Aplicaciones elementales ligadas a las ecuaciones diferenciales y aspectos históricos.

Ponencia presentada al curso de Formación del profesorado celebrado en El Escorial los días 10 a 14 de julio de 2000

Algunas aplicaciones del cálculo computacional a la enseñanza de las matemáticas.

Ponencia presentada al Curso de Formación del profesorado celebrado en El Escorial los días 10 a 14 de julio de 2000

Una breve introducción a las matemáticas de la transmisión de información : la teoría de códigos.

Resumen tomado del autor. Ponencia presentada al Curso de Formación del profesorado celebrado en El Escorial los días 10 a 14 de julio de 2000

Anecdotario matemático.

Ponencia presentada al Curso de Formación del profesorado celebrado en El Escorial los días 10 a 14 de julio de 2000

Investigación y acción educativa : un modelo de integración de la teoría a la praxis.

En primer lugar, se señalan las principales causas de la separación entre la teoría y la práctica educativa a lo largo de toda la historia de la educación. Se propone un cambio de perspectiva basado en el modelo científico denominado 'evolutivo y circular' según el cual a partir de la práctica se puede elaborar la teoría de la educación, la ruptura de la jerarquización de funciones y la cooperación entre prácticos y teóricos como equipos pedagógicos integrados. A continuación, se analizan las variables que intervienen en el proceso de toma de decisiones pedagógicas según sean los distintos ámbitos de actuación. Por último, se indican las fases de tres modelos de metodología de investigación en el aula que son: los diseños para analizar, concretar y definir problemas, los diseños para la consecución de objetivos, y los diseños para mejorar experiencias realizadas.

La reflexividad como objetivo educativo : un programa de acción educativa.

Se realiza una contextualización teórica sobre el estilo cognitivo reflexividad-impulsividad y sus implicaciones en el proceso de aprendizaje, que justifican su propuesta como objetivo educativo, así como las características de los alumnos reflexivos e impulsivos. Seguidamente, se presenta un programa de intervención educativa cuyo objetivo es reducir la impulsividad del alumnado e incrementar la reflexividad para garantizar el aprendizaje escolar. La muestra empleada en la investigación está formada por 92 alumnos de quinto y sexto de EGB de dos colegios públicos de Picassent (Valencia), con dos grupos experimentales y dos de control. Mediante un diseño pretest-posttest, la aplicación del programa ha consistido en 27 sesiones de veinte minutos, en cada una de las cuales se realiza un ejercicio. Se detalla cada una de estas sesiones y los resultados de la experiencia que demuestran que el programa funciona positivamente.

Rentabilidad de la Educaci??n : concurso 'S. Estanislao de Kostka'

Trabajo galardonado en el I Concurso period??stico 'San Estanislao de Kostka', convocado por los Colegios madrile??os de dicho nombre y que fue publicado en el diario 'Madrid'. Expone la importancia de la Educaci??n para la riqueza de una naci??n. Analiza los casos concretos de Jap??n, Alemania y Estados Unidos, potencias que han tenido un gran crecimiento econ??mico gracias, entre otras cosas, al desarrollo de la educaci??n entre los habitantes de sus fronteras. La sinergia entre el desarrollo t??cnico, derivado de la educaci??n y el factor humano, conduce a una mayor riqueza de un pa??s.

La educación en las revistas : 1957, 2a quincena mayo.

Se reseña, lo que en los periódicos 'El Correo Gallego', 'La Vanguardia', 'Diario de Navarra', 'Pueblo', 'ABC', 'Arriba', 'Ya', 'Diario de Barcelona', 'El Correo Catalán', 'Informaciones', 'Levante' (Valencia), 'El Español' (Madrid), 'Diario de África' (Tetuán), 'Yugo' (Almería), 'Sur' (Málaga), 'El Progreso' (Lugo) y en las revistas nacionales 'La Actualidad Española', 'Escuela Española', 'Última Hora', (Palma de Mallorca), 'Ecclesia', 'Atenas' (Madrid) se ha dicho recientemente sobre los problemas de educación más actuales. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Problemas de educación; Cuestiones didácticas; Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Protección Escolar; La Última Hora', (Palma de Mallorca Bibliotecas; Enseñanza Universitaria. Transcribe, a pié de página, el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.

La educación en las revistas : 1958, 1a quincena mayo.

Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en los diarios 'Ya', 'Informaciones', 'Región' (Oviedo), 'Jornada' (Valencia), 'Diario de León', 'Madrid' y en las revistas 'Servicio' (Madrid), 'Mundo Escolar', 'El Magisterio Español', 'Boletín de Educación Primaria', 'Boletín de Educación' (Pamplona), 'Revista Española de Pedagogía', 'Fotos' (Madrid), 'Razón y Fe', 'El Pilar' (Madrid), 'Atenas' (Madrid), 'Hoy' (Badajoz), 'Técnica Económica' (Madrid), 'La Noche' (Santiago de Compostela), 'La Prensa' (Barcelona), 'La Hora' (Madrid), realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Enseñanza Laboral, Bellas Artes; Enseñanzas Técnicas; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.

La educación en las revistas : 1958, 2a quincena mayo.

Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en los diarios 'El Ideal Gallego', 'Hoy' (Badajoz), 'La Vanguardia', 'La Gaceta Regional' (Salamanca), 'Arriba', 'Hierro' (Bilbao), 'Ya', 'Noticia', Madrid y en las revistas 'Orbis Catholicus' (Barcelona), 'Garbi', (Barcelona), ?El Maestro', 'Escuela Española', 'Revista Española de Pedagogía', 'Boletín de Educación' (Pamplona), 'Mundo Escolar', 'Razón y Fe', 'La Hora' (Madrid), 'El Pilar' (Madrid), 'Proa' realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Extensión cultural; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.

La educación en las revistas : 1958, 1a quincena junio.

Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en los diarios 'ABC', 'Córdoba', 'Voluntad' (Gijón), 'Arriba', 'Libertad' (Valladolid), 'Solidaridad Nacional' (Barcelona) y en las revistas 'Revista Calasancia', 'Servicio' (Madrid), 'El Magisterio Español', 'El Maestro', 'Enseñanza Media', 'Fotos' (Madrid), 'El Español' (Madrid), 'La Hora' (Madrid) realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Problemas generales de educación; Enseñanza Primaria; Enseñanza Laboral; Enseñanza Media; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.

La educación en las revistas : 1958, 2a quincena octubre.

Analiza y comenta de manera objetiva, una selección de artículos publicados en los diarios 'Hoy' (Badajoz), 'Arriba', 'Información' (Alicante), 'ABC', 'Ya', 'Informaciones', 'Pueblo', 'Diario Regional' (Valladolid), 'Libertad' (Valladolid), 'Nueva Alcarria' (Guadalajara), 'Pueblo', 'Hoja del Lunes', 'Amanecer' (Zaragoza), 'Imperio' (Zamora), 'Yugo' (Almería), 'El Correo Catalán', 'La Voz de Asturias' y en las revistas 'Afán' (Madrid), 'El Español', (Madrid), 'Actualidad Española', 'El Magisterio Español', 'Mundo Escolar', 'Revista Calasancia', 'El Pilar' (Madrid), 'Gaceta Ilustrada', 'Dólar' (Madrid), 'Razón y Fe', cita la aparición de una nueva revista 'Vida Escolar'. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria: Enseñanza Media; Enseñanza Laboral, Bellas Artes; Extensión Cultural; Protección escolar; Enseñanzas Técnicas; Enseñanza Universitaria y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.

Estrategias para la animación a la lectura.

Premios Nacionales 1999 a la Innovación Educativa. Anexo memoria en C-Innov.35

Guía de programas, actividades y recursos educativos municipales.

Esta guía recoge los programas socio-educativos, y las actividades y recursos educativos de ámbito municipal, desarrollados a través de las Áreas de Gestión, las Juntas municipales y los Organismos Autónomos del Ayuntamiento de Madrid. La oferta educativa está dirigida a los centros educativos y también a grupos o colectivos de distinto tipo. Los Servicios de Educación del Ayuntamiento de Madrid organizan actividades complementarias, que se recogen en el programa Madrid, un libro abierto; y otros organismos municipales, como la Policía Municipal, los Servicios Sociales y Medio Ambiente, ofrecen programas y actividades de apoyo a la enseñanza reglada y para grupos. La oferta educativa se divide en programas y actividades educativas de las Áreas de Gestión Municipal, programas educativos de los distritos, recursos educativos municipales, y programas, actividades y recursos por niveles educativos. Además incluye direcciones de Internet.

Decreto de 27 de septiembre de 1943 por el que se declara monumento histórico-artístico la Iglesia del Monasterio de Benedictinas de San Plácido, en Madrid.

Por el presente Decreto de 1943, se declaraba Monumento histórico-artístico la Iglesia del Monasterio de las Religiosas Benedictinas de San Plácido, de Madrid. El valor artístico de la iglesia reside en sus pinturas y esculturas tan bien conservadas, por su excelente conservación desde el siglo XVII, por las formas policromadas de los retablos de Claudio Coello, las pinturas murales de Ricci y las estaturas gigantes de Pereyra. Todo ello la hacen meritoria de la protección y tutela estatal.