1 resultado para Barriers and Facilitators
em Ministerio de Cultura, Spain
Filtro por publicador
- JISC Information Environment Repository (1)
- Repository Napier (2)
- Aberdeen University (1)
- Aberystwyth University Repository - Reino Unido (2)
- Academic Research Repository at Institute of Developing Economies (1)
- Adam Mickiewicz University Repository (1)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (1)
- Andina Digital - Repositorio UASB-Digital - Universidade Andina Simón Bolívar (1)
- Aquatic Commons (5)
- ArchiMeD - Elektronische Publikationen der Universität Mainz - Alemanha (1)
- Archive of European Integration (6)
- Archivo Digital para la Docencia y la Investigación - Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco (4)
- Aston University Research Archive (16)
- B-Digital - Universidade Fernando Pessoa - Portugal (2)
- Biblioteca de Teses e Dissertações da USP (2)
- Biblioteca Digital | Sistema Integrado de Documentación | UNCuyo - UNCUYO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. (1)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (5)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (5)
- Biblioteca Digital de la Universidad Católica Argentina (1)
- Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Eletrônicas da UERJ (5)
- Bioline International (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (18)
- Brock University, Canada (10)
- Bucknell University Digital Commons - Pensilvania - USA (4)
- Cambridge University Engineering Department Publications Database (10)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (31)
- Central European University - Research Support Scheme (1)
- Chinese Academy of Sciences Institutional Repositories Grid Portal (10)
- Coffee Science - Universidade Federal de Lavras (2)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (12)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (8)
- Corvinus Research Archive - The institutional repository for the Corvinus University of Budapest (4)
- Dalarna University College Electronic Archive (7)
- Digital Archives@Colby (1)
- Digital Commons - Michigan Tech (1)
- Digital Commons @ DU | University of Denver Research (6)
- Digital Commons at Florida International University (8)
- Digital Peer Publishing (2)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (21)
- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (1)
- Duke University (14)
- Ecology and Society (1)
- eResearch Archive - Queensland Department of Agriculture; Fisheries and Forestry (2)
- FUNDAJ - Fundação Joaquim Nabuco (1)
- Glasgow Theses Service (4)
- Greenwich Academic Literature Archive - UK (2)
- Helda - Digital Repository of University of Helsinki (1)
- Indian Institute of Science - Bangalore - Índia (10)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (2)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (1)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (6)
- Memorial University Research Repository (2)
- Ministerio de Cultura, Spain (1)
- Nottingham eTheses (1)
- Open University Netherlands (1)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (3)
- Publishing Network for Geoscientific & Environmental Data (3)
- QSpace: Queen's University - Canada (4)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (65)
- Queensland University of Technology - ePrints Archive (176)
- RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (2)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (2)
- Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal (2)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (4)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (2)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (15)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (1)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (5)
- Repositório Institucional da Universidade de Brasília (2)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (43)
- Repositorio Institucional Universidad de Medellín (1)
- Royal College of Art Research Repository - Uninet Kingdom (2)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (4)
- SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal (1)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (2)
- Universidad de Alicante (2)
- Universidad del Rosario, Colombia (17)
- Universidad Politécnica de Madrid (15)
- Universidade Complutense de Madrid (1)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (3)
- Universidade Federal do Pará (1)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (12)
- Universidade Metodista de São Paulo (5)
- Universidade Técnica de Lisboa (2)
- Universitat de Girona, Spain (1)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (1)
- Université de Lausanne, Switzerland (2)
- Université de Montréal (4)
- Université de Montréal, Canada (19)
- Université Laval Mémoires et thèses électroniques (1)
- University of Connecticut - USA (1)
- University of Michigan (6)
- University of Queensland eSpace - Australia (19)
- University of Washington (5)
- WestminsterResearch - UK (7)
- Worcester Research and Publications - Worcester Research and Publications - UK (1)
Resumo:
El manual se centra en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes con dislexia en la escuela secundaria y proporciona orientación práctica para los directores y profesores. Pone de relieve los obstáculos que tienen los estudiantes disléxicos en el currículo de hoy. Da información sobre cómo influye la dislexia en el acceso y el progreso de los estudiantes en la enseñanza secundaria, cómo los profesores pueden minimizar estas barreras identificando posibles obstáculos en el aprendizaje, las estrategias de apoyo para las resoluciones de las necesidades y elevar el logro de los estudiantes disléxicos.