Ciencias naturales: fisiología 3.

Resumen basado en el del autor

Aquarius.

Software para MS-DOS orientado hacia Ciencias Experimentales y de la Naturaleza para Educación Secundaria. Trabaja el ciclo de vida de un ecosistema simple, recreado en el mundo marino, desde la vertiente de las relaciones entre depredadores y presas. Sin embargo, los manuales del profesorado y los alumnos, que se anexan al programa, permiten y muestran una orientación decidida a utilizar este programa de simulación como base implícita para fomentar la metodología científica entre los alumnos y hacer de los ciclos naturales un fenómeno que, aunque variado, es comprensible y, de forma evidente, establecen un nexo con la ecología a través de la buena gestión de recursos, su protección y la comprensión de los procesos socio-naturales desencadenados por el hombre.

Ciencias naturales: fisiología 4.

Resumen basado en el del autor

Ciencias naturales: fisiología 5.

Resumen basado en el del autor

Ciencias naturales: fisiología 6.

Resumen basado en el del autor

¿Qué es la ciencia en la escuela?

Resumen en catalán del autor

Característiques del currículum de ciències naturals. 'Características del currículum de ciencias naturales'.

Este documento no está publicado

Musca virtualis v. 1.0.

Programa de simulación sobre MS-DOS destinado a Ciencias Naturales en Secundaria. Consiste en un software que simula el cruce entre diferentes individuos de 'musca virtualis' con ocho equivalentes informáticos de cromosomas. Así el emparejamiento de ejemplares permite al programa mostrar la forma, el fenotipo de mosca, generado en la descendencia. Por otra parte incorpora un programa auxiliar que permite al profesorado crear nuevos individuos que agregar al abanico de posibles combinaciones. Anexa manuales de uso de ambos programas generados a posteriori, en 1996.

Recull Ara sortim! : 19. '­Recopilación Ahora salimos! : 19'.

Contiene cinco visitas guiadas: en primer lugar, se visita un aeropuerto y sus instalaciones. Tras esto se realiza un recorrido por un espacio natural que permite observar diversos elementos naturales. Seguidamente, se conoce la historia de Cataluña a través de la montaña de Montserrat. A continuación, se realiza una visita sobre la fabricación artesanal y el proceso de elaboración de productos manuales, y, por último, se visita una fábrica de automóviles que permiten conocer las técnicas industriales modernas. l vídeo contiene cinco capítulos.

Ciència i cultura a Barcelona : el llegat de la biblioteca de la Universitat.'Ciencia y cultura en Barcelona : el legado de la biblioteca de la Universidad'.

Descripción del contenido de la biblioteca de la Universidad de Barcelona. En el vídeo se muestran sus orígenes históricos y culturales; y la obtención de los documentos que ha ido adquiriendo.

Projecte Ciència 6-12. 'Programa Ciencia 6-12'.

El vídeo muestra una serie de experiencias en ciencias basadas en el programa de ciencias 6-12 que se están desarrollando en diversas escuelas de Cataluña. Colaboran los colegios públicos Pau Vila y Prat de la Manta.

La Ciència i la Tècnica en el món clàssic. 'La Ciencia y la Técnica en el mundo clásico'.

Crédito variable tipificado sobre cultura clásica, en concreto ciencia y técnica. Incorpora una presentación, objetivos generales como: situar el entorno regional, dar a conocer a algunos personajes fundamentales del periodo o, distinguir y caracterizar a las culturas griega y romana en general y en sus conceptos y relaciones entre ciencia, técnica y tecnología. Incorpora a la vez contenidos y valores, normas y actitudes. Por último, desarrolla una unidad didáctica entorno al Museo y Biblioteca de Alejandría donde desarrolla objetivos más específicos, contenidos divididos en ocho actividades que incluyen la evaluación, orientaciones para la intervención pedagógica y bibliografía específica.

Espais naturals. 'Espacios naturales'.

Presenta tres videogramas donde muestra diversos ecosistemas de Cataluña: las ciénagas del Empordà, el Montsec y el Montsant.

Ètica de la Ciència i la Tecnologia. 'Ética de la Ciencia y la Tecnología'.

Crédito variable tipificado y ejemplo de desarrollo de una unidad didáctica. Plantea primero una presentación global del tema que incluye introducción, objetivos como el análisis de la interdependencia entre valores, necesidades, deseos, etc. y desarrollo científico-tecnológico; analizar sociedades diferentes de la nuestra desde una postura de respeto; o localizar factores implicados en el cambio y su efecto medio-ambiental. Continua el enfoque general con contenidos, orientaciones didácticas y bibliografía para pasar a desarrollar el ejemplo que versa sobre actitudes y conflicto de valores ante la tecnología, donde incluye un resumen y temporalización de unidades, un ejemplo de unidad y orientaciones específicas. Incorpora materiales para el alumnado.

Ciencia.

El vídeo analiza las cinco ciencias tradicionales: físicas, matemáticas, químicas, biológicas y geológicas, a las cuales añaden ciencias del mar, enología y estadística. Edad recomendada: 15-17 años.