A vueltas con el error de Otelo : aplicación del modelo de control de fuentes a la credibilidad del testimonio y su afectación por la carga emocional.

Resumen tomado de la publicación

Petits i grans pintors. 'Peque??os y grandes pintores'

Experiencia realizada en un centro de educaci??n infantil de Menorca, basada en la educaci??n pl??stica y visual, en la que se trabajan los colores y las formas a trav??s de las obras de algunos pintores, dando un total protagonismo a los alumnos y a sus familias.

Projecte dels cavalls : el desig de conèixer coses noves.'Proyecto de los caballos : el deseo de conocer cosas nuevas'.

Proyecto realizado en el centro de educación infantil y primaria CEIP Margalida Florit de Ciutadella, Menorca, basado en conocer a fondo los caballos, a su vez tema propuesto por los niños. Los niños pusieron en común todo lo que sabían acerca de los caballos y también formularon preguntas de aquello que desconocían. Posteriormente y gracias a la colaboración con las familias, los niños fueron descubriendo la información des de diferentes fuentes (libros, cuentos, Internet, DVD). Finalmente, una vez adquiridos los conocimientos, se llevaron a cabo una serie de experimentos y una salida a un club hípico para conocer de cerca los caballos y todo lo que necesitan.

La globalització a les aules. 'La globalización en las aulas'.

Resumen de la revista en catalán

Los ángeles no tienen hélice : l'art a l'abast de tothom. 'Los ángeles no tienen hélice : el arte al alcance de todo el mundo'.

Experiencia de plástica elaborada entre dos clases de la escuela especial Alba de Molins de Rei. Es un compendio de obras hechas por alumnos muy diferentes que trabajan materiales poco convencionales, con técnicas muy diversas. Como resultado, se organiza una exposición de arte en una sala del pueblo, para dar a conocer el trabajo del alumnado a las familias y la comunidad.

La investigación sobre los procesos de integración laboral de personas con discapacidad en entornos ordinarios : un estudio de casos cualitativo.

Resumen de la revista

Desaprendre la violència a l'escola : eduquem en la relació i repensem la convivència. 'Desaprender la violencia en la escuela : eduquemos en la relación y repensemos la convivencia'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico: Violencia, género y educación (Violència, genere i educació)

Dramatització a la classe d'anglès d'un centre. 'Dramatización en la clase de inglés de un centro'.

Resumen tomado de la publicación en catalán

Som iguals, som diferents. 'Somos iguales, somos distintos'.

Resumen basado en el de la autora

El discurs de la qualitat de l'educació en un marc de globalització. 'El discurso de la calidad de la Educación en un marco de globalización'.

Resumen basado en el de las autoras

¿Es posible desaprender la violencia en la escuela? : repensemos que significa educar sin discriminar.

Resumen basado en el de las autoras

L'escola d'estiu a la Franja. 'La escuela de verano en la Franja'

Explicaci??n de la ejecuci??n de la Escuela de Verano en Fraga en el a??o 1997, con el objetivo de acercar el catal??n a territorios aragoneses donde se produce el fen??meno ling????stico de la disglosia.

M??s enll?? de les parets de l'escola. 'M??s all?? de las paredes de la escuela'

Presentaci??n del CEIP La Monjoia situado en Sant Bartomeu del Grau en la provincia de Barcelona. La escuela ha recibido constantemente migraci??n tanto del resto de Espa??a como del Magreb. Hoy en d??a la poblaci??n escolar est?? formada por 105 alumnos, de los que el 65 son procedentes de los paises de la zona del Magreb.

¿Es posible desaprender la violencia en la escuela? : repensemos que significa educar sin discriminar.

Se plantea el desaprendizaje de la violencia y la forma de llevarlo a cabo, siendo posible desde el cuestionamiento constante de los modelos de masculinidad y feminidad, así como de la forma de transmitirlos y reproducirlos en la escuela. Al mismo tiempo, indican las fases para la prevención de la violencia y recogen distintos proyectos que se están llevando a cabo en Barcelona para desaprender y prevenir la violencia.

La inserción laboral de personas con discapacidad. Desarrollo de tres investigaciones acerca de los factores favorecedores de los procesos de inserción.

Resumen basado en el de la publicación