Joan Miró : paisatges. 'Joan Miró : paisajes'.

Se relata la exposición de la Fundación Pilar i Joan Miró de Mallorca 'Joan Miró: Paisatges', que presenta un conjunto de obras relacionadas con la temática del paisaje, centrada en los inicios y en la obra última de Miró.

El Año 2000 en La Rioja.

Descripción de las actividades realizadas en el año 2000 en La Rioja desde una Sociedad de Profesores recientemente constituida. Entre estas actividades destacan las exposiciones de fotografía o de pintura de temática matemática.

Los espacios vectoriales, el amarillo, el rojo y el azul.

Resumen basado en el de la publicación

El grabado prehist??rico de la cueva de Calaf?? Vell (Menorca) y la rectificaci??n del c??rculo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Un ejemplo de espacio cociente.

Análisis del concepto de espacio mediante el estudio de los entornos. Para ilustrar el estudio se utilizan los cuadros Las Meninas de Picasso y las Meninas de Velázquez. Las diferencias encontradas permiten entender mejor todos estos conceptos.

Gauss y Goya : los dos gigantes que se acercaron a las cosas.

Recorrido por parte de la obra del físico Gauss y del pintor Goya. Se trata de establecer puntos comunes entre las diferentes obras de ambos, tanto en el enfoque como en la visión de cada uno de ellos.

El azar y sus problemas.

Se plantea dos problemas matemáticos relacionados con las probabilidades. Ambos están relacionados con las probabilidades. Al final, se resuelven explicando el proceso que lleva a esta resolución.

Matemáticas con algunos cuadros.

A partir de diferentes pinturas se plantea una serie de ejercicios, de variada tipología. Son en total seis ejercicios, en los que se muestra una copia de los cuadros originales. Tras una pequeña explicación de las pinturas se propone la actividad correspondiente.

Un dibuix de Jutta Bauer. 'Un dibujo de Jutta Bauer'.

Entrevista realizada a la ilustradora alemana Jutta Bauer con motivo de ser una de las invitadas de honor en la Semana Internacional del Libro Infantil y Juvenil que tuvo lugar en el CCCB de Barcelona. Las preguntas hacen referencia a su trabajo en Alemania y a su estilo personal en las ilustraciones.

Salvador Dalí y la cuestión de las dimensiones.

Reflexión sobre la aportación de Dalí al mundo de las matemáticas. Se centra en el análisis de las dimensiones a partir del estudio de sus cuadros.

Escher I : las matemáticas para construir.

Se revisa la obra de Maurits Cornelius Escher, inspirada en las matemáticas. El plano euclídeo, el plano hiperbólico y las curvas elípticas son algunos de los conceptos matemáticos que se reflejan en las pinturas del autor..

Miradas y palabras de niños y niñas interpretando a Salvador Dalí : una experiencia de arte en educación infantil.

Proyecto de Trabajo realizado con el objetivo de que los alumnos de educación infantil empezasen a conocer la obra del pintor Salvador Dalí a través de una enseñanza sociocultural y democrática. Los diferentes talleres y actividades han sido pensados para permitir espacios de convivencia y diálogo entre los alumnos.

Mira mamá...un Van Gogh!

Conjunto de actividades culturales trabajadas con alumnos de educación infantil, a partir del arte y de algunos de los principales pintores contemporáneos.

Ha vuelto para mirarnos.

Sección en la que se analiza la Venus del Espejo de Velázquez desde un punto de vista matemático. Se comenta el proceso de creación de dicho cuadro incluyendo los principales momentos históricos, así como las técnicas realizadas en la consecución de dicha obra.

Un Zurbarán anamórfico.

Análisis desde un punto de vista matemático de una de las obras principales de Francisco de Zurbarán como es La defensa de Cádiz contra los ingleses. El artículo se centra en las perspectivas e inclinación del cuadro entre otros aspectos que relacionan el arte con las matemáticas.