36 resultados para Catedral de Valencia. Pabordia-S. XVII
em Universitat de Girona, Spain
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Article que es refereix a la XVII Olimpada Nacional de Qumica (2003 2004), celebrada el 7-10 de maig de 2004, al Collegi dels Pares Agustins de Valencia de Don Juan (Lle). L olimpada consisteix en dues proves: la primera consisteix en la resoluci de 4 problemes llargs, i la segona en 45 preguntes de resposta mltiple (tipus test) que contenen qestions teriques i problemes curts. En aquest article s esmenten els alumnes que han obtingut algun tipus de distinci, els classificats per a la Fase Nacional, els problemes proposats i les caracterstiques de les preguntes del test
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S'estudia els precedents de l'actual edifici de la Catedral de Girona prenent com a guia bsica les restes fsiques detectades en el sector, combinant-les amb nombroses notcies procedents de la documentaci escrita i la consideraci de parallels. Un apartat historiogrfic posa de relleu les diferents opinions sobre la histria de la Catedral i dels seus edificis d'en del segle XVII. El conjunt d'poca romana consistia en la plaa religiosa del frum de la ciutat. Com que els segles de l'Antiguitat Tardana i Alta Edat Mitjana no deixaren rastre fsic identificable, el segent conjunt arquitectnic estudiat s el de la catedral del segle XI (iniciada vers 1010), detallada en cadascuna de les seves parts aix com en els seus aspectes generals (implantaci, tcnica constructiva, decoraci). Finalment, l'estudi del conjunt claustral (configuraci i funcions) permet aclarir determinats aspectes de la histria institucional del captol de la Catedral.
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Lobjectiu ha estat utilitzar el cas concret del Palams modern per introduir-nos en lestudi de lassociacionisme martimo-pesquer anterior a les convulsions poltiques i administratives provocades per les reformes introdudes per la monarquia illustrada a partir de la segona meitat del segle XVIII. La Matrcula de Mar nom amb que es coneix el sistema de lleves ideat per la Monarquia a partir de 1751 per dotar defectius humans els vaixells de lArmada va capgirar radicalment la situaci del sector pesquer, a banda dimportat i instaurar, pels que lhan estudiat, un model associatiu extern al model confraternal devocional catal que aqu presentem. La intenci s veure quina era la situaci precedent, en qu es caracteritzava i com encaixava lassociacionisme pesquer catal en el panorama confraternal medieval i modern: solucionar, en resum, aquest decalatge primigeni. Abans, per, caldria parlar breument de les bases materials, socials i culturals del sector, i molt en concret del paper, rellevant al nostre entendre, de la religi i de les institucions eclesistiques en tot aquest procs
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Es presenta la primera part de l'Estudi del fons pictric, en la major part, d'poca barroca que procedeix del Museo del Prado. Fons dipositat a l'Antic Museu Provincial per Reial Ordre entre 1880 i 1882
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Es presenta la segona part de l'Estudi del fons pictric, en la major part, d'poca contempornia que procedeix del Museo del Prado. Fons dipositat a l'Antic Museu Provincial per Reial Ordre entre 1876
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El Proyecto de Innovacin Educativa (PIE) de la licenciatura de Economa en la Universidad de Valencia tiene como objetivo principal potenciar el desarrollo acadmico y personal de los estudiantes. En este PIE el estudiante es el centro y eje de su propio aprendizaje y se fomenta el trabajo autnomo y autogestionado por l, tutorizacin personalizada y el uso de metodologas docentes comunicativas y activas. Los cambios a acometer en el marco del Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES) requieren una mayor participacin e interaccin entre todos aquellos que participan en el proceso enseanza-aprendizaje, esto es, alumnos, profesores, coordinadores, agentes sociales, etc., con el consiguiente cambio de rol que ello conlleva. Por esta razn, en el PIE de Economa se ha tratado de potenciar la formacin y coordinacin de los profesores implicados en el proyecto; la implantacin de metodologas activas que promuevan el proceso de enseanza-aprendizaje del estudiante de forma autnoma y colaborativa antes que la mera transmisin de contenidos-; el diseo de sistemas de evaluacin que se ajusten a los objetivos a alcanzar por los estudiantes, expresados no slo en trminos de conocimientos (como se vena haciendo de forma tradicional) sino que tambin deben considerar el aprendizaje en funcin de las competencias que los estudiantes deben adquirir; y la utilizacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (Aula Virtual). En este trabajo mostramos cmo se ha desarrollado el primer curso de implantacin del PIE en la Licenciatura de Economa. Para ello, abordamos los puntos fuertes detectados en el proceso e identificamos las principales reas sobre las que creemos es necesario actuar para promover la mejora en la coordinacin y en los procesos de enseanza-aprendizaje. Palabras clave: reas de mejora; Espacio Europeo de Educacin Superior; Licenciatura en Economa; Proyecto de Innovacin Educativa; Puntos fuertes, Aprendizaje autnomo
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La Facultad de Economa de la Universidad de Valencia ha reaccionado ante los retos que le plantea el nuevo marco acadmico de referencia (el Espacio Europeo de Educacin Superior) y el siempre cambiante entorno socio-econmico y laboral con una fuerte apuesta por la mejora de la calidad. Esta mejora de la calidad se ha puesto de manifiesto a travs de los Programas de Evaluacin institucional en los que ha participado, promovidos por el Consejo de Coordinacin Universitaria, por la Agencia Nacional de la Calidad y de la Acreditacin (ANECA), por organismos de la propia universidad y con el apoyo del Gabinet dAvaluaci i Diagnstic Educatiu (GADE), tales como el Plan de Evaluacin y Mejora del Rendimiento Acadmico (PEMRA), el Plan de Evaluacin de Doctorado y el Programa de Evaluacin de las Prcticas en Empresas (PAPE). El tema de la presente comunicacin se inserta dentro de los ejes de este nuevo marco acadmico y del entorno social, econmico y laboral en que nos encontramos: la relevancia del Practicum como elemento formativo, de orientacin, asesoramiento, insercin profesional y de vinculacin con la sociedad de los estudiantes. El objetivo principal consiste en reflexionar acerca del funcionamiento del Practicum en la Diplomatura en Turismo de la Facultad de Economa de la Universidad de Valencia. Revisaremos lo que ha supuesto el Practicum desde la puesta en marcha de la Diplomatura y analizaremos los resultados de la evaluacin institucional que se ha llevado a cabo, tanto en la Diplomatura, con el Plan de Evaluacin y Mejora del Rendimiento Acadmico, como en las prcticas en empresa, a travs del Programa de Evaluacin de las Prcticas en Empresas. A continuacin, ofreceremos propuestas de futuro; propuestas surgidas a partir de las reas de mejora detectadas en los programas de evaluacin institucional (PEMRA y PAPE). Otras propuestas provienen de la informacin proporcionada directamente por nuestros estudiantes, como tutores acadmicos de prcticas y, por ltimo, aportamos otras sugerencias inspiradas en las prcticas que se llevan a cabo en pases de nuestro entorno, como Gran Bretaa, con el programa de Planificacin del Desarrollo Personal -Personal Development Planification (PDP)- o Finlandia con sus entornos de aprendizaje personalizados -Internship Labs
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Es presenta la segona part de l'Estudi del fons pictric, en la major part, d'poca contempornia que procedeix del Museo del Prado. Fons dipositat a l'Antic Museu Provincial per Reial Ordre entre 1876
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Es presenta la primera part de l'Estudi del fons pictric, en la major part, d'poca barroca que procedeix del Museo del Prado. Fons dipositat a l'Antic Museu Provincial per Reial Ordre entre 1880 i 1882
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En els ltims temps s'ha anat consolidant una nova manera d'entendre la histria de la cultura escrita, ja que a partir dels signes i smbols escrits es pot aprofundir ms en el coneixement d'una determinada societat. Depenent de l's que es fa de l'escriptura, podem establir la manera que t la societat d'entendre l'entorn o la visi que t de l'espai fsic i mental que l'envolta. En aquest sentit o en aquesta lnia de renovaci de la cultura escrita hem d'entendre l'inters que pot despertar la recuperaci de l'escriptura epigrfica funerria. Aquest tipus d'escriptura ens permet conixer l'actitud que adoptaven els homes i les dones del passat davant la mort. Aix doncs, el que en aquestes pgines es presenta es troba emmarcat dins aquests corrents d'anlisi i estudi que des de fa algun temps preocupen els investigadors d'histria de la cultura i de les mentalitats
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El texto que presentamos a continuacin corresponde a una exposicin oral realizada en Girona en septiembre de 1993 en la que comunicamos los resultados del estudio sobre los frescos realizados por Annibale Carracci y sus colaboradores para la capilla Herrera de la iglesia de Santiago de los Espaoles en Roma. Hemos mantenido el texto original, con su carcter de exposicin oral, introduciendo nicamente algunas precisiones sobre la catalogacin de las obras reseadas
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Aquest projecte consisteix en aplicar el clcul no lineal en la modelitzaci volumtrica numrica de lestructura del sistema de descrrega duna columna del claustre de la catedral de Girona mitjanant el mtode dels elements finits. A la Universitat de Girona sha fet diferents estudis del claustre de la catedral de Girona per sempre simulant un comportament lineal de les caracterstiques dels materials. El programa utilitzat s la versi docent del programa ANSYS disponible al Dept. dEMCI i lelement emprat ha sigut el SOLID65. Aquest element permet introduir caracterstiques de no linealitat en els models i s adequat per a anlisi no lineal delements com la pedra de Girona
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Inventari que recull les notcies que lautor ha pogut aplegar sobre plecs solts potics en llengua catalana de temtica relacionada amb el bandolerisme (des de larribada de la impremta a Catalunya fins al final del segle XVII). Tamb ofereix ledici del text de tres daquests plecs solts, impresos a la segona meitat del segle XVI, indits modernament i poc coneguts. Es tracta duna srie sobre dos germans bandolers, caps de colla: Janot i Montserrat Poc
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Comentari del llibre Cancionero del Barn de Claret, compilat a Catalunya. El comentari es centra en la influncia de Lope de Vega i de Caldern de la Barca sobre aquesta obra. Resulta ms influent Lope de Vega, malgrat que en el moment de la compilaci de la obra ja no estava de moda, que Caldern de la Barca
