55 resultados para Noyes, Alfred, 1880-1958
Resumo:
Analiza y comenta una selección de artículos publicados en los diarios 'ABC', 'Ya', 'Informaciones', 'El Alcázar', 'Pueblo', 'Libertad', (Valladolid), y en las revistas 'Razón y Fe', 'La Hora' (Madrid), 'Punta Europa' (Madrid), 'Revista Española de Pedagogía', 'Escuela Española', 'Atlántico' (Casa Americana, Madrid) sobre los problemas de educación más actuales. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Cuestiones generales de enseñanza; Enseñanza Universitaria; Bellas Artes; Enseñanza Primaria. Transcribe, a pié de página, el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta una selección de artículos publicados en los diarios 'Arriba', 'Ya', 'Línea' (Murcia), 'Pueblo', 'Informaciones', 'El Alcázar', 'Levante' (Valencia), 'Madrid', 'Mediterráneo', (Castellón), y en las revistas 'Arbor', 'Destino' (Barcelona), 'El Maestro', 'Revista Española de Pedagogía', 'Atenas' (Madrid), 'Enseñanza Media' sobre los problemas de educación más actuales. Agrupa las colaboraciones en las secciones: La investigación científica, Enseñanza Primaria; Lecturas infantiles, Enseñanza Laboral; Enseñanza Media. Transcribe, a pié de página, el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta una selección de artículos publicados en los diarios 'ABC', 'La Verdad' (Murcia), 'Faro de Vigo', 'El Alcázar', 'Ya', 'Hierro' (Bilbao), 'El Pueblo Gallego, 'La Vanguardia', 'La Gaceta Regional' (Salamanca), Madrid', Informaciones (Alicante), 'Arriba', 'Diario de Barcelona', 'Informaciones' (Madrid), 'Diario de Cádiz', 'Pueblo', 'Línea' (Murcia), y en la revista 'La Hora' (Madrid) sobre los problemas de educación más actuales. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Lucha contra el analfabetismo; Enseñanza Media; Enseñanza Universitaria. Transcribe, a pié de página, el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta una selección de artículos publicados en los diarios 'Arriba', 'Solidaridad Nacional' (Barcelona), 'Los Sitios' Gerona) 'Naranco' (Oviedo), 'Ya', 'Pueblo', 'Levante' (Valencia), 'Falange' (Las Palmas), 'El Alcazar', 'ABC', y en las revistas 'Servicio' (Madrid), 'Garbi' (Barcelona), 'Boletín de Educación' (Pamplona), 'Atenas' (Madrid), 'Enseñanza Media', 'El Ciervo' (Barcelona), 'Razón y Fe', sobre los problemas de educación más actuales. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Enseñanza Laboral; Enseñanzas Técnicas; Enseñanza Universitaria. Transcribe, a pié de página, el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en los diarios 'Ya', 'Informaciones', 'Región' (Oviedo), 'Jornada' (Valencia), 'Diario de León', 'Madrid' y en las revistas 'Servicio' (Madrid), 'Mundo Escolar', 'El Magisterio Español', 'Boletín de Educación Primaria', 'Boletín de Educación' (Pamplona), 'Revista Española de Pedagogía', 'Fotos' (Madrid), 'Razón y Fe', 'El Pilar' (Madrid), 'Atenas' (Madrid), 'Hoy' (Badajoz), 'Técnica Económica' (Madrid), 'La Noche' (Santiago de Compostela), 'La Prensa' (Barcelona), 'La Hora' (Madrid), realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Enseñanza Laboral, Bellas Artes; Enseñanzas Técnicas; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en los diarios 'El Ideal Gallego', 'Hoy' (Badajoz), 'La Vanguardia', 'La Gaceta Regional' (Salamanca), 'Arriba', 'Hierro' (Bilbao), 'Ya', 'Noticia', Madrid y en las revistas 'Orbis Catholicus' (Barcelona), 'Garbi', (Barcelona), ?El Maestro', 'Escuela Española', 'Revista Española de Pedagogía', 'Boletín de Educación' (Pamplona), 'Mundo Escolar', 'Razón y Fe', 'La Hora' (Madrid), 'El Pilar' (Madrid), 'Proa' realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Extensión cultural; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en los diarios 'ABC', 'Córdoba', 'Voluntad' (Gijón), 'Arriba', 'Libertad' (Valladolid), 'Solidaridad Nacional' (Barcelona) y en las revistas 'Revista Calasancia', 'Servicio' (Madrid), 'El Magisterio Español', 'El Maestro', 'Enseñanza Media', 'Fotos' (Madrid), 'El Español' (Madrid), 'La Hora' (Madrid) realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Problemas generales de educación; Enseñanza Primaria; Enseñanza Laboral; Enseñanza Media; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en el diario 'Arriba' y en las revistas Servicio' (Madrid), 'El Magisterio Español', 'Mundo Escolar', 