The mice and Mr Newman.

Cumple con los requisitos del currículo de Inglaterra, Gales y Escocia aportando los conocimientos básicos relacionados con el aprendizaje de la lectura y la escritura en niños de seis y siete años. El texto sirve de base para conocer e identificar los sonidos en las palabras. En esta historia, se trata el sonido largo 'oo' de 'room', en la que vemos la ocurrencia de Mr Newman para ahuyentar a los ratones de su casa.

Gordon the warden.

Cumple con los requisitos del currículo de Inglaterra, Gales y Escocia aportando los conocimientos básicos relacionados con el aprendizaje de la lectura y la escritura en niños de seis y siete años. El texto sirve de base para conocer e identificar los sonidos en las palabras. En esta historia, se trata el sonido 'or' de 'Gordon', el guardia que se encuentra muy satisfecho con su emocionante trabajo de dirigir el tráfico.

The raven and the fox.

Forma parte de una serie de textos dirigidos a apoyar la enseñanza de la lectura en la educación primaria, tanto en el aula como en casa. Se cuenta la historia del cuervo y el zorro, el cuervo tiene un pedazo de queso que también quiere el zorro.

Who stole the fish?

Indicado principalmente para niños que no están haciendo los avances esperados en la lectura y tienen la necesidad de consolidar sus habilidades antes de convertirse en lectores con fluidez. En esta historia, Curly el gato de la familia, descubre quién roba el pescado del estanque del jardín.

The puppy chase.

La historia se centra en torno a Max y su familia. A Dizzy, el cachorro de Max, le encanta correr. Indicado principalmente para niños que no están haciendo los avances esperados en la lectura y tienen la necesidad de consolidar sus habilidades antes de convertirse en lectores con fluidez.

The dog show.

Historia con configuración familiar, donde los niños pueden identificarse con el entorno y los personajes y vincularla con sus propias experiencias. Cada historia se centra en la vida cotidiana de los niños de dos familias vecinas. La repetición de palabras sencillas aumenta en los niños habilidades de escuchar y hablar a través de la narración de cuentos. Cumple con los requisitos del currículo de Inglaterra, Gales e Irlanda. Las ilustraciones apoyan el texto, lo que permite a los alumnos predecir palabras desconocidas al desarrollar un vocabulario basado en las imágenes , pero se les ha dado una mayor libertad al añadirles más detalles. Hay una mayor variedad de estructuras de las frases. Para leer en voz alta teniendo en cuenta la puntuación y la entonación. Para niños de seis a ocho años y motivarlos a explorar sus respuestas personales y enlazar con sus propias experiencias. Adecuado para lectura guiada.

The very hungry caterpillar.

Esta historia es un clásico para el aprendizaje de los niños más pequeños. Tiene agujeritos en las hojas para que metan los dedos en ellos y exploren, y de paso, aprendan los números, los días de la semana y las horas.

Voices in the park.

Cuatro voces diferentes cuentan la historia de un paseo por el parque. Cuatro personas van al parque, y a través de sus ojos vemos cuatro diferentes historias sobre lo que allí ocurrió. Las diferentes perspectivas con la que se enfoca la historia se reflejan en los cambiantes paisajes y estaciones.

But where is the green parrot?

Historia apropiada para niños que están aprendiendo los colores y para estimular la capacidad de concentración. Se describe la ilustración de cada doble página, donde hay un dibujo de un loro verde camuflado. El texto acaba en una frase repetitiva preguntando dónde está el loro verde que el niño tiene que encontrar.

The magic fountain by H.R.H. princess Gloriana.

Un cuento de hadas moderno es la base de una reveladora crítica a la publicación de famosos. La princesa Gloriana decide ser escritora, aunque ni la gramática, ni la ortografía, ni la puntuación sean sus puntos fuertes y escribe una obra de 34 palabras titulada la fuente mágica. No es una buena historia, en realidad es horrible, p ero no importa:Cuando eres de la casa real, escribir no es un problema. Cada uno de sus cortesanos hacen comentarios sobre lo maravilloso que es la historia y la princesa cree que es tan buena que debería ser publicada. El público en general se enfrenta con la elección de A: la compra de un ejemplar de la obra, o B: ir a la cárcel por un período de seis meses. De pronto, obviamente,la obra se convierte en un éxito. La Princesa se encuentra muy solicitada en los programas de artes y espectáculos de televisión, de chats e incluso en la portada de una revista. La llegada del Príncipe Waldo le proporciona una nueva historia con final feliz.

The snow queen.

El objetivo de esta serie es desarrollar en los niños las habilidades para la lectura y la comprensión de textos, a lo largo de doce niveles y mediante la narración de una historia distinta en cada uno de los libros que la componen. Se refuerza el vocabulario relacionado con el contenido de la historia y se acompaña de distintas actividades. En ésta, se narra el cuento de la Reina de las Nieves, y se incluye en el nivel doce.

The emperor and the nightingale.

Historia de la mágica relación entre un pequeño ruiseñor y un poderoso emperador, escrita originalmente por Hans Christian Andersen, en el siglo XIX. Hace muchos años, en China, el emperador se enamoró del dulce canto de un ruiseñor que habitaba en el maravilloso jardín de su bello palacio de porcelana. Hasta tal punto llegaba su admiración, que cuando dejó de oír el canto porque el ave había desaparecido, el emperador enfermó.

The gruffalo's child.

El gruffalo dice a su pequeño que no debe nunca entrar en el bosque porque puede encontrar al malvado ratón gigante y le explica cómo es. Cuando el padre se duerme,el hijo del gruffalo hace caso omiso de la advertencia y con su muñeca de palo bajo el brazo entra en el bosque. Sigue en la nieve los rastros de la serpiente, la lechuza y el zorro. Finalmente encuentra a un pequeño ratón que con un inteligente truco hace creer al pequeño que el malvado ratón gigante existe y la criatura vuelve para dormir en los brazos de su padre. La historia está narrada en verso y adecuada para niños entre siete y once años.

The wolves in the walls.

La historia trata sobre la falta de comunicación entre los distintos miembros de la familia. Es la historia de Lucy, que oye ruidos procedentes de detrás del papel pintado y está convencida de que hay lobos en las paredes de su casa. Su familia no cree ella. Su madre coloca la mermelada, el padre toca la tuba y el hermano juega con los videojuegos y piensan que los ruidos son realmente de los ratones, ratas o murciélagos. Lucy está segura de que hay lobos que viven en las paredes de su casa. Entonces un día, los lobos salen. Como toda buena historia de miedo, hay un giro inesperado al final.

The great big enormous turnip.

Es un cuento popular que narra una historia de cooperación. Un viejo hombre plantó una semilla de nabo, que creció grande y dulce y se hizo tan enorme que no podía arrancarla de la tierra. Llamó a su esposa, después a su nieta, luego al perro, al gato y al ratón, hasta que haciendo una cadena humana pudieron sacar el nabo de la tierra y comerselo.