra. Resulta més influent Lope de Vega, malgrat que en el moment de la compilació de la obra ja no estava de moda, que Calderón de la Barca

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Comentari del llibre Francesc Fontanella: una obra, una vida, un temps. Es tracta d’una obra miscel•lània en la que es recullen, partits en dos àmbits temàtics, un històric i un literari, 14 assaigs sobre temes que van des dels fets centrals de la Guerra dels Segadors fins a una proposta per a la realització d’una obra teatral fontanelliana

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Es presenten notícies sobre l’activitat dels els inicis de la història literària catalana, la multiplicitat dels vehicles on apareix, les formes que adopta i l’evolució que experimenta

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Ressenyes de dos volums de la col·lecció ‘Biblioteca d’Autors Valencians’ dedicats a autors i obres dels segles XVII i XVIII. D’una banda es comenta l’ edició l’ any 1995 d’Antoni Ferrando Francés dels versos del porta barroc Pere Jacint Morlà i d’altra, l’ edició l’any 1996 de Joaquim Martí Mestre sobre els col·loquis valencians eròtico-burlescos del segle XVIII

Relevância:

90.00% 90.00%

Publicador:

Resumo:

Ressenya de l' edició de Ramon Díaz i Villalonga sobre l' obra literària de l'escriptor mallorquí Albert Burguny i Castellò (1707-1770)

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

Número 1 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

Número 2 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

Número 3 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

Número 4 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

La mirada de l'escriptor i la seva presència construeixen la simbologia literària del territori i fan que esdevingui patrimoni literari. L'Atles literari de les terres de Girona, una inciaiva de la Càtedra M. Àngels Anglada de la UdG i de la Diputació de Girona, respon a la voluntat de reunir en un lloc comú textos sobre els espais més propers i, per això mateix, més estimats

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

Número 5 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

Número 6 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

Número 7 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

Text de la lliçó que Francesc Feliu va pronunciar en les seves oposicions. S’estudia el pròleg de l’Atheneo de Grandesa. S'hi pretén establir la lectura correcta i exhaustiva d'un text difícil, que ha estat prou conegut i citat pels estudiosos de la llengua i la literatura catalanes del Setcents, però que gairebé sempre ha estat també mal entès, o entès de manera incompleta

Relevância:

80.00% 80.00%

Publicador:

Resumo:

La comunicació que ací presente pretén exposar i valorar un seguit d’activitats extraescolars consistents en la realització de rutes i viatges amb un fil conductor lingüístic o literari, fruit de la pràctica personal docent duta a terme durant els últims setze anys a l’IES Campanar de València, amb diversos grups i generacions d’alumnes de batxillerat, tant de l’assignatura comuna “Valencià: llengua i literatura” com de l’optativa de literatura catalana (anomenada “Valencià: literatura” o “Literatura contemporània: Valencià”). Aquestes propostes d’activitats complementen la pràctica docent d’ensenyament de la llengua i la literatura, fent costat a unes seqüències didàctiques basades en la creativitat literària, concretament en els anomenats “tallers literaris” (una qüestió que he exposat a BATALLER, 2003) i en el treball de lectura i comentari d’obres literàries representatives de la història de la literatura catalana