Marisa Calvo Azpeitia : una educadora de personas adultas.

Se presenta el perfil personal y profesional de Marisa Calvo Azpeitia. Al licenciarse en Geografía e Historia estaba decidida a organizar un proyecto orientado a la formación de colectivos con pocos recursos y desatendidos por la Administración. Fue a parar a Parque Alcosa, en la periferia de Sevilla; un barrio de gente de clase trabajadora y que contaba con un fuerte movimiento asociativo vinculado. Allí se fundó en centro cultural donde su equipo quiso comprometerse con los procesos de participación ciudadana a través de la educación permanente, una educación no de transmisión sino de transformación del entorno para mejorar las condiciones y la calidad de vida colectiva.

El parque de atracciones como laboratorio de física.

Esta actividad forma parte de la obra 'Aprende Física en el Parque de Atracciones'. Colección Materiales Curriculares, n. 15. Consejería de Educación, 2001, de los mismos autores

Al andar se hace camino.

Se narra una experiencia en la resolución de conflictos llevada a cabo por Gernika Gogoratuz, Centro de Estudios por la Paz. En 1998 la Ikastola 'Urola' de Azpeitia Guipúzcoa solicita la ayuda de este centro para encauzar una situación conflictiva surgida por la fusión de tres centros escolares con dinámicas de funcionamiento y culturas diferentes. Después de escuchar el problema se propuso la creación de un espacio y un tiempo para el diálogo entre todas las partes: dirección, alumnado y padres..

Otras matemáticas.

Resumen tomado de la publicación

Educación para la Salud en la escuela.

Se trata de promover la formación del profesorado y del personal sanitario en la Educación para la Salud, y mejorar los conocimientos y conocimientos en este campo. Los objetivos serán, además, enseñar hábitos de higiene, y vida sana, y orientar al alumno en sus decisiones sobre alimentación, accidentes y consumo de drogas o alcohol. Las actividades se basarán en: sesiones de formación del profesorado, ejercicios de higiene bucal, confección de murales, preparación de comidas y elaboración de dietas alimenticias. En la evaluación del alumno se valorarán sus trabajos de clase, su actitud y su participación.

Los plásticos : ¿qué son?, ¿de dónde proceden?, ¿cómo se utilizan?, ¿cómo se reciclan?

Incluye anexo con fotos y material elaborado

Ciencia y tecnología de la industria alimentaria en la Comunidad de Madrid : las visitas a industrias como recurso didáctico.

Material no publicado

La física de la olimpiada : la ciencia del deporte.

Obtuvo el cuarto premio de la modalidad A en el XII Certamen de Materiales Curriculares de 2004, organizado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid

Aspectos didácticos de Dibujo, 6.

Ponencias presentadas en los XV Cursos sobre Aspectos Didácticos en la Enseñanza Secundaria, en septiembre de 1999

Aprende física en el parque de atracciones.

Este libro recibió una mención en el Octavo Certamen de Materiales Curriculares adaptados a la Comunidad de Madrid convocado por la Consejería de Educación en el año 2000

Desarrollo sostenible : una meta para el entorno educativo : becas de investigación didáctica patrocinadas por El Corte Inglés.

Concurso de becas: Investiga a través del entorno y exponlo. Contiene un folleto anexo con las bases de la XIX edición del concurso, para el curso 2005-06

Redes sociales en el aula.

Resumen basado en el de la publicación. - El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: En la Práctica. Educación tecnológica

Aprende Física en el Parque de Atracciones.

Contiene: 1. Guía didáctica - 2. Cuaderno de actividades - 3. Dos disquetes

Aprende F??sica en el Parque de Atracciones

La obra, que recibi?? una menci??n en el Octavo Certamen de Materiales Curriculares de la Comunidad de Madrid, contiene unidades did??cticas elaboradas para la ense??anza de la F??sica a trav??s de algunas de las atracciones mec??nicas del Parque de Atracciones de Madrid. El objetivo de esta experiencia, presentada con rigor metodol??gico y cient??fico, es que los alumnos puedan entender mejor, de forma atractiva y con mayor profundidad, los principios de la F??sica, estimulando y desarrollando a la vez su inter??s y motivaci??n por la Ciencia. Este material es un documento pedag??gico al servicio de profesores y alumnos, que sirve para preparar, realizar y sacar el m??ximo provecho did??ctico-cient??fico a una visita al Parque de Atracciones. Se divide en tres partes: gu??a pedag??gica para el profesor, cuaderno de actividades para el alumnado, y fundamento te??rico y desarrollo de las unidades did??cticas. Incluye un anexo con instrumentos de medida sencillos.

¿Qué sabes sobre los plásticos? ¿Qué se hace con ellos en la Comunidad de Madrid?

Material no publicado