Cuestionario para evaluar las actitudes de los estudiantes de E.S.O. hacia las matemáticas.

Resumen tomado de la propia revista

Elaboración de un cuestionario dirigido al profesorado universitario ante el área europea de Educación Superior.

Resumen tomado de la publicación

La Orientación y la Tutoría en los Centros Educativos : Cuestionario de Evaluación y Análisis Tutorial (CEAT).

Incluye Cuestionario de Evaluación y Análisis Tutorial en Centros Educativos, editado por el ICE de la Universidad de Deusto y Mensajero, cuyo autores son: Carmen Valdivia, Aurelio Villa, Manuel Marroquín y Zoe Martínez de la Hidalga

¿Cómo te encuentras? : cuestionario sobre salud y bienestar en jóvenes.

Proyecto desarrollado dentro del Plan de Apoyo a Programas de Educación para la Salud

Evaluación de centros de educación infantil : (ACEI, ACEI quantitativo, cuestionario para las familias).

Los documentos de la presente guía hacen referencia a la escuela infantil. Todos ellos tratan de la evaluación de estos centros, bajo diferentes perspectivas. Los instrumentos son: 1. Dos cuestionarios para recoger la valoración del equipo docente compuestos por dos partes diferenciadas, una sirve para recoger información cualitativa y otra cuantitativa. 2. Un cuestionario para la evaluación del centro por parte de las familias. Además hay unas instrucciones sobre la forma de aplicar estos instrumentos, recoger la información, elaborarla y divulgarla para favorecer una reflexión y toma de decisiones de forma colectiva. La finalidad que se persigue al publicar estos instrumentos es divulgar unas herramientas que han sido experimentadas y utilizadas con el fin de que otros profesionales puedan contar con una ayuda en su labor de facilitar la dinámica de desarrollo institucional.

Elaboración de un cuestionario para medir la identidad étnica y la aculturación en la adolescencia.

La identidad étnica se basa en rasgos físico, en un sentido subjetivo de compromiso, en los valores culturales, roles y herencia manifestada por los miembros de un grupo étnico. La aculturación comprende aquellos fenómenos que resultan cuando entran en contacto directo grupos de individuos con culturas diferentes y los cambios subsecuentes en los patrones de cultura originarios de cada uno de los grupos. Actualmente se entiende la aculturación como un fenómeno psicosocial multidimensional reflejado en los cambios psicológicos que ocurren en los individuos como resultado de su encuentro en una nueva cultura. Así, la aculturación supone un proceso de cambio de actitudes y comportamientos que ocurren, consciente e inconscientemente, en las personas residentes entre sociedades multiculturales o que entran en contacto con una nueva cultura, debido a procesos migratorios, invasiones u otros cambios políticos. Los cambios psicológicos y sociales que se producen no son independientes de las características de los individuos o de la intensidad e importancia del contacto entre varios grupos culturales o de la proporción numérica entre ellos. Finalmente, decir que el cuestionario ha resultado adecuado para medir el índice de identidad étnico, pero no el índice de aculturación.

La recogida de romances tradicionales por los alumnos : metodología y cuestionario.

Se pretende orientar y estimular a los profesores a llevar a cabo una actividad de recogida de romances tradicionales con los alumnos de lengua y literatura española de Bachillerato. Se expone la metodología seguida y las herramientas utilizadas durante esta actividad de recogida.

Análisis crítico de la metodología propuesta por el cuestionario oficial de inglés para el bachillerato.

Se analizan los problemas de adaptación del cuestionario oficial de Ingles para el B.U.P. a la realidad de las clases de los institutos, por la heterogeneidad de la clase, el elevado número de alumnos y los distintos niveles de conocimientos previos del inglés. A raíz de estas dificultades del profesor, se expone la necesidad de que haya variedad y flexibilidad de ejercicios en las clases y un perfeccionamiento de las técnicas didácticas que permitan a cada alumno seguir un ritmo hasta alcanzar el nivel común de la clase.

Modificaciones que se consideran necesarias en el actual cuestionario de Filosofía.

Se adjunta el temario propuesto

Cuestionario de las materias específicas del curso preuniversitario 1961-62.

Se disponen los cuestionarios para el desarrollo de las materias del Curso Preuniversitario específicas del curso académico 1961-62, a los que se tienen que ajustar las pruebas de madurez. Los temas son: Lengua y Literatura españolas: Lope de Vega y su tiempo. Estudio especial de 'El villano en su rincón'; la Propiedad. Su función social; Geografía: fuentes de energía; Latín y Griego.

Metodología y cuestionario para la recogida de cuentos folclóricos por los alumnos.

Se expone una experiencia didáctica basada en la recopilación y comparación de cuentos folclóricos, teniendo en cuenta que los elementos o motivos de que consta la estructura de un cuento, tiene su geografía propia. Se explica la metodología y el cuestionario de recogida y clasificación de los cuentos tradicionales que usarán los alumnos para dicha experiencia.

Violencia entre iguales en escuelas andaluzas. Un estudio exploratorio utilizando el cuestionario general europeo TMR.

Este trabajo forma parte del Proyecto Nature and prevention of bullying and social exclusion (ERB-FMRX-CT-97-139 Comisión XII de la Unió Europea). Resumen basado en el de la publicación

El cuestionario MAALE, t??cnica para recolecci??n de datos de las variables afectivas motivaci??n y actitudes en el aprendizaje de una lengua extranjera

Es parte de la tesis doctoral in??dita titulada: 'Motivaci??n y actitudes en el aprendizaje del espa??ol como lengua extranjera en Alemania'. Incluye anexo con Cuestionario: Motivaci??n y actitudes en el aprendizaje de lenguas extranjeras (MAALE). Resumen basado en el de la publicaci??n

Dise??o y propiedades psicom??tricas del AVACO-EVADIE : cuestionario para la evaluaci??n de la atenci??n a la diversidad como dimensi??n educativa en las instituciones escolares

Resumen tomado de la publicaci??n

El cuestionario CEVEAPEU : un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios.

Resumen tomado de la publicación