L'afectivitat : més enllà del biologisme en educació sexual. 'La afectividad : más allá del biologismo en educación sexual'.

Resumen de los autores en catalán

Festes i fundacions. 'Fiestas y fundaciones'.

Resumen del autor en catalán

Passió i misteri de la festa : la contribució de l'escola. 'Pasión y misterio de la fiesta : la contribución de la escuela'.

Resumen basado en el del autor en catalán

Teatre, festa i espectacle. 'Teatro, fiesta y espectáculo'.

Resumen del autor en catalán

El calendari festiu. 'El calendario festivo'.

Resumen basado en el del autor en catalán

Antoni Gaudí : l'arquitecte de la nova Barcelona. 'Antoni Gaudí : el arquitecto de la nueva Barcelona'.

Resumen del autor en catalán

Antoni Gaudí a l'escola : possibilitats i recursos. 'Antoni Gaudí en la escuela : posibilidades y recursos'.

Resumen del autor en catalán

La cripta Gaudí de la Colònia Güell : proposta didàctica. 'La cripta Gaudí de la Colonia Güell : propuesta didáctica'.

Resumen basado en el de los autores en catalán

Els coneixements econòmics que ens fan falta. 'Los conocimientos económicos que nos hacen falta'.

Resumen del autor en catalán

La globalització econòmica. 'La globalización económica'.

Resumen del autor en catalán

Pandora i el diner. 'Pandora y el dinero'.

Resumen del autor en catalán

Economia i economia catalana. 'Economía y economía catalana'.

Resumen del autor en catalán

El dèficit de Catalunya amb l'Administració central : principals resultats i trets característics. 'El déficit de Cataluña con la Administración Central : principales resultados y rasgos característicos'.

Resumen basado en el de la autora en catalán

La nova moneda europea. 'La nueva moneda europea'.

Resumen del autor en catalán

Normalització lingüística i globalització : l'escola catalana en el segle XXI. 'Normalización lingüística y globalización : la escuela catalana en el siglo XXI'.

El autor, refiriéndose a la política y situación lingüística de la Catalunya actual, fija dos hechos a tener en cuenta: las dificultades que hay para que el catalán sea la lengua de uso cotidiano (al menos en las relaciones intergrupales) y el deseo de que muchas familias sepan inglés (u otras lenguas extranjeras). Propone descubrir qué mecanismos provocan el primer hecho para hacer del catalán una lengua de interrelación y del segundo, entender el inglés no como una amenaza sino como una oportunidad para salir de la estricta dependencia del castellano.