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em Ministerio de Cultura, Spain
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- Corvinus Research Archive - The institutional repository for the Corvinus University of Budapest (1)
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- FUNDAJ - Fundação Joaquim Nabuco (1)
- Georgian Library Association, Georgia (5)
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- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (31)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (4)
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- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (9)
- Ministerio de Cultura, Spain (1)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (1)
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- QSpace: Queen's University - Canada (5)
- Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal (1)
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- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (17)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (5)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (8)
- Repositório de Administração Pública (REPAP) - Direção-Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas (INA), Portugal (1)
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- Repositório do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE - Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE, Portugal (2)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (1)
- Repositório Institucional da Universidade de Brasília (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (13)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (51)
- Scielo Saúde Pública - SP (81)
- Scottish Institute for Research in Economics (SIRE) (SIRE), United Kingdom (33)
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- Universidad del Rosario, Colombia (1)
- Universidad Politécnica de Madrid (2)
- Universidade do Minho (24)
- Universidade dos Açores - Portugal (3)
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- Université de Montréal (1)
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- University of Michigan (4)
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- University of Southampton, United Kingdom (1)
- University of Washington (3)
Relevância:
Resumo:
Cumple con los objetivos de evaluación del General Certificate Secondary Education (GCSE) y, además, trata de desarrollar en los alumnos las habilidades necesarias para saber obtener, interpretar y valorar la información que aportan las distintas fuentes históricas, sean primarias ó secundarias. Al mismo tiempo, estas fuentes sirven a los profesores para realizar gran cantidad de ejercicios basados en el texto.
