Programa de valores : educación del consumidor.

Programa de innovación cuyos objetivos principales son contribuir a que los alumnos tomen conciencia de la necesidad de desarrollar una actitud crítica, responsable, comprometida y justa con la sociedad y la naturaleza en la que desarrollan sus vidas; promover e incitar a la acción; motivar la capacidad para implicarse en la búsqueda de soluciones y potenciar el compromiso con el mundo para transformarlo.

Proyecto educativo : cuidando el futuro.

Proyecto educativo cuyos objetivos son promover la sensibilización del alumnado por el medio ambiente, realizar un diagnóstico de la situación del entorno y de las conductas de los niños, para introducir un plan de mejora desde el punto de vista de la Educación Ambiental e implicar a todos los miembros de la Comunidad Educativa en el respeto y cuidado del medio ambiente.

Proyecto de innovación educativa : rescatar nuestro entorno natural.

Proyecto de innovación educativa en el que se apuesta por desarrollar contenidos, procedimientos y actitudes que acerquen a los alumnos al medio natural. Los objetivos son integrar la educación ambiental en el currículo y que los alumnos sean agentes activos en la conservación del medio ambiente. Dicho proyecto se desarrolla en el segundo ciclo de Educación Infantil, en los tres ciclos de Educación Primaria y en el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.

Proyecto GLOBE en el IES San Isidro.

Proyecto GLOBE cuyos objetivos son mejorar la conciencia ambiental de las personas, contribuir a la comprensión científica de la Tierra, ayudar a que los estudiantes alcancen mayores niveles de aprendizaje en ciencia y matemáticas, favorecer la educación en actitudes y valores asociados a la Educación ambiental, facilitar el intercambio y difusión de las experiencias, utilizar material de investigación y analizar los resultados de las estadísticas y gráficos. Para ello se realizan estudios sobre hidrología, atmósfera, suelo y GPS.

De la vieja a la nueva escuela.

Exposición en el IES 'Profesor Domínguez Ortiz' de Azuqueca de Henares, Guadalajara. La exposición, que lleva por título 'Domínguez Ortiz: de la vieja a la nueva escuela', es una muestra de fotografías del ámbito de la educación desde los años cuarenta a finales de los setenta que pretende ser un reconocimiento y homenaje a la labor de los docentes.

La comunidad educativa celebró su fiesta anual.

Celebración del Día de la Enseñanza en Castilla-La Mancha el día 26 de enero de 2004 en el Teatro 'Buero Vallejo' de Guadalajara, destaca la entrega de premios a instituciones y personas relacionadas con el mundo de la educación.

Las prioridades del presupuesto.

Con 1.178 millones de euros de presupuesto, la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha tiene entre sus principales objetivos para el año 2004 el acceso a la educación en condiciones de igualdad, la puesta en marcha de un nuevo programa de inversión en infraestructuras, el compromiso con la formación y estabilidad del profesorado, la informatización de los centros, la oferta de nuevos servicios educativos, el impulso de la FP, el desarrollo de los nuevos currículos y el fomento de la educación para la diversidad y el impulso a la participación. Se citan dos ejemplos de financiación educativa, uno en la universidad y otro en el Corredor de Henares, en Guadalajara.

Interpretación de Lengua de Signos : una nueva e interesante titulación.

Resumen tomado de la publicación. Incluye dos apartados, uno dedicado a los intérpretes en los centros escolares y otro con un ejemplo de alumna e intérprete en el Instituto 'Leandro Fernández Moratín' de Pastrana, en Guadalajara

Los colegios podrán abrir sus puertas desde las 7,30 horas.

Contiene un cuadro con tres ejemplos de colegios de Guadalajara con apertura anticipada

Respuestas educativas para la atención del alumnado hospitalizado y convaleciente.

Análisis de las IX Jornadas de Pedagogía Hospitalaria y Domiciliaria, celebradas en Guadalajara en 2003. Se pretende posibilitar el intercambio de información entre los profesionales dedicados a la atención del alumnado hospitalizado o convaleciente, utilizar diversos recursos educativos, ayudar a las familias, facilitar la atención educativa y terapéutica, potenciar las aulas hospitalarias e incorporar la Educación Permanente de Adultos.

Jornadas Nacionales de Pedagogía Hospitalaria.

Guadalajara acoge las IX Jornadas Nacionales de Pedagogía Terapéutica, foro de intercambio entre profesionales de la enseñanza que pone en común experiencias como los equipos de atención hospitalaria y domiciliaria. Las Jornadas llevan el título de 'Respuestas educativas para la atención del alumnado hospitalizado'.

Inicio de curso en el Colegio Público Alvar-Fáñez de Minaya.

Se analiza el inicio del curso escolar 2002-2003 en el CP Alvar-Fáñez de Minaya de Guadalajara como positivo. Se presenta con un comienzo organizado y un profesorado especializado y preparado para recibir al alumnado, lo que ha contribuido a que los horarios estén finalizados y los docentes comiencen su función educativa conocedores de sus funciones. Como novedad en este curso escolar destaca el cambio de horario lectivo, que va de 9 a las 14 horas, el avance en la implantación de la enseñanza de idiomas, ya que se ha incorporado al Ciclo Infantil, y la intensificación del programa ALTHIA. Así mismo se sigue fomentando el hábito de lectura.

25 años de animación a la lectura : jornadas de reflexión desde las bibliotecas escolares y públicas.

Contiene un cuadro con los datos de 2002 del Censo de Bibliotecas de la Red de Lectura Pública de Castilla-La Mancha

Aprender fuera del aula.

Contiene un anexo con cinco rutas escolares y las características de los destinos elegidos, como el Parque Arqueológico de Segóbriga (Cuenca), el Museo de las Ciencias (Cuenca), el Parque Nacional de Cabañeros (Ciudad Real), Escuela de Vela de Guadalajara y el Albergue de la Fuente de las Tablas (Cuenca)

Placer y profesionalidad para ofrecer la mejor restauración.

Alumnos y alumnas de Hostelería y Turismo del IES 'Buero Vallejo' de Guadalajara reciben una cualificación profesional al tiempo que realizan prácticas en el restaurante de la Escuela, lo que se traduce en un elevado índice de inserción laboral.