Animación a la lectura con adolescentes : materiales para una experiencia directa.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

La danza en las dramatizaciones.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

La lectura es divertida : diez métodos para cultivar el hábito de lectura en los niños.

Resumen tomado de la publicación

¿Jugamos? : el juego con niñas y niños de 0 a 6 años.

Muestra el juego como fuente de aprendizaje, objeto de placer y como un camino para interactuar con los otros. Considera el juego como una de las actividades más importantes de la infancia. Por ello explica qué es jugar y la influencia que tiene el juego en el desarrollo del niño. Muestra diferentes aspectos del juego: cómo jugar con los niños en función de su edad y con qué jugar: que criterios se pueden seguir para seleccionar y escoger un juguete, sugerencias, etc. Asimismo dedica un espacio a explicar la seguridad en el juego, y con quien deben jugar. Está destinado tanto a educadores como a padres para ayudarles a fomentar el juego entre los niños de 0 a 6 años.

Cosas de niños : palabras que dan juego.

Resumen basado en la publicación

El descubrimiento de sí mismo : actividades y juegos de motricidad en la escuela infantil (segundo ciclo).

Resumen basado en el de la publicación

Con firma 2010 : leer para aprender : leer en la era digital

Resumen basado en el de la publicaci??n

Me muevo con la expresión corporal.

Resumen basado en el de la publicación

Creatividad, lenguaje y nuevas tecnologías : estrategias educativas para una enseñanza lúdica.

Resumen basado en el de la publicación

Matemáticas cercanas.

Resumen basado en el de la publicación

Descubrir con el cuerpo para ser : identidad y autonomía personal a través del juego.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `II Congreso Estatal de Psicomotricidad : Movimiento, Emoción y Pensamientoï

Concierto de los sentidos : un concierto de música para sordos.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

La lectura la hicimos semilla : ­antes de leer vivenciar!

El camino de la lectura hay que recorrerlo como placer, en lugar de como una imposición, despertando el deseo de leer con ganas, viéndola como algo grato. Para ello es imprescindible hacerlo en un ambiente afectivo, con cosas que nos unan a los libros.

El vídeo y su papel didáctico en educación primaria.

Basaso en el resumen del autor

Entre el fracaso escolar y las dificultades de inserción profesional : la vulnerabilidad de los jóvenes sin formación en el inicio de la sociedad del conocimiento.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título 'La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes'