Rompiendo esquemas previos

Se trata de una unidad didáctica que presenta a distintos animales y presenta una situación de rechazo a través de diversas historias. Se utilizan personajes ficticios para hacer reflexionar sobre los valores de integrar, compartir y resolver los conflictos de forma pacífica. Se concluye con la importancia de dar a conocer el punto de vista del otro.

Trabajamos nuestras habilidades

Se trata de una unidad didáctica en la que se pretende ayudar a descubrir al niño sus habilidades motrices. Se hace necesario ayudar al alumno en sus sus capacidades para que comprenda y entienda su cuerpo, de este modo podrá conocer sus destrezas, mejorarlas y conocer los limites de su cuerpo.

Healthy food : Fruits and vegetables. 'Comida sana : frutas y verduras'.

Se trata de una unidad didáctica que pretende dar un conocimiento al alumno sobre un vocabulario técnico sobre frutas y verduras, con una puesta al día sobre los conocimientos previos del alumno se le darán unos conocimientos además de unas pautas alimentarias sobre alimentación saludable.

My face. 'Mi cara'.

Se trata de una unidad didáctica que pretende que el alumno tenga un conocimiento de las partes de la cara, y que a través de la lectura y de juegos en clase conseguir dominar ciertas formas de expresión y vocabulario en lengua inglesa.

People and jobs. 'Personas y profesiones'.

Se trata de una unidad didáctica en la que intentaremos adquirir un conocimiento básico de la gente y sus profesiones, los alumnos construirán oraciones y harán resúmenes sobre las diferentes profesiones y tipos de personas mencionadas en la unidad así como un diversos juegos para asentar el vocabulario utilizado.

What's the weather like in...?. 'Qué tiempo hace en...?'.

Se trata de una unidad didáctica en lengua extranjera donde se pretende que el alumno adquiera soltura con los términos geográficos inmediatos, su ciudad, su país y su entorno cercano, así como con el vocabulario climático necesario para expresar cuestiones simples sobre el tiempo, lugares, etc .

Medir el tiempo.

Se trata de una unidad didáctica del área de matemáticas que pretende que a través del desarrollo de gráficas puedan recoger información sobre sus actividades diarias. Se trata en definitiva del uso de las matemáticas de una forma amena y práctica de modo que el alumnado se identifique con el uso de las mismas de una forma cotidiana .

Geometría.

Se trata de una unidad didáctica interdisciplinar y coordinada desde el área de matemáticas donde se pretende la participación del alumno en un proyecto común para la identificación de formas geométricas.Se trata del uso y de la identificación de estas formas y la adquisición de valores críticos sobre el mundo que les rodea.

Todo se puede medir

Se trata de una unidad didáctica en la que se pretende que el alumno tenga clara la concepción de que todo se puede medir. Se ponen en común los conocimientos y partiendo de ahí se organizarán varias salidas donde el alumno debe utilizar los conceptos de medidas, ángulos y perímetro, superficie, capacidad, masa y peso.

Los números de 3 cifras

Se trata de una unidad didáctica en la que se pretende que el alumno tenga clara la concepción de los números, para qué sirven y que se familiarice con los mismos. Se trata de una aproximación a través de las cantidades, de los conceptos de mayor y menor y de las posibilidades que los números ofrecen .

El medio físico.

Se trata de una unidad didáctica sobre la importancia del medio físico. Dentro de este contenido cobra especial actualidad la problemática de los fenómenos meteorológicos como tormentas y tornados. Se busca la implicación emocional del alumnado ante situaciones que han visto en televisión como las catástrofes de Nueva Orleáns, Cancún, etc. Estamos ante un tema que integra valores de protección del medio y de respuesta solidaria.

Potencias y raíces

Se trata de una unidad didáctica en la que se pretende acercar al alumno al lenguaje matemático y que lo utilice en las situaciones cotidianas. Se trata de un planteamiento multidisciplinar, que desde las matemáticas se aborden diversos campos y un acercamiento a las potencias y los valores al cuadrado .

Sumo, leo y juego

Se trata de una unidad didáctica para familiarizar a los niños con los números, al menos hasta el diez y que sepan utilizarlos a modo de cuenta para situaciones cotidianas. Se trata de instruir al niño en los conceptos básicos de las matemáticas y al uso habitual de las mismas.

Los hábitos saludables.

Se trata de una unidad didáctica sobre la importancia de los valores alimentarios, y de la importancia de los mismos en la sociedad de hoy, a través de la historia de Charlie y la fabrica de chocolate se pretende concienciar a los niños de la importancia de una alimentación saludable y potenciar otros valores como la generosidad, la amistad y la familia.

La naturaleza y el hombre

Se trata de una unidad didáctica en la que se pretende acercar al alumnado a una cultura tan diferente como es la del protagonista de la historia propuesta. Las áreas que se pueden involucrar en esta unidad pueden ser prácticamente todas las de Secundaria, pero habrá más contenidos de las de Ciencias naturales, Geografía, Educación Artística, Música y Lenguaje. La educación en valores se encuentra presente tanto en el aspecto medioambiental como en el de los valores sociales de la convivencia y el respeto a los demás.