Un segon pas : la producci?? d'obres escolars de lectura a Mallorca (1900-1950). 'Un segundo paso : la producci??n de obras escolares de lectura en Mallorca (1900-1950)'

Resumen tomado de la publicaci??n. Contiene im??genes. Se incluye una bibliograf??a tem??tica general sobre el contenido completo de la obra 'Lectura i escola : els llibres escolars i de lectura dels nostres padrins. Una mostra antol??gica : 1900-1950'

L'escoleta Waldorf de Mallorca : una educació del futur. 'La escuela infantil Waldorf de Mallorca : una educación de futuro'.

Resumen tomado del autor. Incluye un apartado de enlaces de interés

Costums d'oci i valoraci?? del consum per part dels estudiants universitaris i de batxillerat a Mallorca. 'Costumbres de ocio y valoraci??n del consumo por parte de los estudiantes universitarios y de bachillerato en Mallorca'

Resumen tomado del autor

Diagnòstic de la promoció dels cicles formatius a les Illes Balears. 'Diagnóstico de la promoción de los ciclos formativos en las Islas Baleares'.

Resumen tomado del autor. Incluye gráficos y tablas de datos. Se adjunta muestra de la encuesta realizada a los centros

Els joves i el treball a les Balears. 'Los jóvenes y el trabajo en las Baleares'.

Resumen tomado de la propia revista

Família i processos d'integració en immigració internacional a les illes Balears : el paper de la família i l'entorn sociocultural en els processos d'integració. 'Familia y procesos de integración en inmigración internacional en las islas Baleares : el papel de la familia y el entorno sociocultural en los procesos de integración'.

Resumen tomado de la publicación. Incluye tablas de datos sobre población de las Islas Baleares y población inmigrante de 2006, y sobre reunificación de la unidad familiar en la isla de Mallorca entre 2002 y 2007

La prestació bàsica de la renda mínima d'inserció de les Illes Balears de l'any 2008. 'La prestación básica de la renta mínima de inserción de las Islas Baleares del año 2008'.

Resumen tomado de la publicación. Incluye gráficas y tablas de datos comparativas por isla. La información de los preceptores se clasifica por edad, sexo, estado civil, nivel de estudios y procedencia. Se incluye distribución territorial de los preceptores por municipios e islas. Se adjunta una tabla comparativa de la reglamentación que afecta a la regulación de la RMI según órganos emisores (CAIB, Consell de Mallorca, Consell de Menorca i Consell de Pitiüses)

Anàlisi del document recopilatori de dades referides a la cobertura de la necessitat d'alimentació a Mallorca 2009. 'Análisis del documento recopilatorio de datos referidos a la cobertura de la necesidad de alimentación en Mallorca 2009'.

Resumen tomado del autor

Marc legal i situació real de l'ensenyament en català a les Illes Balears. 'Marco legal y situación real de la enseñanza en catalán en las Islas Baleares'.

Se hace una referencia al marco jurídico que justifica y posibilita la enseñanza en lengua catalana. Para ello destaca aspectos esenciales de la Constitución de 1978 y también del Estatuto de Autonomía de las Islas Baleares de 1983. A partir de estos fundamentos, se afirma la cooficialidad lingüística en las Islas Baleares. Seguidamente se exponen las características y la fundamentación del modelo de conjunción o de bilingüismo, así como también la planificación lingüística y la planificación educativa en la enseñanza no universitaria. Otro aspecto que se trata es la capacitación lingüística del profesorado.

Apunts per a l'anàlisi del nou currículum d'educació física a l'educació primària a les Illes Balears. 'Apuntes para el análisis del nuevo currículum de educación física en las Islas Baleares'.

El presente artículo, a partir del análisis comparativo entre el currículum del Ministerio de Educación y Ciencia y el nuevo currículum de las Islas Baleares pretende ser una herramienta de apoyo para el profesorado de educación física a la hora de revisar el proyecto curricular del área dentro del proyecto curricular del centro y, si es necesario, la programación de las sesiones de educación física para adaptarlas al nuevo marco legislativo. El análisis se realiza a dos niveles, de la estructura general y de cada uno de los elementos. Ambos currícula mantienen la misma estructura general, radicando las diferencias en los bloques de contenidos.

Programes de formació-ocupació per a joves amb baixos nivells de qualificació a les Balears. 'Programas de formación-ocupación para jóvenes con bajos niveles de cualificación en las Islas Baleares'.

El resumen es copia del publicado con el artículo

Estudi de la situació dels mitjans de comunicació a l'ensenyament a les Illes Balears. 'Estudio de la situación de los medios de comunicación en la enseñanza en las Islas Baleares'.

Resumen tomado parcialmente de la revista

Formación para el desarrollo de la función directiva en la Comunidad Autónoma de las islas Baleares.

El resumen es copia del publicado con el artículo

Els or??gens de la Inspecci?? provincial a les Balears, una mesura politicoeducativa del liberalisme moderat. 'Los or??genes de la Inspecci??n provincial en Baleares, una medida pol??tico-educativa del liberalismo moderado

Se analiza la historia de la Inspecci??n provincial de Instrucci??n P??blica en la comunidad aut??noma de las Illes Balears, con el objetivo de aportar algunos datos nuevos sobre sus or??genes. De la investigaci??n se desprende que, a pesar de que pueda parecer contradictorio, la Inspecci??n no fue inicialmente una medida educativa de progreso o de renovaci??n pedag??gica, sino un instrumento de control y centralizaci??n potenciado desde el liberalismo moderado.

Decret regulador dels programes de formació professional ocupacional en l'àmbit de les Illes Balears. 'Decreto regulador de los programas de formación profesional ocupacional en el ámbito de las Islas Baleares'.

Se analiza el nuevo decreto, que entró en vigor el 5 de febrero de 2000 y que regula los programas de formación profesional y su aplicación autonómica, estatal y europea en la elaboración de estrategias de ocupación tales como directrices anuales de ocupación, planes nacionales de acción para la ocupación, así como la reforma de los fondos estructurales, en la que destaca el papel de los agentes sociales en todo el proceso, desde la preparación hasta el seguimiento y la evaluación de las acciones formativas. A partir de este decreto se ha elaborado un Plan Territorial, que incide especialmente en la promoción de la cualificación de los trabajadores, la consecución de un nivel de ocupación estable y la igualdad de oportunidades para la mujer, y ha creado la Comisión de Formación Ocupacional, órgano coordinador e informador para las cuestiones de formación que se traten en las diversas mesas sectoriales de las Baleares. El artículo recoge también la aplicación de la iniciativa comunitaria Equal y las pautas de elaboración de programas cofinanciados.