Geografia de Catalunya, I. 'Geografía de Cataluña, I'.

Resumen basado en el del autor

Geografia de Catalunya, II. 'Geografía de Cataluña, II'.

Resumen basado en el del autor

Geografia. 'Geografía'.

Ejemplo de segundo nivel de concreción de Geografía para Bachillerato. Se compone de tres módulos, espacio económico y aprovechamiento de los recursos naturales, la creación de espacios políticos y culturales, el espacio y las sociedades. Cada módulo contiene distintas unidades didácticas en esbozo, con objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje y bibliografía, desarrollando una de ellas como modelo.

O espaço publico e o mundo do trabalho na formaçao do professor de geografia. 'El espacio público y el mundo del trabajo en la formación del profesor de Geografía'.

Resumen basado en el de la publicación

Bioloxía e xeoloxía : bacharelato de ciencias da natureza e da saúde. 'Biología y geología : bachillerato de ciencias de la naturaleza y de la salud'.

En cub.: materias optativas

Química : bacharelato de ciencias da natureza e da saúde. 'Química : bachillerato de ciencias de la naturaleza y de la salud'.

En cub.: materias optativas

Matemáticas : bacharelato de ciencias da natureza e da saúde : bacharelato de tecnoloxía. 'Matemáticas : bachillerato de ciencias de la naturaleza y de la salud : bachillerato de tecnología'.

En cub.: materias optativas. I-II

Física e química : bacharelato de ciencias da natureza e da saúde : bacharelato de tecnoloxía. 'Física y química : bachillerato de ciencias de la naturaleza y de la salud : bachillerato de tecnología'.

Se presenta el diseño curricular base de la asignatura de física y química de los bachilleratos de ciencias de la naturaleza y de la salud, y de tecnología de Galicia de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura.

Física : bacharelato de ciencias da natureza e da saúde : bacharelato de tecnoloxía. 'Física : bachillerato de ciencias de la naturaleza y de la salud : bachillerato de tecnología'.

En cub.: materias optativas

Bioloxía : bacharelato de ciencias da natureza e da saúde. 'Biología : bachillerato de ciencias de la naturaleza y de la salud'.

Se presenta el diseño curricular base de la asignatura de biología del bachillerato de ciencias de la naturaleza y de la salud de Galicia de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura.

A saúde é cousa de todos : actividades de educación para a saúde: guías de actividades para os-as estudiantes. 'La salud es cosa de todos : actividades de educación para la salud: guías de actividades para los-las estudiantes'.

Ejemplar fotocopiado

A experiencia de educar para a saúde na escola. 'Una experiencia de educar para la salud en la escuela' : guía.

Programa de Educación para a Saúde na Escola. Contiene: 1.Guía. 2. Temas 1 al 6. 3. Temas del 7 al 12

Materiais didácticos para a prevención do consumo de drogas : guía : a experiencia de educar para a saúde na escola. 'Materiales didácticos para la prevención del consumo de drogas : guía : una experiencia de educar para la salud en la escuela'.

Contiene: 6.Introducción xeral. 7. Educación infantil y educación primaria. 8. Educación secundaria 9. Educación secundaria post-obrigatoria. Incluye un vídeo con el título E ti ... +Como o ves? : comportamentos sociais ante o consumo de drogas, con ISBN 84-453-1263-4. Programa de Educación para a Saúde na Escola. Complementa a: A experiencia de educar para a saúde na escola con ISBN 84-453-0601-4

L'agricultura al llarg de l'edat antiga : Ciències Socials, Geografia i Història. Segon curs. Alumnat. 'La agricultura a lo largo de la edad antigua : Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Segundo curso. Alumnado'.

Materiales divididos en cinco unidades, en las cuales se proponen diversas actividades que el alumno debe realizar sobre los siguientes temas: 1.Una agricultura primitiva actual. Los agricultores melanesios de la isla de Pentecostés. 1978; 2.La agricultura del Neolítico inicial; 3.Las sociedades agrarias urbanas: Egipto y Mesopotamia; 4.Las sociedades agrarias esclavistas. Grecia; 5.Las sociedades agrarias esclavistas. Roma.

Robinsons i formiguers : Ciències Socials, Geografia i Història. Tercer curs. Alumnat. 'Robinsones y hormigueros : Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Tercer curso. Alumnado'.

Materiales en los que se muestran diversos documentos y se proponen actividades que el alumno debe realizar sobre los siguientes temas: 1.Nuestras opiniones acerca de la organización del hábitat; 2.La relación entre el hábitat y su entorno; 3.Las agrupaciones y el concepto de ciudad; 4.Problemas urbanos; 5.La ordenación territorial de las agrupaciones: los planes de ordenación y el proceso de urbanización.