Metodología y evaluación de personas adultas : II Escuela de Verano, Centro Regional de Educación de Personas Adultas, del 29 de junio al 1 de julio de 2000.

Se recogen las actas de la Segunda Escuela de Verano sobre la metodología y evaluación de la Educación de Personas Adultas. Incluye las ponencias y mesas redondas organizadas para este encuentro, los talleres, comunicaciones y experiencias. El trabajo presenta, como ideas principales, la metodología en la educación de adultos, amplia y variada, que debe permitir aplicar métodos adecuados, bien en grupo o mediante resolución de problemas u organización de talleres; y que el educador debe ser un experto en inserción social y profesional y poseer aptitudes positivas para las relaciones interpersonales. Por último, se mencionan algunas líneas de actuación para el desarrollo comunitario de estas personas y para prever las necesidades que surgirán en el futuro. Se destaca la necesidad de una permanente revisión de las demandas de educación permanente; de analizar las necesidades sociales de este grupo; y supervisar las acciones educativas para mejorar la eficacia; del trabajo en equipo, la coordinación de programas y las intervenciones multidisciplinares.

El premio Kalinga, 1952-1977.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

El programa piloto SPINES : 1977-1983.

Título anterior de la publicación: Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

La modernizaci??n del sistema educativo espa??ol, 1898-1936

Resumen tomado de la publicaci??n

El patrimonio hist??rico-educativo de la ense??anza privada : el caso de los Hermanos de La Salle

Resumen basado en el de la publicaci??n

Nosotros, las estrellas y un mapa astron??mico de 1898

Resumen basado en el de la publicaci??n

La instrucci??n de la mujer a finales del siglo XIX : la escuela para la mujer de Zaragoza (1898)

Resumen basado en el de la publicaci??n