La influencia de los juicios estéticos en los procesos de aprendizaje : un estudio realizado con alumnos de 12 a 15 años de la enseñanza secundaria portuguesa en el área de la Geología.

Analizar las apreciaciones estéticas suscitadas por las imágenes geológicas y su influencia en los procesos de aprendizaje en los estudiante de 12 a 15 años de la enseñanza secundaria portuguesa. Utiliza el análisis cuantitativo y cualitativo de las imágenes producidas y contempladas por alumnos, profesores e ilustradores de libros. Se ha verificado la existencia de un desfase entre los juicios estéticos del alumnado estudiado que representan una preferencia por imagenes realistas que reproduzcan la naturaleza a un nivel icónico y las imágenes que son utilizadas en la enseñanza de la geología poseedoras de un carácter más abstracto como resultado de una simbolización necesaria en este forma de conocer. La atención del profesor al desarrollo de los aspectos creativos del alumno, en relación con la lectura de imágenes, podría conducir a procesos de comprensión y apropiación de la imagen y, posteriormente, a la organización y construcción de nuevas formas..

Atribuciones causales en el deporte : estudio sobre las diferencias entre la percepción de éxito y fracaso.

Resumen tomado de la publicación

Incidencia de los enfoques de enseñanza tradicional y ludotécnico sobre las variables relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje en la iniciación al atletismo.

Resumen tomado de la publicación

Atletismo.

NIPO: 178-97-013-2

Ceuta en época portuguesa : una propuesta de unidad didáctica.

Unidad didáctica en la que se estudia el periodo en el que la ciudad de Ceuta perteneció a la corona portuguesa; se ofrecen datos históricos procedentes de textos de la época y estudios posteriores sobre la historia, población, actividades económicas, relaciones con los vecinos y evolución urbanística de la ciudad durante este periodo. Se pretende aproximar el contexto histórico de la ciudad al alumno, desmitificar la historia de la ciudad y pasar de la abstracción de una historia nacional a la concreción de una historia local más próxima y motivadora; así mismo, se pretende que el alumno comprenda mejor el presente de la ciudad. Incluye una serie de actividades para el alumno.

Programa de fomento del atletismo : del aula de educación física al estadio.

Programa de promoción deportiva dirigido a los alumnos de enseñanza secundaria de la comunidad de Madrid centrado en la enseñanza de las técnicas del atletismo en sus aspectos básicos que son correr, saltar y lanzar así como su práctica en un estadio o pista de atletismo de cara a la competición. Se introduce una fundamentación teórica además de un esquema y un diseño de planificación y de extensión de la propuesta en los institutos de secundaria, públicos y privados, atendiendo a la doble dimensión de las instalaciones deportivas, como espacios docentes y de actividad extraescolar. Las sesiones de clases de educación física conforman una unidad didáctica que se ajusta a los principios interdisciplinares de la LOGSE para el área de Educación Física. Se ofrece un guión detallado de la competición a desarrollar en las pistas de atletismo. Incluye cuatro anexos.

La iniciación al atletismo a través de los juegos : el enfoque ludotécnico en el aprendizaje de las disciplinas atléticas.

El objetivo de este libro es atraer a los niños hacia el atletismo, para ello se ha consolidado un planteamiento alternativo de iniciación a través de las formas jugadas respetando los intereses y motivaciones de los niños, sin menospreciar el componente técnico de las disciplinas que se pretenden enseñar. Este planteamiento se concretiza en una primera parte introductoria, donde se fundamenta la ulterior propuesta práctica, una segunda parte donde se analiza la técnica atlética compuesta por un conjunto de 13 disciplinas con sus fotoseriaciones técnicas correspondientes en las que se describe resumidamente sin perder rigurosidad alguna las fases de cada una de ellas, y una tercera parte donde se adjuntan 20 juegos adaptados por disciplina para conformar un total de 260 juegos en los que se trabaja de un modo motivante a través de cuñas técnicas los elementos detallados en dichas fotoseriaciones.

Atletismo adaptado para personas ciegas y deficientes visuales.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

Las técnicas de atletismo : manual práctico de enseñanza.

Presenta todas las técnicas del atletismo, tanto en carreras y marcha (salidas, relevos, vallas) como en concursos (saltos y lanzamientos). Para cada prueba se detalla los aspectos más importantes del reglamento, se analiza los fundamentos mecánicos y técnicos y pormenoriza los errores fundamentales. Asímismo se presenta una amplia gama de ejercicios acompañados de fotoseriaciones que muestran la ejecución correcta.

Programa de lengua y cultura portuguesa

An??lisis del Programa de Lengua y Cultura Portuguesa (PLCP) llevado a cabo en centros educativos espa??oles. Los objetivos de este programa son favorecer la integraci??n escolar del alumnado portugu??s en el sistema educativo espa??ol, promover el respeto por las diferencias culturales, desarrollar la identidad cultural del alumnado portugu??s y dar a conocer la cultura portuguesa al resto del alumnado espa??ol.

Entrenamiento intenso de atletismo en personas con síndrome de Down : beneficios fisiológicos y socioeducativos.

Resumen tomado del autor

Integración de los medios en la escuela portuguesa.

Resumen tomado de la publicación

Acción educativa portuguesa en el exterior : la enseñanza de portugués en el extranjero.

Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes

Incorporación de la especialidad económica a la universidad portuguesa.

Se apuntan las razones históricas y funcionales de la creación de una nueva facultad de economía en la ciudad de Oporto y los fines que pretende dicha facultad. Se exponen el plan de estudios económicos aprobado, comparándolo con el de la Sección de Ciencias Económicas y Comerciales de la Facultad de Ciencias Políticas y Económicas de Madrid, así como los requisitos de ingreso y los grados que otorgará la nueva Facultad.

Guiones de clase para el curso preuniversitario : la cultura portuguesa en la actualidad.

Se expone el cuestionario propuesto sobre la cultura portuguesa para el curso preuniversitario de 1957-58.