El CP Poeta Juan Ochoa visita el Instituto Comprensivo Pietro Aldi (Italia)

Se exponen las impresiones transmitidas tras la visita de profesorado del CP Poeta Juan de Ochoa de Avil??s al centro escolar italiano, socio en el proyecto Comenius en el que ambos han participado.

Arde la Celestina.

Es el resultado de un taller de creación literaria que durante el curso 1999-2000 los componentes del Departamento de Lengua y Literatura del IES Manuel Tárraga Escribano de San Pedro del Pinatar (Murcia) llevaron a cabo con los alumnos de ESO (segundo ciclo) y Bachillerato. Recibió subvención del Ayuntamiento de la localidad

Prevención de riesgos en la enseñanza : guía básica para docentes.

Guía para docentes cuyo objetivo es presentar una orientación básica del sistema de prevención de riesgos en contextos educativos. Está estructurado en tres partes: en la primera se explican aspectos de la Ley de Prevención, incidiendo en las obligaciones del empresario y de los trabajadores. En la segunda, se exponen los principales riesgos a los que está expuesto el docente, cómo detectarlos y posibles soluciones. Se dedica un apartado a las consecuencias que tiene el posible inclumplimiento por parte del empresario o trabajadores y termina con un capítulo dedicado a primeros auxilios ante situaciones que pueden plantearse en el centro educativo..

Educación artística: contenidos digitales del currículo para quinto de Enseñanza Primaria Región de Murcia.

Unidades didácticas digitales adaptadas al currículo educativo de la Región de Murcia que sirven de apoyo al profesor en el aula, al tiempo que fomentan la interacción con los alumnos a través de la tecnología. Están concebidas como recursos complementarios al libro de texto tradicional. La publicación forma parte del proyecto AULA XXI cuyo objetivo es avanzar en la integración plena de las TIC en el ámbito educativo regional. Se incluyen actividades de aprendizaje dinámicas que favorecen una actitud más activa del alumno en clase, a la vez que le proporciona una guía para seguir los contenidos de repaso o ampliación a través de sistemas de autoevaluación.

Elements per a un nou model territorial d'organització del sistema escolar de les Illes Balears. 'Elementos para un nuevo modelo territorial de organización del sistema escolar de las Islas Baleares'.

Resumen tomado de la analítica

El Colegio Menor de Hu??rfanos de Salamanca en la matr??cula universitaria : siglos XVI-XVIII

Resumen en ingl??s

Para saber más.

Se presenta una amplia selección de revistas, sitios web, direcciones de interés y otros materiales sobre la realidad social, política y económica de América Latina, con especial atención al ámbito educativo. Se incluye una selección de artículos publicados en Cuadernos de Pedagogía referentes a América Latina.

Juegos infantiles.

Resumen tomado de la publicación

Pensamiento del alumno sobre la educación física según la edad.

Resumen tomado de la publicación

Fotografía : materias optativas : segundo ciclo de la educación secundaria obligatoria.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Las ONG e Internet : utilización y repercusiones.

Se analiza la repercusión que las nuevas tecnologías de la información han tenido sobre la actividad de las ONG. Su difusión ha permitido que las ONG no sólo conecten con los ciudadanos, sino también establecer redes eficaces de cooperación, reforzar la influencia de las ONG en el proceso de toma de decisiones a nivel internacional y la creación de nuevos modelos de comunicación capaces de atraer más atención y más audiencia.

Volumen : tratamiento del espacio : material del profesor, cuarto ESO.

Unidad didáctica sobre el tratamiento del espacio en la asignatura de educación plástica y visual, dirigido al alumnado de cuarto curso de ESO. Formada por una serie de actividades cuyo objetivo es que el alumno utilice el espacio físico como elemento de trabajo, que observe y descubra las cualidades visuales y estéticas del espacio, así como las posibilidades expresivas y creativas de formas tridimensionales y su proceso de transformación.

Sociedades medievales : el señorío de Villena. Profesor.

Unidad didáctica dedicada al estudio de las sociedades medievales, dirigida al alumnado de cuarto curso de ESO. El tema se estructura en una serie de actividades organizadas en tres bloques: las relaciones entre miembros de los dos estamentos dominantes, el castillo símbolo del poder nobiliario y la formación del poder de un linaje Los Manuel.

O VIH-SIDA na comunidade escolar. 'El VIH-SIDA en la comunidad escolar'.

Contiene: 1. Marco General 2. Manual para el profesorado 3. Cuaderno para el alumno 4. Folleto para padres y madres 5. Carpeta de trabajo para el alumnado 5. VIH/SIDA un problema de todos nosotros (diapositivas)6. Vídeo: La escuela es de todos

El Palacio del Infantado : proyecto didáctico para Historia del Arte y Literatura.

El CIDE posee únicamente la unidad temática de lengua y literatura y el video vinculado a la misma titulado 'Palacio del Infantado' con una duración de 27 minutos