El ruido de los ciclomotores como fuente de contaminación.

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El Programa de Garantía Social : una alternativa de formación para la inserción socio-laboral.

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Transición al mundo laboral de alumnos universitarios con discapacidades físicas y sensoriales.

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La jornada laboral en los centros de menores.

Expone dos tipos de jornada laboral en los centros de menores, la jornada laboral de veinticuatro horas que consiste en trabajar a tiempo completo durante algunos días y descansar otros y la jornada de ocho horas que consiste en trabajar de Lunes a Viernes o Sábado ocho horas al día. Todo ello con el fin de beneficiar a los menores, a que los niños tengan un modelo de referencia continuo semejante a la situación de una familia normal y poder desarrollarse en un ambiente lo más parecido a una familia.

La prevalencia del estrés laboral asistencial entre los profesores universitarios.

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Prácticas en empresa y estrés durante la transición al mercado laboral del alumnado universitario de Granada : curso académico 2004-05.

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La lucha contra la exclusión : panorama de las prácticas de integración socio laboral de exreclusos en España.

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Sonido, silencio, ruido : conocerlos, medirlos, controlarlos.

El sonido forma parte de nuestra vida, pero hay quien no puede percibirlo y también es una causa de contaminación ambiental. Aprender sobre este fenómeno posibilita acercarse a su mundo y, al mismo tiempo, actuar de una forma más responsable. Sonidos, silencios y ruidos están presentes y pueden influir en nuestra vida, se pueden crear, medir, disfrutar o aborrecer y se pueden controlar en buena medida. Seguidamente se explican algunos conceptos relacionados como la producción, la detección y la representación del sonido.

Cooperación entre asociaciones en materia de integración laboral : uniendo esfuerzos.

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Relevancia del género y de las variables sociodemográfica en locus de control y en factores motivacionales relativos al área laboral.

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La satisfacción laboral en la docencia : un estudio descriptivo en la Institución SAFA.

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La secuenciación de contenidos : mucho ruido y pocas nueces

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Relación entre despersonalización (burnout), trastornos psicofisiológicos, clima laboral y tácticas de afrontamiento en una muestra de docentes.

Este artículo forma parte de una investigación más amplia, subvencionada integramente por la Junta de Castilla y León durante los cursos 1992-94 al Equipo de Investigación PSISA de la Facultad de Psicología de la Universidad Pontificia de Salamanaca

La secuenciaci??n de contenidos : mucho ruido y pocas nueces

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La formación laboral, las nuevas tecnologías y el empleo en el deficiente mental.

La investigación se inicia con una revisión y análisis general de la formación laboral de los jóvenes con deficiencia mental en el Instituto Panameño de Habilitación Especial; se analizan las bases legales, sus políticas de trabajo y administración, la cobertura y fases de la educación laboral para contextualizar el campo de desarrollo de la presente investigación. Analiza la deficiencia mental y sus relaciones con el trabajo, revisando este tema respecto a la normativa legal española y por otros organismos internacionales tales como la Comisión de las Comunidades Europeas, el Grupo Latinoamericano de Rehabilitación Profesional y el Organismo de Rehabilitación Internacional. Se estudia el proceso de formación laboral, con sus etapas y alternativas. Realiza un estudio sobre la Tecnología Educativa, centrando el análisis en las ayudas técnicas orientadas hacia la discapacidad, que garanticen la integración socio-económica de las personas con necesidades educativas especiales. Finaliza la propuesta ofreciendo una serie de posibles acciones para la integración económica de los discapacitados, centrándose en los deficientes mentales que demandan su ayuda al Instituto Panameño de Habilitación Especial para la integración socio-laboral en la sociedad panameña.