431 resultados para Violencia (Direito)


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Conferencia impartida en el XX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, con el título 'Educación social e igualdad de género'

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Resumen en inglés

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Se analiza la violencia escolar, exponiendo el estado de la cuestión y evaluando qué se está haciendo en los centros escolares para su prevención y control. Se aportan algunas técnicas de enseñanza-aprendizaje dirigidas a sensibilizar a los alumnos ante el problema y a que sean partícipes en la resolución de conflictos.

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Monográfico con el título: La relación de ayuda en la intervención socioeducativa

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Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: La violencia : ¿problema o síntoma?

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Resumen en inglés. Monográfico con el título: La violencia : ¿problema o síntoma?

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Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: La violencia : ¿problema o síntoma?

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Resumen en inglés. Monográfico con el título: La violencia : ¿problema o síntoma?

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Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: La violencia : ¿problema o síntoma?

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Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: La violencia : ¿problema o síntoma?

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Monográfico con el título: La violencia : ¿problema o síntoma?

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Tras el estudio del fenómeno de la violencia juvenil en España por parte del autor, presenta algunos datos sobre manifestaciones de violencia juvenil y algunas consideraciones sobre el abordaje de la prevención de la violencia juvenil.

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Reflexión sobre la educación en valores en distintos ámbitos haciendo especial incapié en la formación que sobre esta materia se da en la escuela, sobre su inclusión en los Proyectos Educativos de Centro y sobre las estrategias para estimular los procesos de enseñanza-aprendizaje de los valores.

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En los últimos años ha habido un incremento en el número de hechos conflictivos y violentos en la escuela lo que ha influido en los docentes creando una honda preocupación y malestar. Esta comunicación intenta abordar esta temática desde dos puntos de partida: qué se puede considerar conflicto o violento dentro del marco escolar y qué se puede hacer para solucionar los conflictos en los centros escolares.