Educación visual y plástica 12-16 : la forma : concepto y clasificación.

Fecha de edición aproximada. Ejemplar fotocopiado

Iniciación al diseño : bachillerato de artes plásticas : enseñanza secundaria, ciclo 16-18.

Desarrollo del currículum de la asignatura de Iniciación al diseño, perteneciente al bachillerato de artes plásticas. La obra se estructura en varias partes : introducción (justificación, objetivo general, planteamiento pedagógico y esquema de diseño total), objetivos, contenidos, actividades, metodología, evaluación, un ejemplo de unidad didáctica desarrollada y anexos con información sobre la profesión del diseñador y las bases de su formación.

Taller de historia : proyecto curricular de ciencias sociales : guía didáctica : grupo 13-16.

Perteneciente al Proyecto Didáctico Quirón

Hacemos Historia. Dossier de prensa : proyecto para la etapa 12-16.

Dossier de prensa preparado como materia auxiliar para la realización de actividades del tema Hacemos historia. Se recogen artículos de prensa sobre acontecimientos de tipo económico, social, científico, deportivo y formas de vida del siglo XX. La presentación para dar más idea de la evolución subdividido por décadas.

Inglés 14-16 : bachillerato general : una propuesta provisional.

Este libro expone el análisis de los distintos elementos del currículo de inglés para los alumnos de 14-16 años: objetivos, contenidos, metodología, programación de aula, evaluación y ejemplificaciones de unidades didácticas.

Taller de lenguaje II : un programa integrado de desarrollo de las compentencias lingüísticas y comunicativas de los alumnos de tercer ciclo de educación primaria y secundaria : 10-16 años.

Se presenta un programa Integrado de Desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas de los alumnos. En base a una contextualización teórica se desarrollan los distintos componentes del programa: estrategias de desarrollo de la expresión oral, estrategias de procesamiento de la información antes, durante y después de la lectura, taller permanente de producción de textos, contextos para el aprendizaje, y evaluación de las competencias lingüísticas y comunicativas.