24 resultados para Christmas decorations
Resumo:
Para una mágica Navidad y hacer algo nuevo cada día: comida festiva; diseño de tarjetas especiales para los regalos; adornos para las paredes y ventanas; regalos para la familia.
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Tiene un montón de diversión para las fiestas de Navidad. Está lleno de juguetes, estrellas y sorpresas de colores brillantes, que hacen disfrutar a los bebes que empiezan a andar, también pueden conocer las primeras palabras de Navidad.
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Es Nochebuena y Maisy ha invitado a sus amigos a su casa para celebrarla. Cyril y Tallulah están decorando el árbol navideño y Charley ayuda a preparar la cena. Pero ¿dónde esta Eddie?. Sal a la nieve verás dónde se encuentra.
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La Navidad se celebra en muchas partes del mundo aunque de muy diferentes formas. Por ello, es una oportunidad para los jóvenes estudiantes de idiomas de aprender a familiarizarse con temas navideños tipicamente británicos, así como con su vocabulario. También hay manualidades para los niños en esta historia de Papá Noel en la que se organiza un partido de fútbol entre Rangers Renos y Osos Polares United.
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Resumen tomado parcialmente del autor
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Proyecto de Educación Primaria desarrollado por nueve profesores en el CP 'La Goleta'. Los objetivos fueron: adecuar el Diseño Curricular Base al entorno socio-cultural de los alumnos, en el área de Inglés, elaborar y poner en práctica recursos didácticos, desarrollar estrategias de trabajo en equipo, como recurso para lograr la participación de todos los alumnos, adecuar el desarrollo curricular de las lenguas extranjeras, para conseguir el aprendizaje autónomo y, llevar a cabo la coordinación intercentro de los profesores y alumnos implicados. La dinámica de trabajo de las sesiones del grupo se ajustó al siguiente esquema: lectura del acta de la sesión anterior, información de interés de material en pequños grupos, según niveles y, puesta en común del trabajo desarrollado. La experiencia se basó en los siguientes centros de interés: 'Words and numbers', 'Colours', 'Shapes', 'Make a frog (prepositions)', 'My body', 'My face', 'My family', 'Happy birthday', 'Food', 'Animals' y, 'Merry Christmas'. Cada centro de interés contiene un proyecto que centra el trabajo del tema y se enlaza con otras áreas del currículum, favorecienco así la autonomía en el aprendizaje y la interacción. Los proyectos correspondientes a cada centro de interés fueron: 'Make a collage (con material auténtico)', 'Make a collage (de un color determinado)', 'Make a picture dictionary', 'Make a frog', 'Make a pupet', 'Make a mask', 'Make a birthday card', 'Make your food diary', y 'Make a Christmas card'. Sobre cada centro de interés se elaboró una unidad didáctica que reflejase los objetivos, contenidos, actitudes, materiales y evaluación, así como la programación diaria por sesiones con las actividades secuenciadas. Los resultados fueron positivos pues: se cumplieron los objetivos propuestos, el buen desarrollo del trabajo en equipo, la coordinación entre centros, el enriquecimiento de la vida en el aula, la diversidad de actividades, la práctica docente más activa y, el trabajo del alumno más activo.
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Contiene una guía para el profesor de la cual se disponen dos ejemplares, y un cuaderno de actividades para el alumno
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Ayudas a la Innovación Educativa, 1997-98. Anexo Memoria en C-Innov. 54
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No aparecen datos de centro realizador, ni fecha, ni Comunidad Autónoma
