On the incremental validity of irrational beliefs to predict subjective well-being while controlling for personality factors

Resumen tomado de la publicaci??n

Well done Sam!

A Sam le preocupa cómo puede ayudar a su profesora Miss Miller. Para la lectura en voz alta de niños a partir de cinco años cumple con los requisitos del currículo de Inglaterra, Gales e Irlanda. Las ilustraciones están muy relacionadas con el texto, lo que permite a los alumnos predecir las palabras desconocidas al desarrollar un vocabulario basado en la imagen, lo que facilita la lectura. El texto es corto y relata una historia familiar.

Well, a crocodile can!

Un niño y una niña, con preguntas sencillas,señalan las características únicas y capacidades de diversos animales. Como que una pulga puede saltar noventa veces su altura y un camaleón sacar una lengua, que es tan larga como su cuerpo o un elefante mover las orejas. Las ilustraciones están en desplegables en relieve.

Eat well.

Es vital que los niños aprenden las mejores formas de cuidar de sí mismos y sean conscientes de los peligros potenciales de su salud a una edad temprana. Para ello, a los jóvenes lectores se les muestra la pirámide alimenticia y aprendan a reconocer los diferentes tipos de alimentos y saber para que lo necesita su cuerpo. Unos alimentos les proporcionan energía y otros,les ayudan a crecer. Reúne las características para ser utilizado como libro de lectura.

The eudaimonic component of satisfaction with life and psychological well-being in Spanish cultures

Resumen tomado de la publicaci??n