'Garbi' (Barcelona), 'Atenas' (Madrid), 'Bages' (Manresa), 'El Ciervo' (Barcelona), 'Escuela Española', 'Revista Calasancia', 'Boletín de la Dirección General de Archivos y Bibliotecas' realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Bellas Artes; Enseñanza Universitaria; Archivos y bibliotecas y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en el diario 'Arriba' y en las revistas 'Atlántico' (Madrid), 'Escuela Española','Él Magisterio Español', 'Servicio', 'Mundo Escolar', 'Atenas' (Madrid) realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Cuestiones generales; Enseñanza Primaria; Lecturas infantiles; Enseñanza Universitaria; Enseñanzas Técnicas y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en los diarios 'Hoy' (Badajoz), 'Arriba', 'Información' (Alicante), 'ABC', 'Ya', 'Informaciones', 'Pueblo', 'Diario Regional' (Valladolid), 'Libertad' (Valladolid), 'Nueva Alcarria' (Guadalajara), 'Pueblo', 'Hoja del Lunes', 'Amanecer' (Zaragoza), 'Imperio' (Zamora), 'Yugo' (Almería), 'El Correo Catalán', 'La Voz de Asturias' y en las revistas 'Afán' (Madrid), 'El Español', (Madrid), 'Actualidad Española', 'El Magisterio Español', 'Mundo Escolar', 'Revista Calasancia', 'El Pilar' (Madrid), 'Gaceta Ilustrada', 'Dólar' (Madrid), 'Razón y Fe', cita la aparición de una nueva revista 'Vida Escolar'. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria: Enseñanza Media; Enseñanza Laboral, Bellas Artes; Extensión Cultural; Protección escolar; Enseñanzas Técnicas; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en los diarios 'ABC', 'Solidaridad Nacional', 'Amanecer' (Zaragoza), 'Línea' (Murcia), 'Levante' (Valencia), 'Yugo' (Almería), 'Región' (Oviedo), 'Hierro' (Bilbao), 'Arriba' y en las revistas 'Mundo Escolar', 'Revista Española de Pedagogía', 'El Magisterio Español', 'Atenas' (Madrid) realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Bellas Artes; Enseñanza Laboral y Enseñanza Técnica,; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta una selección de artículos publicados en los diarios 'Arriba', 'Ya' y en las revistas 'El Magisterio Español', 'Escuela Española', realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Laboral y Técnica; Enseñanza Media; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta, una selección de artículos publicados en los diarios 'ABC', 'Arriba' y en las revistas 'El Magisterio Español', 'Escuela Española', 'Arbor', 'Enseñanza Media' realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Profesional y Técnica; Enseñanza Media y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Analiza y comenta una selección de artículos publicados en los diarios 'El Diario de León', 'Ya', 'El Alcázar', 'Pueblo', 'ABC', 'La Vanguardia,' 'El Diario Montañés' y en las revistas 'Servicio' (Madrid), 'Vida Escolar', 'El Magisterio Español', 'Atenas', 'Revista Calasancia', 'La Hora' (Madrid), 'Ecclesia', 'SP' (Madrid), 'Marzo' (Madrid) realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Bellas Artes; Enseñanza Laboral; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.
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Resumen de la conferencia que pronunció el profesor Ernest Alfred Johnson, del Amherst College, el 24 de febrero de 1954, sobre el tema 'Estudios humanísticos en los Estados Unidos'. Para el profesor, los objetivos de los cursos humanísticos eran: 1. Evitar o paliar lo máximo posible los males inherentes a la superespecialización que impone la vida actual. 2. Estimular y preparar el espíritu para la mutua comprensión entre los hombres, lo que hace que el estudio humanístico tenga una adecuación notables con los ideales democráticos, capitales para la sociedad norteamericana. El profesor Johson desarrolla el plan de estudios del trabajo humanista englobándolo en uno o más cursos a lo largo, principalmente, del primer año universitario. A colación de esto, habla de la necesario preparación del profesorado para impartir estos cursos, requiriéndose así a literatos, helenistas, latinistas, romanistas, etc. Cuestiona la novedad del concepto de 'Humanidades' frente al especialismo de la sociedad moderna. Seguidamente, Mr. Johson analiza la necesidad de establecer un sistema equitativo de evaluación a través de exámenes. Finalmente, hace un repaso a la tradición pedagógica y humanista americana.