Aproximación al mito clásico a través de la historia del arte y la literatura española : aplicación a EEMM.

En este estudio se trazan directrices para llegar a un conocimiento de la literatura y arte mitológicos. El trabajo se divide en tres partes: la primera engloba los conceptos fundamentales y aporta alguna de las primeras teorías de los estudiosos del tema. En la segunda, se parte del desglose cronológico de los dioses greco-latinos, algún mito se respalda con comentarios literarios y artísticos. La última parte, ofrece actividades lúdico-didácticas que pueden realizarse en el aula, para motivar y afianzar el conocimiento del mito y servirá a los alumnos para interpretar la literatura española y las obras universales de la historia del arte. Se incluyen unos índices de textos literarios y obras artísticas que orientan al profesor y le facilitan la labor de selección de otras obras..

Cómo mejorar el lenguaje del niño : volumen II (de tres a seis años).

Se presentan una serie de recursos y actividades que ayudan a mejorar el lenguaje del niño. Consta de 3 partes, en la primera se presentan los fundamentos del lenguaje, los componentes del mismo, los defectos en la dicción infantil, la evolución del lenguaje y la influencia de la familia y la escuela respecto a éste. La segunda parte ofrece una serie de recursos y estrategias: juegos, canciones, adivinanzas, trabalenguas, poesías, cuentos, etc. La tercera parte es una propuesta hacia el aprendizaje de una segunda lengua (centrándose en la lengua inglesa), desde un plano informal y lúdico.

Deporte de orientación.

La obra forma parte de una colección dirigida a las instituciones escolares, a las personas responsables de este tipo de actividades en los centros y a los demás sectores de las comunidades educativas, con el objeto de impulsar la práctica de una variada gama de actividades físicas y deportivas que tengan en cuenta su dimensión educativa, saludable y de disfrute. El presente libro pretende introducir al lector en el mundo del deporte de orientación desde un punto de vista lúdico, pero a la vez aportando los aspectos técnicos, metodológicos y progresivos que le permitan aplicar estos conocimientos en una situación recreativa, docente o puramente deportiva. Presenta los contenidos necesarios para desarrollar la enseñanza de este deporte tanto en el centro escolar o en su entorno urbano, como en parques, jardines o terreno abierto. Proporciona ejemplos de actividades y sesiones e información sobre recursos. También incluye un anexo que trata sobre la promoción de estilos de vida saludables a partir de la experiencia de dos Institutos de Madrid.

Ingles, Françaventure : Lenguas extranjeras : francés e inglés.

Resumen basado en el de la publicación

La música como medio de integración y trabajo solidario

Este volumen tiene su origen en el curso de formación del profesorado que se celebró en la Universdad Internacional Menéndez Pelayo en Santander, en el verano de 2006

Los problemas y la ortografía : dos propuestas didácticas para la Educación Primaria.

Contiene: I. Resolución de problemas matemáticos en la Educación Primaria - II. La ortografía: una propuesta metodológica para el primer ciclo de la Educación Primaria

Educación en valores a través del deporte : guía práctica.

Resumen basado en el de la publicación. Se incluyen anexos con materiales de apoyo

Cuentos motores en educación infantil.

Se aclaran teóricamente las bases del desarrollo psicomotor y de la expresión corporal en la etapa infantil, para después dar paso a un planteamiento didáctico que desarrolla todos esos conocimientos desde un punto de vista lúdico y motivador. Se proponen ocho cuentos para ayudar a los docentes en la tarea del desarrollo psicomotor y la expresión corporal en la infancia.

The pig in the pond.

En uno de los más calurosos días del verano, el cerdo de la granja de Neligan tiene un sentimiento de envidia de los patos y los gansos que están flotando en el agua fría. Por último, cuando ya no puede soportar mas el calor se da una zambullida, y luego todo el resto de los animales de la granja se reúnen para ver y esperar, preguntándose cual será la reacción del granjero. Para leer en voz alta a los preescolares. El lenguaje lúdico y rítmico, pero no rimado, coincide con el humor de la historia.

The pig in the pond.

En uno de los más calurosos días del verano, el cerdo de la granja de Neligan tiene un sentimiento de envidia de los patos y los gansos que están flotando en el agua fría. Por último, cuando ya no puede soportar mas el calor se da una zambullida, y luego todo el resto de los animales de la granja se reúnen para ver y esperar, preguntándose cual será la reacción del granjero. Para leer en voz alta a los preescolares. El lenguaje lúdico y rítmico, pero no rimado, coincide con el humor de la historia.

Baloncesto.

Este libro presenta una aproximación al baloncesto, desde un enfoque educativo, que pretende servir de ayuda a las personas responsables de su organización en el contexto extraescolar. Se plantea una práctica abierta a todo el mundo basada en el componente lúdico y no en la exigencia de rendimiento deportivo. La obra está estructurada en cuatro bloques o apartados: A) El baloncesto en el contexto escolar. Es la parte introductoria en donde se hace un breve repaso a la historia del baloncesto, desde su invención, hace más de cien años, hasta nuestros días, remarcando su introducción en España. B) Contenidos del deporte. Se explican los elementos reglamentarios, los aspectos técnicos-tácticos y las actitudes y los valores que se quieren transmitir a través del baloncesto. C) La enseñanza del baloncesto. Se definen y justifican los objetivos y contenidos del baloncesto presentados en el apartado anterior. D) Recursos. Se incluyen direcciones de centros, bibliografía comentada, etc. relacionada con este deporte.

Educar con humor.

Se ofrecen elementos para formar a los educadores en un estilo de enseñanza lúdico-humorista. Se divide en tres partes: la primera aborda el humor desde una perspectiva teórica, en forma de aventura; en la segunda parte, totalmente práctica, se proponen ejercicios y actividades para cultivar a modo de recetas la enseñanza con humor; en la tercera parte se dan criterios para la elaboración de material didáctico.

SOS, the Earth' s in danger : unidad didáctica. 'SOS, la Tierra en peligro'.

Unidad concebida para cuarto de Educación Secundaria Obligatoria, aunque también puede utilizarse para tercero o para Bachillerato. Intenta enseñar el idioma de forma comunicativa, para lo cual elige como principal eje organizador un tema transversal: los problemas medioambientales. Presenta unos materiales lo más diversos posibles en cuanto a su contenido, desde materiales de tipo gramatical, lúdico, para practicar ciertas detrezas, etc. Se pretende que cada profesor pueda diseñar su propia unidad didáctica en función de sus intereses y los de sus alumnos. Hay una sección de referencia, dirigida al profesor, en la que se introduce información, un poco más amplia que la que aparece en las actividades para los alumnos, sobre los problemas medioambientales tratados. Esa información está también en inglés para que pueda ser utilizada en actividades de aula. Al final se incluyen tres propuestas de secuenciación.

Plan de animación lectora.

En cub.: 3-8 años. Experimentación y sugerencias aportadas por los maestros participantes en el Programa Biblioteca-Escuela de las ciudades de Alcúdia, Coruña, Gandia, Linares, Mieres y Prat de Llobregat y por los coordinadores locales de la Fundación Bertelsmann para el desarrollo del Programa Biblioteca-Escuela en cada ciudad. Con la colaboración de las editoriales responsables de los libros citados y las escuelas participantes en el Premio Lola Anglada del Ayuntamiento de Badalona. Resumen basado en el de la publicación

Lo importante es jugar... : cómo entra el juego en la escuela.

Resumen basado en el de la publicación