Think of an eel.

Descripción del ciclo de vida de una anguila. Los niños siguen una anguila a partir del día que nace en el Mar de los Sargazos, en los años que pasa en el océano, y luego se reúnen con ella para nadar miles de kilómetros para volver a los mismos ríos en los que su padres vivían y regresar con ella de vuelta al mar, donde tiene su descendencia. Adecuado para usar en la clase de lectura. La cadencia del verso coincide con el ritmo de una anguila del movimiento. Recurso para la enseñanza de la lectura. Es el inicio de una reflexión sobre los textos y sus significados. Los niños pueden aprender a dividir una palabra en sus partes principales y crear nuevas palabras por analogía con las palabras que conocen, o para sugerir otras palabras. Para la lectura en grupos, individual o en parejas.

Think of an eel.

Descripción del ciclo de vida de una anguila. Los niños siguen una anguila a partir del día que nace en el Mar de los Sargazos, en los años que pasa en el océano, y luego se reúnen con ella para nadar miles de kilómetros para volver a los mismos ríos en los que su padres vivían y regresar con ella de vuelta al mar, donde tiene su descendencia. Adecuado para usar en la clase de lectura. La cadencia del verso coincide con el ritmo de una anguila del movimiento. Recurso para la enseñanza de la lectura. Es el inicio de una reflexión sobre los textos y sus significados. Los niños pueden aprender a dividir una palabra en sus partes principales y crear nuevas palabras por analogía con las palabras que conocen, o para sugerir otras palabras. Para la lectura en grupos, individual o en parejas.

Illustrated encyclopedia of the human.

Para descubrir todos los aspectos de la existencia humana:orígenes, cuerpo, mente, ciclo de vida, la sociedad, la cultura, los pueblos, el futuro. Explora la vida y la cultura de más de trescientas personas de todo el mundo y descubre lo que realmente significa ser humano y la forma en que realmente nos diferenciamos de los homínidos.

Insects: spiders and other terrestrial arthropods.

Centrándose en las principales familias de insectos, esta guía de insectos, arañas y otros artrópodos terrestres del todo el mundo, se ocupa de la diversidad de esta clase. Se examinan los veintinueve órdenes de insectos, así como una selección representativa de las arañas y otros artrópodos terrestres de todo el mundo, incluyendo características físicas, ciclo de vida, hábitat y estadios larvales. Tiene índice y fotografías de más de quinientas cincuenta familias de insectos.

AS Level and A Level Applied ICT.

Este libro ha sido editado y actualizado para satisfacer las necesidades del AS y A examen de secundaria de la asignatura Información y Tecnología de la Comunicación proporcionando grandes oportunidades para el trabajo práctico. Los temas del libro son: Sistemas ICT, como las organizaciones usan ICT 1, el impacto de ICT en la sociedad, el ciclo de vida de los sistemas, el impacto de ICT en la sociedad 2, redes de ordenador, selección de software, comunicación, documentación y presentación de la producción, bases de datos y gráficos, utilizando hojas de cálculo, correspondencia, automatización.

AQA Information and Communication Technology: The Essential Guide.

Este libro ha sido editado y actualizado para satisfacer las necesidades del AQA examen de secundaria de la asignatura Información y Tecnología de la Comunicación proporcionando grandes oportunidades para el trabajo práctico. Los temas del libro son: los sistemas de ordenador, el sistema operativo, redes de comunicación y entretenimiento, el ciclo de vida de los sistemas, procesador de textos Word, presentación del software, diseño de la Web, software para audio y DVD, transfiriendo datos entre aplicaciones, hojas de cálculo, bases de datos, redes sociales y foros, cuestiones legales relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías, un comportamiento responsable online.

¿Son gusanos los 'gusanos de seda'? : aprendiendo a formular y contestar preguntas en primero de primaria.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

Gusano de seda : aprendo mientras investigo

Se pretende que el alumnado de 4.?? ESO de Biolog??a y Geolog??a y de F??sica y Qu??mica aplique los diferentes pasos del m??todo cient??fico en una situaci??n real. De esta manera, el alumnado ir?? pasando por las diferentes etapas del m??todo: partir??n de un peque??o taller inicial de observaci??n y cuidado de los gusanos, buscar??n informaci??n previa de los mismos, se plantear??n peque??as preguntas a lo largo de su ciclo de vida, planteando y dise??ando experiencias para responder dichos interrogantes y mostrando los resultados finales obtenidos.