La lectura del diari i el treball de les notícies.'La lectura del diario y el trabajo de las noticias'.

Los autores parten de la idea de que los currículums escolares condicionan en gran medida el trabajo diario de los docentes, y que es necesaria incorporar actividades que se acerquen a la realidad del trabajo en el que vivimos. En el artículo presentan actividades para leer y trabajar el diario con el objetivo de fomentar un espíritu crítico.

Reflexions entorn la formaci?? de formadors i formadores a Catalunya.'Reflexiones sobre la formaci??n de formadores y formadoras en Catalu??a'

Resumen basado en el de las autoras

Sobre ensenyar i aprendre llengua a l'era digital.'Sobre enseñar y aprender lengua en la era digital'.

Resumen del autor en catalán

A vueltas con la desescolarización.

Resumen de la autora

La conciliació de la vida laboral i familiar : una solució possible?. 'La conciliación de la vida laboral y familiar : ¿Una solución posible?'.

Se exponen las políticas de conciliación que se están dando en la Unión Europea entre la vida laboral y la familiar. Se analiza si la conciliación es la solución a la falta de tiempo de las familias y cómo resolver esta cuestión.

Actividades CTS : un ejemplo para el desarrollo de competencias propias de la educación para la ciudadanía y la alfabetización científica.

Descripción del proyecto de investigación llevado a cabo el curso 2004-2005 en varios institutos de Málaga. Se aborda una propuesta metodológica y de aplicación de actividades en el aula de Ciencias, para contribuir a la Educación para la Ciudadanía y la Alfabetización Científica y Tecnológica.

Los problemas socio-científicos en la educación para la ciudadanía : el caso de la sequía.

Descripción de las percepciones de una muestra de futuros profesores de ciencias sobre el problema de la sequía en Andalucía, partiendo de comentarios de artículos de prensa.

El currículum per a l'educació musical. 'El currículum para la educación musical'.

Se reflexiona sobre la importancia del currículum y algunos cambios que favorecerían que la música estuviese presente en todas las escuelas desde la primera infancia.

M??s enll?? de les parets de l'escola. 'M??s all?? de las paredes de la escuela'

Presentaci??n del CEIP La Monjoia situado en Sant Bartomeu del Grau en la provincia de Barcelona. La escuela ha recibido constantemente migraci??n tanto del resto de Espa??a como del Magreb. Hoy en d??a la poblaci??n escolar est?? formada por 105 alumnos, de los que el 65 son procedentes de los paises de la zona del Magreb.

La música en els inicis de la vida. 'La música en los inicios de la vida'.

Se analiza el papel de la música en los primeros meses de vida de un niños. Su influencia en la formación del cuerpo, además de la importancia como medio de comunicación son algunos de los aspectos estudiados en este análisis. También se trata la utilidad del sonido como elemento vivo de expresión y representación del entorno.

La participació dels centres educatius en la formació inicial del professorat : quatre mirades des de l'experiència. 'La participación de los centros educativos en la formación inicial del profesorado : cuatro medidas desde la experiencia'.

Se exponen las opiniones de cuatro escuelas sobre la llegada de estudiantes en prácticas a sus aulas. Se hace énfasis en lo que supone la incorporación de los futuros maestros en la dinámica del centro, con el análisis de pros y contras, y aspectos a mejorar. La recuperación del sentido común o la organización más efectiva del centro educativo en relacion a las prácticas.

Una pàgina web per a les escoles d'educació infantil i primària : innovació a les aules per la lectura de la imatge. 'Una página web para las escuelas de educación infantil y primaria : innovación en las aulas para la lectura de la imagen'.

Se presenta una página web (www.didacticolite.com) dirigida a escuelas de infantil y primaria. La web surge de la experiencia de profesores universitarios, maestros, ilustradores y escritores de cuentos. Se comentan los diferentes contenidos y recursos a que las escuelas pueden acceder a partir de la propia página web.

De l'escola a l'institut al món rural : experiència de coordinació al Montsant. 'De la escuela al instituto en el mundo rural : experiencia de coordinación en el Montsant'.

Experiencia sobre la coordinación entre primaria y secundaria en el ZER Montsant-Serra de Prades, Tarragona; donde se realizan proyectos compartidos y experiencias educativas con el alumnado de las diferentes escuelas e institutos de la zona.

Coeducació a l'escola Ginesta. 'Coeducación en la escuela Ginesta'.

Se explica la metodología utilizada en el CEIP Ginesta de Matadepera para incorporar en el currículum y manera transversal un proyecto de coeducación.

La participació de la infància en la seva pròpia educació. 'La participación de la infancia en su propia educación'.

Resumen basado en el de la publicación