687 resultados para Tendencias de futuro
Resumo:
Se explican las propuestas del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha sobre el futuro de la FP en el encuentro anual de Consejos Escolares Autonómicos y del Estado de 2004. Se habla de los programas de garantía social, la información y orientación profesional, el sistema de cualificaciones profesionales, la homologación y reconocimiento de títulos, el aprendizaje permanente, la colaboración con agentes sociales y la difusión y financiación de la formación profesional.
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Comentario sobre el aumento para el curso 2000-2001 de la oferta de ciclos formativos de Formación Profesional en centros públicos de Castilla-La Mancha. Se pretende impulsar estas enseñanzas para fomentar el empleo estable en la región. Por último se anuncia la puesta en marcha del Consejo de la Formación Profesional de Castilla-La Mancha.
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Proyecto educativo cuyos objetivos son promover la sensibilización del alumnado por el medio ambiente, realizar un diagnóstico de la situación del entorno y de las conductas de los niños, para introducir un plan de mejora desde el punto de vista de la Educación Ambiental e implicar a todos los miembros de la Comunidad Educativa en el respeto y cuidado del medio ambiente.
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Contiene un cuadro con un breve comentario sobre la jornada 'Arquitectura y Pedagogía. Arquitectura docente en Castilla-La Mancha', celebrada en Toledo en abril de 2003
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Contiene la biografía de José Luis Sampedro Sáez
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Comentario sobre la Ley 23 de 2002 de Educación de Personas Adultas de Castilla-La Mancha. Se plantea una sociedad más igualitaria y respetuosa, una educación abierta y un aprendizaje permanente. Se pretende que la Educación de Personas Adultas sea una enseñanza de calidad dirigida a todos los ciudadanos, independientemente de donde habiten.
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Se celebra la Conferencia Europea sobre la Formación Profesional en Toledo bajo el lema 'Por una educación de todos para todos', encuentro de análisis y estudio donde especialistas españoles y europeos se dan cita para responder a las necesidades de los sectores productivos de nuestra sociedad.
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El Consejo Escolar de Castilla-La Mancha celebró las III Jornadas de Reflexión y Convivencia, cuyo contenido ha girado en torno a la profesión docente: situación actual y perspectivas. Se trata de que se reflexione y se intercambien puntos de vista sobre el modelo ideal de maestro profesor que necesita la educación en la sociedad actual.
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Comentario sobre el acuerdo firmado en 2002 entre la Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha y los representantes de la enseñanza concertada, con el fin de mejorar tanto los centros como los trabajadores. Se contemplan cuestiones relacionadas con la planificación educativa, financiación, plantillas y equipos docentes, condiciones de trabajo y formación del profesorado.
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Resumen basado en el de la publicación
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Contiene gráficos explicativos con el Proyecto de Presupuestos de la Junta por políticas de gasto y el número de centros y de alumnado en enseñanzas de régimen general
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Comentario sobre la implantación de un modelo educativo propio para Personas Adultas en Castilla-La Mancha. Desde la Consejería de Educación y Cultura se elabora una normativa propia. Se pretende optimizar los recursos, aumentar la participación del profesorado, mejorar la oferta formativa y dar ayudas a corporaciones y asociaciones. Por último se habla del anteproyecto de Ley de Educación de Personas Adultas de 2001.
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Análisis de las medidas más relevantes asociadas a la mejora de la convivencia escolar, llevadas a cabo por las Administraciones Educativas de Castilla-La Mancha, del año 2000 al 2007. Se habla del Libro blanco de la educación, del Plan de Mejora de la ESO, de la educación en valores, de la participación del profesorado y de la gestión de los centros castellano-manchegos.
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Resumen tomado de la publicación
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Se celebra la primera jornada sobre 'La enseñanza y la danza en Castilla-La Mancha' bajo el lema 'Música y Danza para todos' para informar y debatir sobre un nuevo modelo educativo en las escuelas que imparten estas enseñanzas artísticas en la región.