181 resultados para Emocions en els infants -- Ensenyament


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En el art??culo analiza el trato de la literatura en los manuales de ESO en relaci??n a su organizaci??n, los contenidos, el corpus de lecturas y las actividades propuestas. En cada uno de estos cuatro apartados se??ala la tensi??n entre la innovaci??n inspirada por la Reforma que se han introducido de manera m??s generalizada y los planteamientos tradicionales te??ricamente superados que perviven a los manuales. se analizan las diez lecciones de los cr??ditos comunes de lengua y literatura catalana de los cursos de ESO de las editoriales Castellnou, Cru??lla, Edeb??, Enciclopedia catalana y Santillana.

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Resumen de la revista en catalán

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Resumen basado en el del autor en catalán

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Los docentes que han incorporado los ejes transversales en su tarea educativa y no quieren renunciar a la utilización de los libros de texto han de analizar el contenido para comprobar su coherencia con los objetivos, los contenidos y la metodología de estos ejes. Con este fin se han diseñado los materiales de la auditoría de ejes transversales para los libros de texto.

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Las ciencias sociales proclaman la cultura como un hecho o estadio que pertenece únicamente al ser humano. Sin embargo, los últimos estudios de campo que están embarcados en la investigación de la evolución de la cultura utilizan el término evolución en el sentido más darwiniano de la palabra.

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Resumen de la revista en catalán

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Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Europa a Catalunya'

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Proyecto de educaci??n emocional iniciado en el 1997 en una escuela de Barcelona. La experiencia tiene un doble objetivo. Por una parte, el de dotar de formaci??n a los educadores y por otra, la de hacer llegar esta formaci??n a los alumnos de manera preventiva. Se incluye el trabajo hecho hasta el a??o 2006; como el programa formativo, actividades, evaluaciones o la vinculaci??n con el AMPA.