Se inaugura el nuevo curso académico : don José María Fernández-Ladrade y su discurso de apertura en la Universidad Central.

Crónica sobre la inauguración del nuevo curso académico 1949-1950 de la Universidad Central de Madrid. El Ministro de Educación Nacional, José Ibáñez Martín, pronunció un discurso de apertura para seguidamente, tomarle la palabra el Ministro de Obras Públicas y catedrático de la Facultad de Ciencias, José María Fernández-Ladreda, que habló sobre 'El doctorado en Química industrial y la formación de los químicos para la Industria', sobre la industrialización y la necesidad de intensificar la formación de investigadores y técnicos industriales.

Mariano Fernández Gómez, el maestro de Santa Cruz del Valle (Ávila), mil habitantes.

Se presenta la labor pedagógica del maestro Mariano Fernández Gómez en la localidad de Santa Cruz del Valle (Ávila). Además, abrió una biblioteca anterior a la de las Misiones Pedagógicas. Se explica la situación de lucha de clases acaecida en las localidades de la Sierra de Gredos en la década de 1930 y de las Misiones Pedagógicas. En abril de 1934 se hizo una exposición en el Ateneo de Madrid con los trabajos escolares de Santa Cruz del Valle. Se exponen las críticas y reseñas de los periódicos sobre dicha exposición.

Evocación de Fernández Navarrete.

Crónica del acto de conmemoración del centenario del fallecimiento de D. Martín Fernández de Navarrete, literato, historiador, miembro de las Reales Academias de la lengua, de la Historia y de Bellas Artes de San Fernando, donde diversas personalidades vinculadas a estas Academias, ensalzaron en sus discursos la vida y obra del homenajeado. Finalmente en dicho acto varios de los allí presentes prestaron juramento católico que el Instituto de España requería a sus miembros.

Entrevista a [Gretel Eres Fernández].

Entrevista realizada a Gretel Eres Fernández, doctora en Ciencias de la Educación por la Facultad de Educaçao de la Universidade de Sao Paulo. Responde a preguntas sobre la enseñanza del español, los manuales y materiales de enseñanza y las nuevas tendencias en la metodología de la enseñanza del español como lengua extranjera en Brasil; así como las dificultades específicas en el aprendizaje del español por parte de los brasileños y la situación profesional de profesores de español en Brasil.