179 resultados para Máquinas virtuais
Resumo:
Dirigido a niños de cinco a ocho años, forma parte del plan de estudios del idioma Inglés en el programa nacional de estudios. La colección fue desarrollada en una serie de televisión de la BBC. Consta de veintiseis episodios, cada uno con una historia diferente, dando además, consejos útiles para enseñar a los niños un buen uso del Inglés. Floppy es un perro que tiene un collar con una llave mágica que le permite cumplir sus deseos, en este caso, transportar a los niños Biff, Kipper y Chip en medio de un aeródromo donde cuatro máquinas voladoras están listas para despegar.Una vez que están en el aire, Chip ha de ser capaz de guiarlas hacia abajo en condiciones de seguridad.
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El profesor Puffendorf es el más grande del mundo científico. Su laboratorio es un lugar lleno de botellas y tubos, máquinas que rechinan, y un viejo armario marcado como, alto secreto donde se encuentran sus secretas pociones que nunca han sido probadas. Un día sale y deja a su asistente y a su mascota. Ahora Enzo tiene la oportunidad tener en sus manos las las pociones. La historia utiliza un lenguaje adecuado para niños pequeños. El vocabulario, los temas, y las estructuras utilizadas son las que se encuentran en los dos primeros grados de primaria de inglés. Incluye un diccionario imagen con el vocabulario clave de la historia y cuaderno de actividades.
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Para apreciar cómo se usan las riquezas naturales y como punto de partida para el aprendizaje de dónde provienen, las propiedades, y sobre cuáles son algunos de los usos de los metales: en las máquinas, en el hogar, en la construcción, en la decoración. Metales y electricidad, metales e imanes, metales y el corazón. La mezcla de metales. Describe la forma en que no se debe utilizar. Tiene glosario, bibliografía y direcciones de Internet.
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Presenta algunas de las diferentes máquinas utilizadas en la construcción de carreteras, como excavadoras, camiones volquetes, campactadoras, asfaltadoras. Un glosario ilustrado proporciona una primera herramienta de referencia para las máquinas que aparecen en la publicación. Para niños hasta siete años.
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Se ofrece a los lectores más jóvenes una introducción al mundo de las ciencias, para que de forma práctica y amena aprendan y descubran por sí mismos. En este volumen, se explican a traves de hechos y actividades los distintos tipos de fuerzas en los que se basa la mecánica, como parte de la física, para la cosntrucción de máquinas para el trabajo.
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Unidad didáctica correspondiente al tercer curso de la ESO en el área de Tecnología. Dicha unidad pretende que el alumno investigue, analice y se documente sobre las diferentes respuestas que ofrece la tecnología a una necesidad real; conozca las diferentes fases del proceso tecnológico; tome conciencia sobre el papel del dibujo técnico como medio de expresión; profundice en el uso de herramientas y máquinas así como en el conocimiento de operadores mecánicos y eléctricos; conozca los diferentes documentos administrativos y técnicos básicos; tome conciencia del equilibrio necesario entre desarrollo tecnológico y protección medioambiental; desarrolle actitudes positivas hacia el trabajo en grupo; etc. Está estructurada en 2 grandes bloques, la 'guía del profesor' y el 'cuaderno del alumno'.
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Todos los días, podemos escuchar los sonidos de todo tipo de máquinas de transporte por tierra, mar y aire. Motocicletas, automóviles, camiones, trenes y aviones llevan personas y mercancías de un lugar a otro. Con un texto breve se introduce a los niños en las diversas formas de transporte.
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Con la ayuda de fotografías de la vida diaria y ejemplos cotidianos, se explican de una forma sencilla, las fuerzas de la física que motivan que los objetos se muevan. Estas fuerzas son, empujar y arrastrar, pero también existen otras, como la gravedad que actúa sobre la Tierra, y la fricción. Por otra parte, se estudian los usos prácticos de ellas y su relación con el trabajo y las máquinas. La naturaleza tiene sus propias fuerzas de destrucción, cómo la lluvia y el viento.
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Recurso para hacer ciencia divertida con ciento uno experimentos explicados paso a paso para que sean seguros y fáciles de hacer en casa. Muestra cómo se puede utilizar objetos cotidianos para descubrir los principios básicos de la ciencia y comprender cómo estos se aplican al mundo que nos rodea. Introduce a muchas áreas de la ciencia: la electricidad, el sonido y la música, el movimiento y las máquinas.
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Las máquinas ofrecen la ventaja mecánica de que permiten utilizar menos fuerza para hacer la misma cantidad de trabajo. El objetivo de este recurso es llamar la atención de los alumnos de primaria de la importancia que tienen los objetos que nos rodean en los principios de la física básica y animarlos a explorar su entorno en busca de estos principios. Introduce a los estudiantes, de una forma sencilla y clara, en la ciencia y la tecnología de las cuñas y rampas como máquinas simples. Explica lo que estas máquinas simples hacen y por qué son tan útiles en nuestra vida diaria. Entre los ejemplos más conocidos de cuñas están las uñas, agujas de coser, tijeras, palillos de dientes, el hacha, y los diferentes tipos de cinceles. Incluso la cremallera es una cuña.
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En la presente carpeta se recogen elementos curriculares básicos de la Formación Profesional en el ámbito de Actividades marítimo-pesqueras. La oferta formativa de esta área es la siguiente: A) Ciclo de Grado Medio : Técnico en Pesca y Transporte Marítimo, Técnico en Operación, Control y Mantenimiento de Máquinas e Instalaciones del Buque, Técnico en Operaciones de Cultivo Acuícola, Técnico en Buceo de Media Profundidad. B) Ciclo de Grado Superior : Técnico Superior en Navegación, Pesca y Transporte Marítimo, Técnico Superior en Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque, Técnico Superior en Producción Acuícola. Incluye un directorio de empresas del sector y un directorio de instituciones de interés relacionadas con la familia de Actividades Marítimo Pesqueras.
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NIPO: 176-96-112-6
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Desarrolla el conocimiento de los niños de los principios básicos del diseño y la tecnología. Presenta un muelle y luego explora cómo se utiliza en diferentes y cada vez más complejos aparatos y máquinas. Las ilustraciones y fotografías ayudan a explicar su funcionamiento. Las actividades permiten a los niños investigar los principios del resorte por sí mismos.
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Unidad didáctica correspondiente al tercer curso de la ESO en el área de tecnología. Dicha unidad pretende que el alumno investigue, analice y se documente sobre las diferentes respuestas que ofrece la tecnología a una necesidad real; conozca las diferentes fases del proceso tecnológico; tome conciencia sobre el papel del dibujo técnico como medio de expresión; profundice en el uso de herramientas y máquinas así como en el conocimiento de operadores mecánicos y eléctricos; conozca los diferentes documentos adminsitrativos y técnicos básicos; tome conciencia del equilibrio necesario entre desarrollo tecnológico y protección medioambiental; desarrolle actitudes positivas hacia el trabajo en grupo; etc. Está estructurada en 2 grandes bloques, la 'guía del profesor' y el 'cuaderno del alumno'.
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Colección de ciento cincuenta experimentos que explican hechos y procesos científicos, y demuestran cómo funcionan las máquinas. Cada experimento se introduce, describe y explica, y esta información no sólo permite al usuario trabajar con confianza, sino que también proporciona una gran cantidad de conocimiento científico adicional para los niños de ocho a doce años. Dividido en cuatro secciones, cada una explora con un tema cotidiano diversas áreas especializadas de la ciencia: nuestra tierra inquieta, maravillas naturales cerca de casa, maravillas físicas y materiales, viajes y transporte.