822 resultados para María Isabel, 1680-1741, Archiduquesa de Austria
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El trabajo presenta una sntesis de la legislacin que afecta a los docentes. Se realiza un anlisis de los distintos tipos de leyes, haciendo nfasis en la Ley de la Funcin Pblica as como en la Ley de Responsabilidad Civil y Penal del Profesorado. Se hace tambin un recorrido por la legislacin relativa a: itinerancias, concurso de traslados, escuelas suprimidas, licencias por estudios, y aquella legislacin que afecta de forma directa a los docentes. Por ltimo se hace un resumen de la legislacin educativa emitida por la Junta de Extremadura desde el 30-12-99 al 31-12-01.
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Recopilacin de actividades y juegos que hacen posible una enseanza participativa y ldica usando bloques lgicos, geoplano, tangram, juegos de cartas con motivos de la realidad extremea, etc. El objetivo del trabajo es ofertar una serie de recursos que faciliten los procesos de enseanza y aprendizaje atendiendo a la diversidad del alumnado.
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Seleccin de doce cuentos realizados por varios autores a travs de los cuales se trata de buscar, de inventar y fabular una interpretacin del entorno, en sus monumentos, en sus paisajes y en los personajes de Jerez de los Caballeros.
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La obra recoge materiales curriculares para la asignatura de Cultura Clsica. Las actividades que se incluyen pretenden una interaccin pasado-presente, en la que los alumnos asimilen que una gran parte de su realidad presente tiene sus races en el pasado. La obra est focalizada en Mrida, ciudad insignia de la romanidad en Extremadura y del resto de Espaa, aunque las actividades recogidas se pueden aplicar a otros entornos.
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Recopilacin de siete proyectos: 'El universo' (Educacin Infantil), 'Los canguros' (Educacin Infantil), 'La alimentacin' (Educacin Primaria), 'Con el peridico aprendemos matemticas' (Educacin Primaria), 'La piscina' (Educacin Infantil), 'La psicomotricidad y los proyectos de investigacin' (Educacin Infantil) y 'Los juguetes' (Educacin Infantil). Con estas experiencias se pretende ofrecer al profesorado frmulas de aprendizaje abiertas que despierten en los alumnos curiosidad por las cosas cotidianas.
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Resumen del autor
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Se estudian las caractersticas del autoconcepto en la poblacin de alumnos ciegos y deficientes visuales de forma comparativa con el autoconcepto de alumnos sin deficiencia visual, y su relacin con el rendimiento acadmico. Para realizar este estudio se ofrece una aproximacin histrica al estudio del autoconcepto, cmo se ha investigado, cules son los modelos tericos utilizados para explicar la naturaleza, caractersticas, evolucin y dimensiones de este constructo. Asi mismo, se describen los instrumentos con que se evala y sus implicaciones en el mbito educativo. En este sentido se recogen las investigaciones sobre las relaciones entre el autoconcepto y el rendimiento acadmico. El trabajo finaliza con algunas orientaciones para la intervencin en la mejora del autoconcepto.
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Se recopilan los trabajos premiados en la X edicin de los Premios Joaqun Sama a la innovacin educativa: 'Cuentos medievales' de Juana María Garca Gonzlez y Beatriz Oss Garca; 'Es que, sabes?, yo soy hombre' de Clara Garca Alonso, Elisa Almazn Blanco, María Isabel Barbacho Jabato, Guadalupe Casas Pea, Juan Manuel Martnez Rubio, Gracia Megas Rodrguez, Ral Muoz Martnez, Rosa María Rodrguez Daz, David Rodrguez Yez, Aurora Torres Torres y Victoria Velasco Gutirrez; 'La piel del alma, una propuesta didctica sobre la discriminacin y el racismo' de Antonio Mndez Rodrguez; 'Jugamos y nos comunicamos: programa para la prevencin de los trastornos del lenguaje oral a travs de la educacin en valores' de Alicia Jimnez Garca; 'La educacin ambiental en Educacin Infantil: propuestas para su trabajo en las aulas extremeas' de Sebastin Martn Ruano; 'La aplicacin : problemas de matemticas' de Mariano Real Prez y ngela Eugenia Iglesias Moreno; 'Los hongos: un reino fascinante' de Cndido R. Vicente Calle y 'Alimentacin y nutricin: comida rpida, casera y saludable' de Jos Antonio Regodn Mateos y Paula Maas Nez.
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En el documento no aparece la fecha de publicacin
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Se describe el Programa de Educacin Nutricional llevado a cabo en el C.P. Fernando el Catlico (Madrigalejo, Cceres). Los objetivos del programa eran iniciar a los alumnos en los conocimientos sobre alimentacin y nutricin, mostrarles que una dieta equilibrada es un factor clave para un adecuado desarrollo fsico y mental y proporcionarles la informacin necesaria sobre los alimentos, la higiene y la salud para que adquieran ciertas habilidades prcticas en la seleccin de alimentos. Se incluye un anlisis de los hbitos alimentarios de los alumnos, distribuidos en cuatro grupos: alumnos de Educacin Infantil, primero y segundo, tercero y cuarto y quinto y sexto de Educacin Primaria.
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Se recopilan aportaciones y experiencias de profesionales de la educacin extremeos que han empleado programas y herramientas para crear materiales que sirvan para su trabajo en el aula y para promocionar el aprendizaje a travs del uso del ordenador.
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Se presentan una serie de materiales educativos realizados por docentes del CP Enrique Iglesias de Badajoz, que son el resultado de un proyecto Comenius en el que participaron centros de Francia, Italia y Portugal, y cuyo objetivo principal era dar a conocer los problemas medioambientales y sus manifestaciones. El material consta de nueve unidades en las que se trabajan aspectos de la flora y fauna extremea, el agua, la energa, la seleccin de residuos, etc..
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Protocolo en el que se establecen las medidas necesarias para garantizar el control de la diabetes mellitus y la seguridad de los nios y adolescentes que la padecen en el centro educativo. Tras definir qu es la diabetes y el mbito de aplicacin de este protocolo se especifican las funciones de los agentes implicados en su cumplimiento (comunidad educativa, personal sanitario, administraciones y entidades del entorno social), las estrategias de abordaje del nio o adolescente con diabetes en la escuela y se establece el sistema de seguimiento y evaluacin del protocolo.
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Se presenta una actualizacin de materiales curriculares interactivos que desarrollan los contenidos del currculum y que estn dirigidos al alumnado de educacin infantil, primaria, secundaria y bachillerato para el curso escolar 2006-07. Estos materiales de diversa temtica, elaborados por profesores, tienen como objetivo ayudar a los estudiantes en su aprendizaje, facilitndolo y motivndolo.
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Propuesta para el contenido de la asignatura de Tecnologa como materia obligatoria en la ESO. La actividad desarrollada en el trabajo va encaminada al control de diversos mecanismos de la vida cotidiana mediante el ordenador y con el lenguaje de programacin LOGO. Son los propios alumnos quienes disean y crean el software necesario para llevar el control de actividades concretas. Entre los objetivos del trabajo estan: ser capaz de abordar un problema que pueda solucionarse construyendo un mecanismo y diseando un programa de control, desarrollar programas con el lenguaje de programacin LOGO, ser capaz de trabajar en equipo, ser capaz de mantener un ambiente de trabajo limpio y ordenado y cuidar los elementos de trabajo y ser capaz de descubrir problemas del entorno susceptibles de ser abordados con la dinmica del trabajo propuesto.
