Presentaci�� [de Carlos Alberdi, Director de Relaciones Culturales y Cient��ficas de la Agencia Espa��ola de Cooperaci��n Internacional para el Desarrollo]

Presentaci�� de la revista 'Wale’keru: revista de Investigaci��n en Cultura y Desarrollo' a c��rrec de Carlos Alberdi, Director de Relaciones Culturales y Cient��ficas de la Agencia Espa��ola de Cooperaci��n Internacional para el Desarrollo

La Experiencia del practicum en la diplomatura de Turismo de la Universidad de Valencia: la inmersi��n del estudiante en el entorno laboral

La Facultad de Econom��a de la Universidad de Valencia ha reaccionado ante los retos que le plantea el nuevo marco acad��mico de referencia (el Espacio Europeo de Educaci��n Superior) y el siempre cambiante entorno socio-econ��mico y laboral con una fuerte apuesta por la mejora de la calidad. Esta mejora de la calidad se ha puesto de manifiesto a trav��s de los Programas de Evaluaci��n institucional en los que ha participado, promovidos por el Consejo de Coordinaci��n Universitaria, por la Agencia Nacional de la Calidad y de la Acreditaci��n (ANECA), por organismos de la propia universidad y con el apoyo del Gabinet d’Avaluaci�� i Diagn��stic Educatiu (GADE), tales como el Plan de Evaluaci��n y Mejora del Rendimiento Acad��mico (PEMRA), el Plan de Evaluaci��n de Doctorado y el Programa de Evaluaci��n de las Pr��cticas en Empresas (PAPE). El tema de la presente comunicaci��n se inserta dentro de los ejes de este nuevo marco acad��mico y del entorno social, econ��mico y laboral en que nos encontramos: la relevancia del Practicum como elemento formativo, de orientaci��n, asesoramiento, inserci��n profesional y de vinculaci��n con la sociedad de los estudiantes. El objetivo principal consiste en reflexionar acerca del funcionamiento del Practicum en la Diplomatura en Turismo de la Facultad de Econom��a de la Universidad de Valencia. Revisaremos lo que ha supuesto el Practicum desde la puesta en marcha de la Diplomatura y analizaremos los resultados de la evaluaci��n institucional que se ha llevado a cabo, tanto en la Diplomatura, con el Plan de Evaluaci��n y Mejora del Rendimiento Acad��mico, como en las pr��cticas en empresa, a trav��s del Programa de Evaluaci��n de las Pr��cticas en Empresas. A continuaci��n, ofreceremos propuestas de futuro; propuestas surgidas a partir de las ��reas de mejora detectadas en los programas de evaluaci��n institucional (PEMRA y PAPE). Otras propuestas provienen de la informaci��n proporcionada directamente por nuestros estudiantes, como tutores acad��micos de pr��cticas y, por ��ltimo, aportamos otras sugerencias inspiradas en las pr��cticas que se llevan a cabo en pa��ses de nuestro entorno, como Gran Breta��a, con el programa de “Planificaci��n del Desarrollo Personal” -Personal Development Planification (PDP)- o Finlandia – con sus “entornos de aprendizaje personalizados” -Internship Labs

Gesti��n de la actividad no presencial y autoevaluaci��n de competencias = Management of student learning outside the classroom and the self-evaluation of competences

La asignatura troncal “Evaluaci��n Psicol��gica” de los estudios de Psicolog��a y del estudio de grado “Desarrollo humano en la sociedad de la informaci��n” de la Universidad de Girona consta de 12 cr��ditos seg��n la Ley Org��nica de Universidades. Hasta el a��o acad��mico 2004-05 el trabajo no presencial del alumno consist��a en la realizaci��n de una evaluaci��n psicol��gica que se entregaba por escrito a final de curso y de la cual el estudiante obten��a una calificaci��n y revisi��n si se solicitaba. En el camino hacia el Espacio Europeo de Educaci��n Superior, esta asignatura consta de 9 cr��ditos que equivalen a un total de 255 horas de trabajo presencial y no presencial del estudiante. En los a��os acad��micos 2005-06 y 2006-07 se ha creado una gu��a de trabajo para la gesti��n de la actividad no presencial con el objetivo de alcanzar aprendizajes a nivel de aplicaci��n y soluci��n de problemas/pensamiento cr��tico (Bloom, 1975) siguiendo las recomendaciones de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Catalu��a (2005). La gu��a incorpora: los objetivos de aprendizaje, los criterios de evaluaci��n, la descripci��n de las actividades, el cronograma semanal de trabajos para todo el curso, la especificaci��n de las tutor��as programadas para la revisi��n de los diversos pasos del proceso de evaluaci��n psicol��gica y el uso del foro para el conocimiento, an��lisis y cr��tica constructiva de las evaluaciones realizadas por los compa��eros

Edici��n cartogr��fica Web WFS/T (Cartomod)

Dada la necesidad de la Agencia Andaluza de la Energ��a de mantener el callejero del Inventario de Instalaciones Energ��ticas Municipales (INVIEM) se plantea la necesidad de utilizar un visor web de edici��n cartogr��fica con capacidad de edici��n para poder realizar las actuaciones oportunas sobre la informaci��n espacial, para ello se decide la utilizaci��n del est��ndar WFS/T (Web Feature Service Transactional) y la utilizaci��n de software libre en todos los niveles del sistema a implementar. Este desarrollo ser�� el comienzo de una migraci��n completa de todo el sistema actual a una plataforma integrada por completo con productos de software libre

Edici��n cartogr��fica web WFS/T (Cartomod)

Dada la necesidad de la Agencia Andaluza de la Energ��a a mantener el callejero del Inventario de Instalaciones Energ��ticas Municipales (INVIEM) se plantea la necesidad de utilizar un visor web de edici��n cartogr��fica con capacidad de edici��n para poder realizar las actualizaciones oportunas sobre la informaci��n espacial, para ello se decide la utilizaci��n del est��ndar WFS/T (Web Feature Service Transactional) y la utilizaci��n de software libre en todos los niveles del sistema a implementar. Este desarrollo ser�� el comienzo de una migraci��n completa de todo el sistema actual a una plataforma integrada por completo con productos de software libre

Visualizaci��n de archivos multidimensionales de predicciones meteorol��gicas HIRLAM en glob3

Glob3 es un framework de visualizaci��n avanzada opensource desarrollada por una peque��a comunidad encabezada por IGO SOFTWARE. Desde noviembre de 2010 y durante todo el 2011 la Agencia espa��ola de meteorolog��a (AEMET) ha ido liberando el acceso a todos sus datos por medios electr��nicos, ese hecho ha permitido contar con informaci��n tan interesante como son los modelos de predicci��n meteorol��gica HIRLAM a distintas resoluciones. Estos modelos contienen informaci��n n-dimensional para la cual son ideales los entornos 3D. Con glob3 tenemos una nueva visualizaci��n que nos ayuda a entender m��s r��pido y mejor lo que est�� pasando

La participaci�� social dels adolescents en el context escolar i el seu benestar personal: estudi psicosocial d'una experi��ncia participativa

The aim of this research is to gain greater understanding of the psychosocial implications of adolescents’ social participation at school and how this relates to their personal well-being. We designed this research from the perspective of methodological pluralism, articulating quantitative and qualitative methodology. The data obtained allow us to identify key elements of the relationship between social participation and personal well-being in adolescents and led us to elaborate a theoretical model that explains how the relationship between social participation and personal well-being is concerned with three interrelating factors: (a) adolescents’ stance with regard to social participation, (b) their aspirations for change, and (c) the attitudes and expectations of key adults in the adolescents’ lives with regard to them and their social participation.