Ciencias de la naturaleza. Educación secundaria obligatoria : segundo.

Anexo con claves de conchas, del reino vegetal, del reino animal y composición de los alimentos

Ciencias de la naturaleza. Educación secundaria obligatoria. Segundo. Comentarios.

Anexo con láminas de cada unidad didáctica

Marketing : bachillerato de administración y gestión : segundo curso.

Anexos con recopilación de artículos de prensa y revistas especializadas

Didáctica del inglés en el segundo ciclo de la educación primaria.

Este trabajo forma parte de una colección de recursos didácticos para profesores de inglés que impartan el área en el Ciclo Medio de Educación Primaria. Su finalidad es la de recoger en un sólo volumen ideas y actividades que puedan ayudar a ese profesorado a organizar y planificar su actividad docente. Todas las actividades que aquí se presentan pueden contemplarse a la luz de las últimas investigaciones realizadas en torno a los procesos de aprendizaje. El trabajo incluye también una parte teórica y una selección de materiales elaborados por grupos de trabajo de profesores.

En el país de los sonidos un día sucedió... : una experiencia para trabajar las cualidades del sonido en el segundo ciclo de educación infantil.

La idea de este trabajo ha surgido de la necesidad e interés por introducir la música en la escuela de una forma progresiva y didáctica. Se plantea la posibilidad de investigar la forma de trabajar los distintos parámetros de las cualidades del sonido con alumnado de segundo ciclo de educación infantil. La metodología empleada es la siguiente: 1.- El cuento como medio de motivación para introducir cada tema 2.- Utilización de un mural como recurso visual 3.- Actividades de forma lúdica 4.- Utilización del rincón musical como medio para manipular e interiorizar las características del sonido 5.- La canción como síntesis y asimilación del parámetro del sonido a estudiar 6.- La globalización de la música con las áreas del curriculum de educación infantil. Los objetivos conseguidos se reducen en: a) Desarrollar el sentido auditivo b) Reconocer las distintas características en los sonidos c) Diferenciar los sonidos corporales y los del entorno d) Descubrir los distintos parámetros del sonido, a través de la manipulación de materiales e) Crear un clima favorable musical a través de actividades motivadoras f) Desarrollar la coordinación motora y la imaginación creadora.

Electrotecnia : bachillerato técnico industrial : segundo curso.

Programa para el desarrollo de la asignatura electrotecnia de segundo curso del bachillerato técnico industrial. Se exponen la justificación, los objetivos generales y específicos, y el contenido general del programa. Dicho programa se estructura en trece unidades didácticas que de forma esquemática contienen una introducción, objetivos, contenido teórico, práctica, metodología y bibliografía.

Ciencia de los materiales : reforma de las enseñanzas medias : segundo ciclo.

Programa para el desarrollo de la asignatura de ciencias de los materiales de segundo ciclo del bachillerato técnico industrial. Se exponen la justificación, los objetivos, las actividades y la programación. Dicho programa se estructura en trece partes con distintos temas cada uno. La bibliografía se refiere a cada una de las partes.

Ciencias sociales : graduado escolar, segundo nivel.

Contiene: Evaluación 1, Evaluación 2, Evaluación 3

Programación de la educación física en primaria. Segundo de primaria primer ciclo : secuenciación de objetivos y contenidos en 12 unidades didácticas en 85 sesiones.

Este libro forma parte de una obra completa de seis volúmenes que propone una programación total del área de educación física en primaria; éste en concreto trata sobre el segundo curso del primer ciclo de primaria y aborda la propuesta curricular a través de la justificación teórica, programación y unidades didácticas, utilizando el juego como eje del proyecto.

Programación de la educación física en primaria. Tercero de primaria segundo ciclo : secuenciación de objetivos y contenidos en 12 unidades didácticas en 86 sesiones.

Este libro forma parte de una obra completa de seis volúmenes que propone una programación total del área de educación física en primaria; éste en concreto trata sobre el tercer curso del segundo ciclo de primaria y aborda la propuesta curricular a través de la justificación teórica, programación y unidades didácticas (utilizando el juego como eje del proyecto).

Programación de la educación física en primaria. Cuarto de primaria segundo ciclo : secuenciación de objetivos y contenidos en 12 unidades didácticas en 79 sesiones.

Este libro forma parte de una obra completa de seis volúmenes que propone una programación total del área de educación física en primaria; éste en concreto trata sobre el cuarto curso del segundo ciclo de primaria y aborda la propuesta curricular a través de la justificación teórica, programación y unidades didácticas, utilizando el juego como eje del proyecto.

Ciencias naturales : segundo nivel.

Título en la cub.: ciencias naturais segundo : educación a distancia de persoas adultas

Interim : inglés : segundo ciclo.

Este material presenta actividades en inglés para los alumnos de secundaria obligatoria. Contiene las dos primeras unidades didácticas de una serie de seis, que trabajan temas como: la integración en un grupo, capacidad de aprendizaje, herramientas y recursos para aprender.

El agua, la sed del planeta. Enseñanza primaria, ciclo inicial. Primero y segundo de EGB.

Contiene material para el profesor, material para el alumno con D.L. B-32358-1992 y un dossier informativo para el profesor con D.L. B-35331-1992. Pertenece a la campaña de Intermón 'una Tierra para todos' para realizar una semana de medio ambiente y desarrollo

Programa de desarrollo de la inteligencia : aplicado al currículum (PDIAC). Segundo curso educación primaria.

Cuaderno que se corresponde con el segundo nivel del Programa de Desarrollo de la Inteligencia aplicado al Currículum (P.D.I.A.C.) para el segundo curso de primaria. Este programa incluye contenidos curriculares del área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Se compone de los siguientes factores: estrategias generales cognitivas, estrategias de lenguaje, inteligencia social, estrategias de autoobservación, autorrefuerzo y motivación. Los temas que se trabajan son: los órganos de los sentidos, los paisajes, el agua, las plantas, los viajes, el ayuntamiento, y las máquinas.