Information and attitudes about VIH-SIDA in Portuguese adolescents : State of art and changes in a four year period

Resumen tomado de la publicaci??n

New literacy kit. Year 9.

Recurso para la enseñanza del inglés para niños entre once y catorce años. Cada unidad se basa en un modelo de texto, periódicos, información técnica, autobiográfico, consejos para la salud, lenguaje figurado, poesía, teatro, etc., para ayudar al estudiante a desarrollar sus conocimientos de comprensión, análisis, interpretación y estructura del lenguaje en los diferentes textos. Las actividades incluyen gramática; trabajos transversales; escritura y oportunidades para hablar y escuchar.

New literacy kit. Year 8.

Recurso para la enseñanza del inglés para niños entre once y catorce años. Cada unidad se basa en un modelo de texto, periódicos, información técnica, autobiográfico, consejos para la salud, lenguaje figurado, poesía, teatro, etc., para ayudar al estudiante a desarrollar sus conocimientos de comprensión, análisis, interpretación y estructura del lenguaje en los diferentes textos. Las actividades incluyen gramática; trabajos transversales; escritura y oportunidades para hablar y escuchar.

New literacy kit. Year 7.

Recurso para la enseñanza del inglés para niños entre once y catorce años. Cada unidad se basa en un modelo de texto, periódicos, información técnica, autobiográfico, consejos para la salud, lenguaje figurado, poesía, teatro, etc., para ayudar al estudiante a desarrollar sus conocimientos de comprensión, análisis, interpretación y estructura del lenguaje en los diferentes textos. Las actividades incluyen gramática; trabajos transversales; escritura y oportunidades para hablar y escuchar.

Education for all : the future of education and training for 14-19 year olds.

Aborda varias cuestiones a la luz de las pruebas recogidas durante cinco años por el Informe Nuffield sobre la educación y formación entre los 14 y los 19 años, al plantear dos preguntas clave que están en el centro del debate actual sobre educación y formación de los jóvenes, con independencia de su origen, capacidades u objetivos: ¿Qué se considera una persona educada de 19 años, hoy en día? ¿Son los modelos de educación que hemos heredado del pasado suficientes para satisfacer las necesidades de todos los jóvenes, así como las necesidades sociales y económicas de la comunidad en general? Escrito por los co-directores del Informe Nuffield, sus autores abogan por una radical remodelación y una visión más amplia de la educación con vistas al futuro.

Essentials year 9 KS3 science coursebook.

Libro de texto para el nivel KS3 (Key Stage 3) en el área de ciencias, estructurado en 12 temas que cubren las siguientes áreas: enfermedades, medio ambiente y comportamiento, reacciones de los metales, química y química ambiental, electricidad, velocidad y fuerzas. Cada tema incluye preguntas largas y un test de preguntas cortas para evaluar la compresión de los conceptos por parte de los alumnos, y una serie de actividades prácticas.

Essentials year 9 KS3 science workbook.

Cuaderno de ejercicios para los alumnos del nivel KS3 (Key Stage 3) en el área de ciencias, que acompaña al libro de texto del mismo título como material de apoyo para afianzar los conocimientos de los alumnos y evaluar su progreso. Incluye las soluciones de los ejercicios.

Essentials : Year 8 KS3 Science

Este es el segundo de los tres cursos de ciencias para estudiantes de secundaria Key Stage 3. Juntos, los cursos para los años 7,8 y 9 suministran un completo cubrimiento del programa de estudio para Key Stage 3 ciencias. Cada curso comprende preguntas y tareas para reforzar el aprendizaje de los estudiantes y ayudarles a mejorar. Este libro del año 8, está dividido en doce temas. Los temas están ilustrados y tratan sobre los procesos de la vida y la supervivencia (la supervivencia en el medio ambiente), elementos, compuestos y rocas (átomos y elementos), calor, luz y el magnetismo de sonido (magnetismo y electromagnetismo).

Stalin: The Five-Year Plans&Collectivisation.

Este libro desarrolla conocimientos básicos de historia para aprobar los exámenes de AS/A de enseñanza secundaria. Los temas del libro son: ¿Cuáles son los puntos de vista sobre Stalin? ¿Porqué Stalin industrializó la Unión Soviética?, Stalin como líder, ¿Porqué la colectivización?, la domesticación de los campesinos, las granjas colectivas, ¿Cuáles fueron las consecuencias de la colectivización?¿Como de útil fue la colectivización?, ¿Cómo Stalin industrializó la Unión Soviética?, La Unión Soviética de Stalin: ¿una nación transformada? ¿Una nueva sociedad comunista o un experimento fallido?.